至圣立教，子祺安雅。

意思：到圣立教育，胡子祺安雅。

出自作者[宋]宋高宗的《文宣王及其弟子赞》

全文赏析

这首诗是用来赞美一位被称为“至圣立教”的伟大人物，这个人可能在鲁邦地区有着深远的影响，启发了巨大的影响。首两句“擅誉鲁邦，启祚钜野”，表达了这个人物在鲁邦地区享有盛誉，他的教化启发了钜野地区的发展。这两句描绘了这位人物的影响力，不仅限于个人的成就，而是对整个地区产生了深远的影响。接下来的两句“炜矣风猷，时哉用舍”，描述了这个人物的道德风范和人生智慧。他能够审时度势，决定是坚持还是放弃，这体现了他的智慧和决断力。最后两句“出伦离类，后学是假”则表达了这个人物超凡出众，超越了普通的类别和界限，他的行为和教诲对后辈产生了深远的影响。总的来说，这首诗通过赞美这位被称为“至圣立教”的人物，表达了对他的敬仰和钦佩。这首诗的用词精炼，描绘生动，充满了对这位人物的赞美之情。

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诗句原文

至圣立教，子祺安雅。
擅誉鲁邦，启祚钜野。
炜矣风猷，时哉用舍。
出伦离类，后学是假。

关键词解释

安雅
读音：ān yǎ

繁体字：安雅

详细释义：安于正道。荀子?荣辱：『譬之越人安越，楚人安楚，君子安雅。』

造句：
安雅详解

立教

读音：lì jiào

繁体字：立教

意思：树立教化；进行教导。
  ▶《韩诗外传》卷八：“学校庠序以立教，事老养孤以化民。”
  ▶南朝·梁·刘孝标《辩命论》：“或立教以进庸怠，或言命以穷性灵。”
  ▶宋·叶

立教详解

至圣

引用解释

1.指道德智能最高的人。《礼记·中庸》：“唯天下至圣，为能聪明睿知，足以有临也。”《墨子·辞过》：“天壤之情，阴阳之和，莫不有也，虽至圣不能更也。” 清侯方域《豫省试策一》：“夫大舜生於东，文王生於西，其实天下至圣，非东西可得而限也。”

2.旧时亦以专指孔子。《史记·孔子世家论》：“自天子王侯，中国言六艺

至圣详解