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首页 《学士柏》 东阳承诏受业，今三十年，柏已郁然，而先生弃诸生久矣。

东阳承诏受业，今三十年，柏已郁然，而先生弃诸生久矣。

意思：东阳承诏学习，现在三十年，柏已郁郁葱葱，而先生弃诸生很久了。

出自作者[明]李东阳的《学士柏》

全文赏析

这是一首充满感慨和怀念的诗，主要通过描写翰林后堂的两棵柏树，表达对先师的怀念和敬仰。诗中以柏树为象征，展现了竹岩柯先生的高尚品格和学术风范，同时也流露出对岁月流逝和人生无常的感慨。 首联“我行树阴日千匝，雨叶风枝自萧飒。”描绘了诗人在树荫下行走的场景，通过“日千匝”和“自萧飒”表达了诗人内心的感慨和寂寥。颔联“惟有诸生识我情，傍人不解空嘲狎。”则表达了诗人只有学生和少数人能理解他的心情，而旁人则无法理解，只能嘲笑他的痴情。 颈联“我见先生种树年，我身尚短树及肩。”通过回忆先生种树的年份，表达了诗人对先生的怀念和敬仰。同时，也通过自己当时身高的描述，展现了时间的流逝和人生的无常。接下来，“枝蟠江山地可缩，手斡造化天无权。”则以柏树的枝繁叶茂象征先生的学识渊博和品格高尚，表达了诗人的崇敬之情。 尾联“零落青袍几故人，琮琤怀玉怜幽独。”则通过“零落青袍”和“怀玉怜幽独”表达了诗人对逝去故人的怀念和对自己孤独境遇的感叹。整首诗情感真挚，语言生动，通过对柏树的描写，展现了诗人的内心世界和对先师的敬仰之情，具有很高的艺术价值。

相关句子

诗句原文
翰林后堂有二柏，竹岩柯先生所种也。
东阳承诏受业，今三十年，柏已郁然，而先生弃诸生久矣。
间出题课诸吉士，弋阳汪俊抑之有‘一日百匝行树底’之句，怅然感之，因衍为一篇，以识不忘。
我行树阴日千匝，雨叶风枝自萧飒。
惟有诸生识我情，傍人不解空嘲狎。
我见先生种树年，我身尚短树及肩。
枝蟠江山地可缩，手斡造化天无权。
琼台翠阁何森爽，院柳庭花敢争长。
芘荫长留六月阴，盘回直与孤云上。
材堪五凤难为用，根到九泉终不枉。
零落青袍几故人，琮

关键词解释

  • 东阳

    读音：dōng yáng

    繁体字：東陽

    意思：（东阳，东阳）

     1.古邑名。
      ▶春秋·鲁地。在今山东省·费县境。
      ▶《左传•哀公八年》：“吴师克东阳而进，舍于五梧。”
     
     2

  • 诸生

    读音：zhū shēng

    繁体字：諸生

    英语：a student called a scholar who went to school in the Ming Dy- nasty

    意思：（诸生，诸生）<

  • 受业

    读音：shòu yè

    繁体字：受業

    英语：learn from a teacher

    意思：（受业，受业）

     1.从师学习。
      ▶《孟子•告子下》：“交（曹交）得见于邹君，可以假

  • 承诏

    读音：chéng zhào

    繁体字：承詔

    意思：（承诏，承诏）
    奉诏旨。
      ▶《说文解字•叙》引《苍颉篇》：“幼子承诏。”
      ▶《新唐书•百官志二》：“四夷朝见，则承诏劳问。临轩命使册皇后、皇太子，则承诏降

  • 十年

    读音：shí nián

    繁体字：十年

    意思：形容时间长久。
      ▶《左传•僖公四年》：“一薰一莸，十年尚犹有臭。”
      ▶杨伯峻注：“十年，言其久也。”
      ▶唐·贾岛《剑客》诗：“十年磨一剑，霜刃未曾试。”<

  • 郁然

    解释

    ◎ 郁然 yùrán

    (1) [worrying]∶烦恼的样子

    (2) [flourishing]∶郁葱,树木等繁盛的样子

    引用解释

    1.充盛貌；美好貌。《晋书·律历

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