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首页 《寄问欧桢伯后人》 未识何人铭有道,已知生子胜中郎。

未识何人铭有道,已知生子胜中郎。

意思:不知道什么人铭有道,已经知道生了儿子胜中郎。

出自作者[明]王稚登的《寄问欧桢伯后人》

全文赏析

这首诗的主题是怀古伤今,通过对五柳先生的描绘,表达了对逝去时光的怀念和对人生无常的感慨。 首联“五柳先生旧业荒,菊松虽在壑无光。”描绘了五柳先生的荒凉旧业和松菊虽在但失去生机的景象,奠定了整首诗的悲凉基调。 颔联“夜台安得传双鲤,春水聊冯问五羊。”运用了典故和象征,表达了对无法传递消息的遗憾和对五柳先生生活环境的同情。 颈联“未识何人铭有道,已知生子胜中郎。”揭示了人生无常的真理,暗示了五柳先生的后代可能无法继承他的道德风范,表达了诗人对世事无常的感慨。 尾联“欲将匣里鱼肠剑,解去孤坟挂白杨。”诗人用典,表达了对五柳先生身后孤寂的感慨,同时也流露出对世事无常的无奈和哀伤。 整首诗语言质朴,情感深沉,通过对五柳先生的描绘,表达了对逝去时光的怀念和对人生无常的感慨。同时,也表达了对世事无常的无奈和哀伤。整首诗充满了对人生的思考和对时光的感慨,是一首富有哲理和情感内涵的佳作。

相关句子

诗句原文
五柳先生旧业荒,菊松虽在壑无光。
夜台安得传双鲤,春水聊冯问五羊。
未识何人铭有道,已知生子胜中郎。
欲将匣里鱼肠剑,解去孤坟挂白杨。
作者介绍
王稚登是明朝著名诗人、文学家,他的诗歌作品清新自然,富有情感色彩,被誉为“江南诗派”代表之一。同时,他还是一位文化人、教育家,对于中国古代文化的传承与发展也做出了重要的贡献。以下是对王稚登的评价:
诗歌天才:王稚登的诗歌作品给人以自由、清新、自然的感觉,具有很高的艺术成就。他的诗歌风格自由奔放,常常运用对比、夸张等手法,表现出了强烈的情感和生命力。
教育家:王稚登也是一位很有影响力的教育家,他主张崇尚天人合一的教育,认为不仅要注重智慧的培养,还要重视心灵的培养。他在教育理念方面对后人产生了深远的影响。
对中国传统文化的贡献:王稚登在文学、书法、绘画等方面都有卓越的成就,他的成就不仅体现了个人天赋的优异,也反映了他对中国传统文化的深入理解和热爱。王稚登是一位文化自信、文化自觉的知名人物,他在承传中国传统文化方面做出了积极贡献。

关键词解释

  • 生子

    读音:shēng zǐ

    繁体字:生子

    意思:
     1.刚成人的少年。
      ▶《书•召诰》:“王乃初服。呜唿!若生子,罔不在厥初生,自贻哲命。”
      ▶孔传:“言王新即政,始服行教化,当如子之初生,习为善则善矣。”

  • 中郎

    读音:zhōng láng

    繁体字:中郎

    意思:
     1.官名。
      ▶秦置,汉沿用。担任宫中护卫、侍从。属郎中令。分五官、左、右三中郎署。各署长官称中郎将,省称中郎。
      ▶汉·苏武、蔡邕曾任中郎将,后世均以中

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