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首页 《沁园春·莺带春来》 唤取聘婷,劝教春醉,不道五更花漏迟。

唤取聘婷,劝教春醉,不道五更花漏迟。

意思:请聘请形态优美,鼓励教春醉,不道五再花时间延迟。

出自作者[宋]方岳的《沁园春·莺带春来》

全文赏析

这首诗《莺带春来,鹃唤春归,春总不知。》是一首优美的抒情诗,它以生动的形象和深情的语言,表达了诗人对春天的深深眷恋和无奈的离别之情。 首先,诗中的“莺带春来,鹃唤春归,春总不知”描绘了春天的到来和离去,但春天似乎总是让人感到迷茫和困惑。这种描绘方式富有诗意,让人感受到春天的神秘和无常。 其次,“恨杨花多事,杏花无赖,半随残梦,半惹晴丝”形象地描绘了春天中的各种花卉,杨花、杏花等象征着春天的美丽和短暂,而残梦和晴丝则暗示着离别的哀愁和思念。这些形象的描绘使得诗中的情感更加生动和深刻。 再者,“立尽碧云,寒江欲暮,怕过清明燕子时”这句诗描绘了诗人对春天的留恋和离别的无奈,表达了诗人的孤独和寂寞。这种情感通过自然景物的描绘得到了生动的展现。 最后,“春且住,待新篘熟了,却问行期”这句诗表达了诗人对春天的挽留和对离别的无奈,同时也表达了诗人对未来的期待和希望。这种情感的交织使得诗中的主题更加丰富和深刻。 整首诗以生动的形象和深情的语言,表达了诗人对春天的深深眷恋和离别的无奈之情。这种情感的表达方式富有诗意和艺术性,让人感受到诗人的情感和思考。 至于《问春春竟何之》这首诗,它同样是一首优美的抒情诗。这首诗以“问春”为主题,表达了诗人对春天的思考和探索。诗中通过“紫态红情难语离”等形象的描绘,表达了春天美丽而难以留住的无奈之情。同时,“想芳韶犹剩,牡丹知处”等句也表达了对时间的流逝和生命的短暂的感慨。 最后,“愁一饷,笑车轮生角,早已天涯”这句诗表达了诗人对离别的无奈和未来的迷茫,同时也透露出诗人对生活的积极态度和对未来的期待。整首诗以深情的语言和生动的形象,表达了诗人对春天的思考和探索,具有深刻的思想内涵和艺术价值。

相关句子

诗句原文
莺带春来,鹃唤春归,春总不知。
恨杨花多事,杏花无赖,半随残梦,半惹晴丝。
立尽碧云,寒江欲暮,怕过清明燕子时。
春且住,待新篘熟了,却问行期。
问春春竟何之。
看紫态红情难语离。
想芳韶犹剩,牡丹知处,也须些个,付与荼コ。
唤取聘婷,劝教春醉,不道五更花漏迟。
愁一饷,笑车轮生角,早已天涯。

关键词解释

  • 唤取

    读音:huàn qǔ

    繁体字:喚取

    意思:(唤取,唤取)
    唿请。
      ▶唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》之四:“谁能载酒开金盏,唤取佳人舞绣筵。”
      ▶宋·张元干《贺新郎•寄李伯纪丞相》词:“唤取谪仙平章看,过

  • 五更

    读音:wǔ gēng

    繁体字:五更

    英语:just before dawn

    意思:
     1.古代乡官名。用以安置年老致仕的官员。
      ▶《魏书•尉元传》:“卿以七十之龄,可充五更之选。”详“

  • 劝教

    读音:quàn jiào

    繁体字:勸教

    意思:(劝教,劝教)
    劝勉教化。
      ▶三国·魏·应璩《与广川长岑文瑜书》:“修之歷旬,静无徵效,明劝教之术,非致雨之备也。”
      ▶明·武宗《赠謚太师文成诰》:“礼在褒

  • 不道

    读音:bù dào

    繁体字:不道

    英语:Immorality Crime

    意思:
     1.无道;胡作非为。
      ▶《国语•晋语八》:“秦后子来奔……文子曰:‘公子辱于弊邑,必避不道也。’”汉

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