搜索
首页 《大石》 汝从何代有,长养成大质。

汝从何代有,长养成大质。

意思:你从哪一代有,成长成大质。

出自作者[宋]袁说友的《大石》

全文赏析

这首诗是一首描绘自然风景和人生哲理的诗,表达了作者对自然美景的赞叹以及对历史变迁的感慨。 首先,诗中通过对篮舆中看到的山景的描绘,展现了自然界的壮丽和神奇。山峦连绵,碧水不断,羊肠小道曲折蜿蜒,一蹲石引人注目,众山之间没有其他石头,凸显了山石的独特和坚韧。这些描绘都充满了对自然美景的赞美。 然后,诗中又通过对比古今岁年的山石,表达了对历史变迁的感慨。山石历经千年万年,却依然光彩如新,洁净如拭,而人类社会却充满了兴亡更迭,人事如织。这种对比让人思考自然与人类的不同命运,也让人对人生的短暂和历史的变迁产生感慨。 接着,诗中又通过描绘山石的历史,表达了对历史的思考。汉王曾经东征时,车马曾经过此处;武侯三顾后,曾出兵于此。这些历史事件都与山石有关,让人思考历史与自然的关系,也让人对历史的变迁和人的作用产生思考。 最后,诗中还通过儿童戏石的描绘,表达了对生命的热爱和对自然的敬畏。儿童戏石,群聚相戏剧,这种场景让人感受到生命的活力和自然的神奇。同时,这也让人对自然界的伟大和生命的力量产生敬畏之情。 总的来说,这首诗通过对自然风景和历史事件的描绘,表达了作者对自然美景的赞叹、对历史变迁的感慨以及对生命的热爱和敬畏。这首诗语言优美,意象丰富,富有哲理,是一首值得品读的佳作。

相关句子

诗句原文
困卧篮舆中,醒视人影直。
伸头起四望,不断山环碧。
羊肠路百转,当面一蹲石。
高广不可际,隆重谁与匹。
宛如百楹屋,玄缯四笼羃。
又如龙虎踞,烟云绕其侧。
突出众山间,旁无他石立。
古今岁年久,光彩净如拭。
儿童梯级上,群聚相戏剧。
伟哉殊特观,我来聊扣击。
汝从何代有,长养成大质。
汝今阅世多,几见陵谷易。
汉王欲东时,曾经车马迹。
武侯三顾后,曾见王师出。
衮衮千万载,人与事如织。
兴亡竟何在,而汝独如昔。

关键词解释

  • 养成

    读音:yǎng chéng

    繁体字:養成

    英语:form

    意思:(养成,养成)

     1.培养而使之形成或成长。
      ▶《吕氏春秋•本生》:“始生之者天也,养成之者人也。”

  • 大质

    读音:dà zhì

    繁体字:大質

    意思:(大质,大质)
    指身体。
      ▶《文选•司马迁<报任少卿书>》:“若僕大质已亏缺矣,虽才怀随·和,行若由·夷,终不可以为荣。”
      ▶李周翰注:“大质,身也。”