里儒大半习刀笔，耳闻竽瑟谁知音。
意思：里读书大半学习笔，耳听竽瑟谁知音。
出自作者[宋]仇远的《赠溧水杨老》
全文赏析
这首诗是作者在游历金渊时，对当地笔工冯应科精湛技艺的赞扬，同时也表达了自己怀才不遇的感慨。
首段通过描述冯应科的精湛技艺，与其他几位笔工的难以寻觅形成对比，表达了作者对冯应科的赞赏之情。
第二段则表达了作者在游历金渊时的困顿和无奈，破砚生苔，尘满目，暗示了生活的艰辛和困顿。同时，也表达了自己怀才不遇的感慨，毛锥自笑不中书，白发纷纷老而秃，形象地描绘了作者年老而无法施展才华的无奈和苦闷。
第三段则通过中山博士子墨卿的推荐，表达了对当地儒生缺乏知音的遗憾。他们大多习刀笔，耳闻竽瑟谁知音，暗示了当地文化氛围的不足。
最后一段则表达了对冯应科才华的肯定和对他的期待，如果善藏善用，不必出世，等待时机成熟再施展才华。同时也表达了对苏东坡的评价，认为北方无此笔，暗示了冯应科的笔艺在北方也是少有的。
整首诗通过对冯应科精湛技艺的赞扬和对当地文化氛围的批评，表达了作者对怀才不遇的感慨和对未来充满期待的乐观态度。同时，也通过中山博士子墨卿的推荐，表达了对知音的期待和对当地儒生的批评。整首诗情感真挚，语言朴素，具有较高的艺术价值。
