秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。
意思：秋堂白发先生告别，古巷青衣旧伴回家。
出自作者[唐]王建的《送司空神童》
全文赏析
这是一首赞美孩童勤奋好学、聪明伶俐的诗。
首联“杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。”描绘了杏花坛上，孩童正在接受五经教育的场景，他不顾飞舞的蝴蝶，在庭院中玩耍，展现出孩童的天真活泼。
颔联“暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。”描绘了孩童勤奋好学的形象，他默默地背诵五经，初步掌握了其中的知识，尽管年纪只有七岁，却已经穿着新衣。
颈联“秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。”描绘了孩童与白发先生分别的场景，以及他与旧时伙伴一同归来。这表达了孩童的成长和离别，也暗示了他在学习上的进步。
尾联“独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。”描绘了孩童独自前往京城，带着自己的才华和智慧去展示的场景，他相信自己能够在万人中脱颖而出，展现出他的聪明才智和自信。
整首诗通过生动的描绘，展现了孩童勤奋好学、聪明伶俐的形象，同时也表达了对孩童未来的美好祝愿。整首诗语言简练、形象生动，富有感染力。
王建（768-835），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。