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首页 《读吟啸集》 倍增晁董儒科重,可与夷齐史传同。

倍增晁董儒科重,可与夷齐史传同。

意思:倍增晁董儒科重,可以与夷齐史传同。

出自作者[宋]彭秋宇的《读吟啸集》

全文创作背景

《读吟啸集》是宋朝诗人彭秋宇的一首诗。这首诗的创作背景与作者阅读《吟啸集》这部诗歌集有关。作者通过阅读这部诗集,产生了强烈的感情和思考,进而创作了这首诗。 《吟啸集》可能是当时一位诗人的作品集,也可能是多位诗人的诗歌合集。彭秋宇在阅读过程中,可能被其中的诗歌所感动,或者对其中的思想、情感产生了共鸣,因此创作了《读吟啸集》这首诗来表达自己的感受和思考。 具体的创作背景还需要结合彭秋宇的生平、时代背景以及《吟啸集》的内容进行更深入的研究和分析。

相关句子

诗句原文
力支大厦炯孤忠,太息黄旗运不东。
天若有情虹贯日,人谁不死气凌空。
倍增晁董儒科重,可与夷齐史传同。
地位九分人物好,更于何处觅英雄。

关键词解释

  • 儒科

    读音:rú kē

    繁体字:儒科

    意思:
     1.指儒学。
      ▶唐·贾岛《送独孤马二秀才居明月山读书》诗:“濯足俱高洁,儒科慕冉、颜。”
     
     2.指科举考试之进士科。
      ▶宋·孔平仲《孔氏谈苑

  • 倍增

    读音:bèi zēng

    繁体字:倍增

    英语:multiplication

    意思:
     成倍地增长。
    ▶《文汇报》1984.10.6:“实行承包后,全班同志干劲倍增,劳动效率大大提高,奖金收入

  • 晁董

    读音:cháo dǒng

    繁体字:晁董

    意思:汉代晁错和董仲舒的并称。
      ▶《宋史•王十朋传》:“学者争传诵其策,以拟晁·董。”
      ▶明·高明《琵琶记•杏园春宴》:“文章过晁·董,对丹墀已膺天宠。”

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