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首页 《雨望》 虹亦何能神,书生例穷饿。

虹亦何能神,书生例穷饿。

意思:彩虹又怎能神,书生例穷饿。

出自作者[宋]方岳的《雨望》

全文赏析

这首诗的主题是雨、雷电和自然现象,通过描绘雨势、雷电的形态和影响,以及雨后景象的变化,表达了诗人对自然的敬畏和感慨。 首联“前溪雨埋村,咫尺不我过。雷霆但蒙鸿,林莽亦掀簸。”描绘了雨势之大,仿佛把整个村庄都淹没了,雷电在天空中翻滚,林间的草木也被撼动。这些生动的描绘,让读者感受到了雨势的威力和雷电的震撼。 颔联“竟微一飘洒,起此北窗卧。”描绘了雨后景象的变化,雨虽然很小,但却足以让诗人从北窗的卧榻上起身。这一转折点出了诗的主题,即雨虽小,但却能带来变化和影响。 颈联“对面自胡越,孰为天宇大。”表达了诗人对自然现象的感慨,自然界的万物虽然看似遥远,但其实都是相互关联的。这一句也暗示了诗人对人生和命运的思考,即人生中的种种际遇和变化都是相互关联的。 尾联“坐令水南人,一蹉成百蹉。”表达了诗人对人生际遇的感慨,人生中的种种机会和转折都是难以预料的,有时候一个小小的机会就能改变人的一生。这一句也表达了诗人对命运的无奈和感慨。 整首诗语言简练、生动,通过生动的描绘和形象的比喻,表达了诗人对自然的敬畏和感慨。同时,诗中也蕴含着对人生和命运的思考和感慨,具有一定的哲理意义。

相关句子

诗句原文
前溪雨埋村,咫尺不我过。
雷霆但蒙鸿,林莽亦掀簸。
竟微一飘洒,起此北窗卧。
对面自胡越,孰为天宇大。
得非老龙公,悯念茅屋破。
田父适在傍,出语惊四座。
指予两青虹,可见不可唾。
是能隔截之,帝泽谁与播。
坐令水南人,一蹉成百蹉。
上天本均平,夫岂不渠奈。
虹亦何能神,书生例穷饿。

关键词解释

  • 书生

    解释

    书生 shūshēng

    (1) [intellectual;pedent;scholar]∶读书人

    白面书生

    (2) [copier]∶指抄写的人

    引用解释

    1.读书人。古时多

  • 穷饿

    读音:qióng è

    繁体字:窮餓

    意思:(穷饿,穷饿)
    穷困饥饿。亦指穷困饥饿之人。
      ▶《后汉书•赵典传》:“遭岁大饥,散家粮以赈穷饿,所活万余人。”
      ▶唐·韩愈《合江亭》诗:“中丞黜凶邪,天子闵穷饿

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