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首页 《苦笋》 人才自古要养成,放使干霄战风雨。

人才自古要养成,放使干霄战风雨。

意思:人才自古要养成,放使云霄战斗风雨。

出自作者[宋]陆游的《苦笋》

全文赏析

这首诗的主题是赞美那些坚守节操、品格高尚的人物。作者通过生动的描绘,表达了对这些人物的敬仰之情。 首句“藜藿盘中忽眼明,骈头脱襁白玉婴”,描绘了主人公看到那些品格高尚的人物,如同在贫瘠的藜藿盘中看到闪耀的明珠,他们如同脱襁褓中的白玉婴,清新脱俗。 “极知耿介种性别,苦节乃与生俱生”,进一步强调了这些人物的耿直性格和坚守节操的决心,他们的这种特性是与生俱来的。 “我见魏徵殊媚妩,约束儿童勿多取”,作者以历史人物魏徵为例,描绘了他的和蔼可亲、宽容大度的形象,告诫人们要约束自己的行为,不要过多索取。 “人才自古要养成,放使干霄战风雨”,最后两句表达了作者对人才的期待,认为人才需要经过培养和磨练,才能有足够的勇气和决心去面对生活中的风雨。 总的来说,这首诗通过生动的描绘和深刻的思考,表达了对那些坚守节操、品格高尚的人物的高度赞美,同时也传达了对人才的期待和培养的重要性。这首诗的语言简练、寓意深刻,值得一读。

相关句子

诗句原文
藜藿盘中忽眼明,骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别,苦节乃与生俱生。
我见魏徵殊媚妩,约束儿童勿多取。
人才自古要养成,放使干霄战风雨。
作者介绍 陆游简介
陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后,赐进士出身,历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。次年,幕府解散,陆游奉诏入蜀,与范成大相知。宋光宗继位后,升为礼部郎中兼实录院检讨官,不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。书成后,陆游长期蛰居山阴,嘉定二年(1210年)与世长辞,留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

关键词解释

  • 自古

    读音:zì gǔ

    繁体字:自古

    英语:(since) ancient times

    意思:
     1.从古以来。
      ▶《诗•小雅•甫田》:“我取其陈,食我农人,自古有年。”
      ▶《论

  • 养成

    读音:yǎng chéng

    繁体字:養成

    英语:form

    意思:(养成,养成)

     1.培养而使之形成或成长。
      ▶《吕氏春秋•本生》:“始生之者天也,养成之者人也。”

  • 风雨

    读音:fēng yǔ

    繁体字:風雨

    英语:wind and rain; the trials and hardships; wind an rain

    意思:(风雨,风雨)

     1.风和雨。

  • 人才

    读音:rén cái

    繁体字:人才

    短语:美貌 姿色

    英语:talented person

    意思:
     1.人的才能。
      ▶汉·王充《论衡•累害》:“人才高下,

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