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首页 《梅花》 从此东风还入手,管教桃李十分春。

从此东风还入手,管教桃李十分春。

意思:从这个东风回到手,管教授桃李十分春。

出自作者[宋]白玉蟾的《梅花》

全文创作背景

白玉蟾的《梅花》创作背景主要有两个方面:一是诗人自身的经历,二是当时的社会环境。 首先,从诗人自身的经历来看,白玉蟾一生经历了南宋四朝,虽然出身贫寒,但自幼聪颖好学,后来成为一位道士,云游四海。他的诗歌作品多表现其逍遥自在、放浪形骸的人生态度。因此,《梅花》一诗也可能是在他漫游四方的过程中,看到梅花而引发的感慨。 其次,从社会环境来看,南宋时期虽然经济繁荣,但政治腐败、社会动荡。诗人通过赞美梅花的坚韧和高洁,可能也表达了对当时社会风气的不满和自己的理想追求。 综上所述,白玉蟾的《梅花》创作背景既包括他个人的经历,也包括当时的社会环境。

相关句子

诗句原文
损之又损玉精神,松竹新来渐卜邻。
月夜一枝香暗度,溪楼数点影横陈。
直须何逊为知己,始信张良似妇人。
从此东风还入手,管教桃李十分春。
作者介绍
白玉蟾(1194-1290),南宋时人,内丹理论家。

南宗的实际创立者,创始金丹派南宗,金丹派南五祖之一。

生卒年待考,原名葛长庚,本姓葛,名长庚。字如晦,号琼琯,自称神霄散史,海南道人,琼山老人,武夷散人。定居福建闽清。

祖籍福建闽清,生于海南琼州。幼聪慧,谙九经,能诗赋,长于书画,12岁时举童子科,作《织机》诗;才华横溢,著作甚丰。

自幼从陈楠学丹法,嘉定五年(1212)八月秋,再遇陈楠于罗浮山,得授金丹火候诀并五雷大法。

他曾云游罗浮、武夷、天台、庐山,阁皂等地,寻师访友,学道修炼,经历过食不果腹、衣不蔽体的艰辛岁月。他在云游途中,先后收留元长、彭耜、陈守默、詹继瑞为徒。据称‘四方学者,来如牛毛‘,影响日益扩大,自此打破自张伯端至陈楠以来南宗的单传历史。旋即复归武夷止止庵传道授法,正式创立金丹派南宗。

关键词解释

  • 东风

    读音:dōng fēng

    繁体字:東風

    英语:east wind

    意思:(东风,东风)

     1.东方颳来的风。
      ▶《楚辞•九歌•山鬼》:“东风飘兮神灵雨,留灵脩兮憺忘归。”

  • 桃李

    读音:táo lǐ

    繁体字:桃李

    短语:学习者 学员 生 学童 学生

    英语:one\'s pupils or disciples

    意思:
     1.桃花与李花。

  • 管教

    读音:guǎn jiào

    繁体字:管教

    英语:certainly

    意思:
     1.亦作“管交”、“管叫”。定使;管保。
      ▶宋·周邦彦《蝶恋花•咏柳》词:“拟插芳条须满首,管交风味还依旧。

  • 从此

    读音:cóng cǐ

    繁体字:從此

    短语:尔后 随后 后 后来 过后 事后 其后 从此以后 然后 之后 嗣后 下

    英语:thence

    意思:(从此,从此)<

  • 手管

    读音:shǒu guǎn

    繁体字:手管

    意思:笔。
      ▶清·黄六鸿《福惠全书•禀启附•候文宗某》:“灿万花于手管,红飞杏苑之奇香。”

    解释:1.笔。

  • 分春

    读音:fēn chūn

    繁体字:分春

    意思:春分。
      ▶《管子•乘马》:“分春曰书比,立夏曰月程。”

    造句:暂无

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