每见孤鸿每生感，不曾一日不相思。
意思：每次看到我鸿每生感，没有一天不相思。
出自作者[宋]白玉蟾的《赠明讲师二首》
全文赏析
昔从师在月岩时，
我过鹅湖即语离。
每见孤鸿每生感，
不曾一日不相思。
这首诗以“离别”为主题，通过描绘诗人与老师分别时的情景，表达了诗人对老师的深深怀念和不舍之情。
首句“昔从师在月岩时”，诗人回忆起过去在月岩跟随老师学习的日子，月岩是一个美丽的地方，诗人在此得到了老师的教诲和关怀，也留下了许多美好的回忆。
“我过鹅湖即语离”一句，诗人描述了自己离开月岩前往鹅湖的情景。鹅湖是另一个地方，诗人在此与老师告别，表达了离别的伤感。这里的“语离”二字，既包含了告别的语言，也包含了诗人对老师的深深眷恋和不舍。
“每见孤鸿每生感”一句，诗人通过描绘孤鸿这一意象，表达了自己对老师的思念之情。鸿雁通常被视为传递思念和情感的象征，诗人见到孤鸿就会想起老师，不禁生出感伤之情。这里的“每”字强调了诗人对老师的思念之深。
“不曾一日不相思”一句，诗人直接表达了自己对老师的思念之情，即使一天不见，也会时刻想念。这种情感真挚而强烈，令人感动。
整首诗以离别为主题，通过描绘诗人与老师的相处和分别情景，表达了诗人对老师的深深怀念和不舍之情。诗中意象丰富，语言质朴自然，情感真挚动人，是一首优秀的抒情诗。
