讲学有谁明太极，吟诗无路和薰风。
意思：学校有谁明白太极，吟诗无路和薰风。
出自作者[宋]刘克庄的《示儿》
全文赏析
这首诗的主题是关于人生选择和自我反思的。诗中描绘了一个人对于过去的回顾，对过去的职业、生活方式的反思，以及对未来的期望。
首联“瓜芋村边一亩宫，闭门不复问穷通。”描绘了诗人对过去生活的回忆，他可能曾经在乡村边的一亩宫中过着瓜芋村边的生活，但现在已经不再去关心自己的穷困还是通达。这可能暗示着诗人已经看淡了世事，不再关心外界的评价和看法。
颔联“生羞奏技伶人里，死怕标名狎客中。”表达了诗人对于过去的职业的反思。他可能曾经在伶人（戏曲演员）中展示自己的技艺，或者在皇帝的狎客中寻求名声。然而，他对此感到羞耻，因为他觉得这些都不是他真正想要的生活方式。
颈联“讲学有谁明太极，吟诗无路和薰风。”表达了诗人对于自己过去学术和艺术追求的反思。他可能曾经试图在学术界传播太极思想，或者在诗坛上寻求共鸣，但没有人理解他，他的追求也因此受阻。
尾联“身今老矣空追悔，但祝吾儿勿似翁。”表达了诗人对于过去的反思和对未来的期望。他现在已经老了，回首过去感到追悔莫及，但他仍然希望他的儿子不要像他一样。这表达了诗人对儿子的期望，希望他能过上更好的生活，也表达了他对未来的希望和期待。
总的来说，这首诗表达了诗人对于过去职业、生活方式、追求的反思，以及对未来的期望和追悔。它是一个人对过去的回顾和对未来的期望的交织，是一个人对生活的深刻反思和自我反省的表达。
刘克庄（1187年9月3日—1269年3月3日），初名灼，字潜夫，号后村，福建省莆田市人。南宋豪放派诗人、词人、诗论家。