了知长短三千首，收拾馀师即我师。
意思：了了解长短三千首，收拾余老师就是我的老师。
出自作者[宋]敖陶孙的《上闽帅范石湖五首》
全文赏析
这首诗的主题是《今代论文更是非，赏音谁复得牙夔。》，通过这首诗，我们可以看到作者对当代学术批评的态度，表达了他对真正赏音者的渴望。
首联“直从长庆成编日，便到先生晚岁时。”，诗人表达了对学术传承的关注，他指出，从长庆年间开始编纂的学术著作，一直延续到作者晚年，这体现了学术的连续性和发展性。
颔联“万马萧萧闲律令，孤峰隐隐出旌旗。”，这里运用了生动的比喻，将学术研究比作千军万马，而作者则像一座孤峰，独自屹立在旌旗飘扬中。这表达了作者在学术界的独特性和独立性。
颈联“了知长短三千首，收拾馀师即我师。”，表达了作者对学术研究的执着和追求，他通过整理和总结前人的学术成果，从中汲取智慧和经验，从而成为自己的老师。这体现了作者的谦虚和进取精神。
整首诗的语言简洁明了，表达了作者对学术的热爱和追求。同时，诗中还运用了生动的比喻和形象的描绘，使得诗歌更加生动有趣。
总的来说，这首诗表达了作者对学术的热爱和追求，以及对真正赏音者的渴望。通过这首诗，我们可以看到作者在学术界的独特性和独立性，以及他对学术研究的执着和谦虚精神。
