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首页 《明帝》 不知佛法缘何入,却向斯时教大行。

不知佛法缘何入,却向斯时教大行。

意思:不知道佛教为什么进入,拒绝向斯时教化大行。

出自作者[宋]徐钧的《明帝》

全文赏析

这首诗《大学师儒多讲论,东平礼乐正修明。不知佛法缘何入,却向斯时教大行》是一首对东平时期儒学教育的赞美诗。它描绘了当时大学中师儒们讲论学问的场景,赞扬了东平时期礼乐的修明,同时也对佛教传入的原因和影响进行了探讨。 首句“大学师儒多讲论”,描绘了当时大学中师儒们频繁讲论的场景。这一句表达了作者对当时学术氛围的赞美,同时也暗示了当时儒学教育的繁荣。 “东平礼乐正修明”描绘了东平时期礼乐的修明。这一句表达了作者对东平时期文化繁荣的赞美,同时也暗示了当时儒学教育的深厚底蕴和影响力。 “不知佛法缘何入,却向斯时教大行”则是对佛教传入的原因和影响的探讨。这一句表达了作者对佛教传入的理解和看法,认为佛教的传入是历史的必然,也是儒学教育发展的重要补充。 整首诗通过对东平时期儒学教育的赞美,表达了作者对当时文化繁荣的感慨和对佛教传入的理解和看法。同时,也表达了作者对儒学教育的深厚情感和对文化传承的重视。 总的来说,这首诗是一首充满情感和思考的诗歌,通过对当时文化繁荣的赞美和对佛教传入的理解和看法,表达了作者对文化传承的重视和对历史的理解。

相关句子

诗句原文
大学师儒多讲论,东平礼乐正修明。
不知佛法缘何入,却向斯时教大行。

关键词解释

  • 大行

    读音:dà xíng

    繁体字:大行

    意思:I

     1.远行。
       ▶《左传•哀公二十五年》:“以鲁国之密迩仇雠,臣是以不获从君,克免于大行,又谓重也肥?”杨伯峻注:“大行,犹远行。”
      
     

  • 佛法

    读音:fó fǎ

    繁体字:佛法

    短语:福音 教义

    英语:power of Buddha

    意思:
     1.佛教教义。
      ▶《晋书•武帝纪》:“帝初奉佛法,立精舍于

  • 不知

    读音:拼音:bù zhī 五笔:gitd

    不知的解释

    是指对于某种事物不清楚和不理解,和知道的意思相反。

    词语分解

    • 不的解释 不 ù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:不去
  • 缘何

    读音:yuán hé

    繁体字:緣何

    英语:why

    意思:(缘何,缘何)
    因何;为何。
      ▶晋·干宝《搜神记》卷十六:“王粧梳,忽见玉,惊愕悲喜,问曰:‘尔缘何生?’”宋·梅尧臣《郭之美忽

  • 时教

    读音:shí jiào

    繁体字:時教

    意思:(时教,时教)

     1.四时进行的教育。
      ▶《礼记•学记》:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”
      ▶陈澔集说:“谓四时之教,各有正业。”

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