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首页 《书道室壁》 莫谓与人缘苦薄,相随拍手有儿童。

莫谓与人缘苦薄,相随拍手有儿童。

意思:没有对与人缘苦薄,跟着拍手有儿童。

出自作者[宋]陆游的《书道室壁》

全文赏析

这首诗表达了诗人对自己人生的感慨和追求。首联“余生天地一飞蓬,学道年来似有功”描绘了诗人像飞蓬一样在天地间漂泊的人生状态,同时表达了自己学道多年的感悟。颔联“习气扫除空劫外,精神澡雪隐书中”进一步说明诗人通过学道,努力扫除习气,保持内心的纯洁。颈联“种瓜溪父时时见,卖药壶公处处同”则通过描绘与乡野父老的生活,表现了诗人与人民的密切联系。尾联“莫谓与人缘苦薄,相随拍手有儿童”则表达了诗人虽然与人缘分浅薄,但是仍然有儿童相随,一起欢乐。整首诗语言生动,意境深远,通过细腻的描绘和抒发,展现了诗人的内心世界和追求。

相关句子

诗句原文
余生天地一飞蓬,学道年来似有功。
习气扫除空劫外,精神澡雪隐书中。
种瓜溪父时时见,卖药壶公处处同。
莫谓与人缘苦薄,相随拍手有儿童。
作者介绍 陆游简介
陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后,赐进士出身,历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。次年,幕府解散,陆游奉诏入蜀,与范成大相知。宋光宗继位后,升为礼部郎中兼实录院检讨官,不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。书成后,陆游长期蛰居山阴,嘉定二年(1210年)与世长辞,留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

关键词解释

  • 拍手

    读音:pāi shǒu

    繁体字:拍手

    短语:拍击

    英语:clap

    意思:两手相拍。多用以表示欢迎、感谢或赞成等。
      ▶《太平御览》卷九二四引汉·杨孚《异物志》:“孔雀其

  • 人缘

    读音:rén yuán

    繁体字:人緣

    短语:人头

    英语:popularity

    意思:(人缘,人缘)

     1.犹尘缘。指与尘世的缘分。
      ▶明·屠隆《綵毫

  • 相随

    读音:xiāng suí

    繁体字:相隨

    英语:accompany

    意思:(相随,相随)

     1.亦作“相隋”。谓互相依存。
      ▶《老子》:“高下相倾,音声相和,前后之相随。”

  • 与人

    读音:yú rén

    繁体字:與人

    意思:(与人,与人)
    合乎民意取得人心。
      ▶《国语•越语下》:“持盈者与天,定倾者与人,节事者与地。”
      ▶韦昭注:“与人,取人之心也。”
      ▶《管子•形势》:

  • 薄相

    读音:bó xiāng

    繁体字:薄相

    意思:
     1.玩耍;戏弄。今吴方言作“白相”。
      ▶宋·苏轼《次韵黄鲁直赤目》:“天公戏人亦薄相,略遣幻翳生明珠。”
      ▶宋·葛郯《水调歌头•舟回平望久之过乌戍值雨少憩

  • 儿童

    读音:ér tóng

    繁体字:兒童

    短语:稚子 幼儿 孩子 小子 小儿 孺 竖子 孩 囡 报童 小孩子 小 小孩 童 娃娃 幼 小家伙 童子

    英语:child

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