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首页 《甑山》 谁学林君来结屋,风光应不让孤山。

谁学林君来结屋,风光应不让孤山。

意思:有谁学林先生来建了屋子,不应该让我山风光。

出自作者[宋]赵友直的《甑山》

全文赏析

这首诗是一首描绘自然风景的优美诗篇,通过对湖心一处金峦的描绘,展示了诗人的独特视角和情感。 首句“湖心一凸起金峦,举目浑如甑底看”形象地描绘了湖心的金峦,如同一个凸起的蒸笼,给人一种独特的视觉体验。这里运用了比喻和夸张的手法,生动地表现了诗人眼中的金峦的独特形状和景象。 “偃月苍松多少松,敲风翠竹两三竿”一句,诗人将目光转向了周围的苍松和翠竹,用“偃月”和“敲风”这样的词语来形容,给人一种生动而富有动态的感觉。 “石头苔藓痕常湿,叶底杨梅味带酸”两句,进一步描绘了湖心的自然风光,石头上的苔藓常年湿润,树叶下的杨梅酸甜可口。这两句不仅形象地描绘了自然风光的细节,也给人一种身临其境的感觉。 最后,“谁学林君来结屋,风光应不让孤山”一句,诗人表达了对林君选择在此处结屋的敬仰之情,认为这里的风景一定不会比孤山差。这既是对林君的赞美,也是对这里自然风光的赞美。 整首诗语言简练,形象生动,通过对湖心金峦、苍松翠竹、石头苔藓、杨梅等自然风光的描绘,展现出诗人对大自然的热爱和对生活的美好向往。同时,诗人也表达了对林君的敬仰之情,体现了诗人的情感和价值观。

相关句子

诗句原文
湖心一凸起金峦,举目浑如甑底看。
偃月苍松多少松,敲风翠竹两三竿。
石头苔藓痕常湿,叶底杨梅味带酸。
谁学林君来结屋,风光应不让孤山。

关键词解释

  • 学林

    读音:xué lín

    繁体字:學林

    意思:(学林,学林)

     1.喻学问的总匯。
      ▶《汉书•叙传下》:“函雅故,通古今,正文字,惟学林。”
      ▶颜师古注:“信惟文学之林薮也。”
      ▶《南

  • 孤山

    读音:gū shān

    繁体字:孤山

    英语:inselberg

    意思:山名。在浙江·杭州·西湖中,孤峰独耸,秀丽清幽。
      ▶宋·林逋曾隐居于此,喜种梅养鹤,世称孤山处士。
      ▶孤山北麓有

  • 不让

    读音:bù ràng

    繁体字:不讓

    英语:allow

    意思:(不让,不让)

     1.不逊让;不推辞。
      ▶《诗•小雅•角弓》:“受爵不让,至于己斯亡。”
      ▶三国·魏·

  • 光应

    读音:guāng yìng

    繁体字:光應

    意思:(光应,光应)
    善报。
      ▶《汉书•武帝纪》:“朕用事介山,祭后土,皆有光应。”

    造句:暂无

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