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首页 《读潮本韩集》 赵子遗编今复乱,欧公校本孰能传。

赵子遗编今复乱,欧公校本孰能传。

意思:赵先生遗编现在又混乱,欧公校本谁能传说。

出自作者[宋]陈知柔的《读潮本韩集》

全文创作背景

《读潮本韩集》的创作背景与宋代文学、文化环境以及作者对韩愈的敬仰有关。宋代是我国古代文学发展的高峰之一,诗人和学者们都对前代的文学作品进行了深入的研究和探讨。韩愈作为唐代著名的文学家,其作品广受宋代学者的赞誉。 陈知柔对韩愈的文集产生了浓厚的兴趣,特别是潮州版本的韩集。他可能在阅读这个版本的过程中,深受韩愈作品的影响和启发,于是写下了这首《读潮本韩集》。 此外,诗歌的创作背景还可能与陈知柔个人的生活经历、感受有关,他可能通过这首诗表达了对韩愈文才的赞美,或者借韩愈之笔抒发自己的情感。然而,具体创作背景需参考相关文献和史料,目前无法给出确切答案。

相关句子

诗句原文
大雅寥寥不复还,如公几得古人全。
格高枯淡复志赋,意到浑沦原道篇。
赵子遗编今复乱,欧公校本孰能传。
古音祠矣尤难识,聊与磨铅一究研。

关键词解释

  • 校本

    读音:xiào běn

    繁体字:校本

    英语:An edition that has been checked in accordance with various related information.

    意思:

  • 遗编

    读音:yí biān

    繁体字:遺編

    意思:(遗编,遗编)

     1.指前人留下的着作。
      ▶《旧唐书•章怀太子贤传》:“往圣遗编,咸穷壸奥。”
      ▶宋·苏辙《寄题蒲传正学士阆中藏书阁》诗:“更把遗编观

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