徽学诸孙亦俊游，舌端造化挽洪流。
意思：徽州学诸孙也俊游，舌端造化拉洪流。
出自作者[宋]度正的《奉送三荣王子文游益昌》
全文赏析
这首诗的主题是赞美徽学诸孙的英勇和才智，他们舌灿如花，挽救了洪流般的困境。他们慷慨地投笔从戎，想要效仿班超，追求万里侯的荣耀。
首句“徽学诸孙亦俊游，舌端造化挽洪流”描绘了徽学诸孙的英勇形象，他们聪明过人，游历四方，用口才改变世界，挽救了洪流般的困境。这里“舌端造化”形象地表达了他们的口才之妙，能够改变世界的命运。
“慨然投笔从裘马，要学班超万里侯”进一步表达了他们的决心和志向，他们慷慨地投笔从戎，想要效仿班超，为了国家的荣耀，他们愿意踏上万里征程。这里“要学班超万里侯”表达了他们的豪情壮志，以及对国家的忠诚和热爱。
整首诗通过描绘徽学诸孙的英勇形象和他们的决心和志向，表达了对他们的赞美和敬仰之情。同时，也传递了一种积极向上、勇往直前的精神，激励人们为了理想和信念而奋斗。
