旧学纷无几，幽怀断复寻。
意思：旧学校纷纷没有多少，幽怀断再寻。
出自作者[宋]宋庠的《读书多所废忘》
全文赏析
这首诗《旧学纷无几，幽怀断复寻》是一首表达对学问和情感追求的深沉感慨的诗。它描绘了诗人对过去的回忆、对未来的期待，以及对学问和情感的深深执着。
首联“旧学纷无几，幽怀断复寻”，诗人表达了对过去学习的纷乱无序、对内心情感断断续续的追寻的感慨。这里的“旧学”可以理解为过去的学问、知识，而“纷无几”则表达了过去的努力并未得到多少收获的遗憾。而“幽怀”则是指内心深处的情感，诗人追寻的情感在断绝之后又重新出现。
颔联“苍茫万机论，零落九州箴”，诗人进一步表达了对学问的追求和对社会的关注。这里的“万机论”可能指的是对国家大事、社会问题的深入探讨和研究，“零落九州箴”则是对九州各地、各种问题关注和批评的零散状态。这两句诗表达了诗人对学问和社会问题的深深关切。
颈联“枉嗜韦编读，犹依槁简吟”，诗人表达了对读书的热爱和对学问的执着追求。“韦编”和“槁简”都是指古代的书籍形式，诗人通过这两个词表达了对古代学问的热爱和追求。这两句诗也表达了诗人对学问的执着和坚韧不拔的精神。
尾联“时无袁伯丛，孤陋任年侵”，诗人表达了对没有知音、孤陋寡闻的无奈和承受孤独的决心。“袁伯丛”可能是指一个有学问、有见识的朋友群体，而“孤陋任年侵”则表达了诗人承受孤独、不断追求学问和情感的决心。
总的来说，这首诗表达了诗人对学问和情感的深深执着，以及对孤独和困难的坚韧不拔的精神。诗人的情感深沉而真挚，他的追求也充满了对学问和社会问题的关注和思考。
