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首页 《和陶杂诗十一首》 余龄难把玩,妙解寄笔端。

余龄难把玩,妙解寄笔端。

意思:我很难把玩龄,精通寄笔端。

出自作者[宋]苏轼的《和陶杂诗十一首》

全文赏析

这首诗《余龄难把玩,妙解寄笔端》是一首表达对人生感悟和追求的诗。它通过描绘作者在艺术创作中的体验和思考,表达了对生命和时间的珍视,以及对人生意义的探索。 首句“余龄难把玩”,表达了作者对时间的无奈感,感叹岁月的流逝,人生的短暂。这里的“余龄”可以理解为剩余的年岁,而“把玩”则暗示了人们对时间的无能为力,无法留住或延缓时间的流逝。 “妙解寄笔端”则表达了作者对艺术的热爱和追求,通过笔墨纸砚来表达内心的情感和思考。这里的“妙解”可以理解为对艺术的深刻理解和掌握,而“笔端”则暗示了作者在艺术创作中的自由和创造力。 接下来的诗句“常恐抱永叹,不及丘明迁”表达了作者对生命的思考和担忧。作者感到害怕自己不断地叹息,无法像古代的先贤一样有所成就。这里的“丘明迁”可以理解为古代的先贤,如孔子、左丘明等,他们通过自己的努力和智慧,留下了宝贵的文化遗产。 亲友们的劝告“放心饯华颠”,表达了他们对作者未来的关心和祝福,希望作者能够放心地迎接人生的晚年,不要因为年华的老去而感到沮丧。这里的“华颠”可以理解为头发花白,暗示了作者已经到了人生的中年或晚年。 最后两句“虚名非我有,至味知谁餐”,表达了作者对名利的淡泊和对生活的追求。作者认为虚名不是他所需要的,真正的滋味只有自己知道。这里的“至味”可以理解为生活的真谛和意义,而“知谁餐”则暗示了作者对生活的独特理解和感悟。 最后两句“思我无所思,安能观诸缘”,表达了作者对内心的平静和淡泊的追求。作者认为自己不需要去思考太多的事情,只要保持内心的平静,就能够观察到生命中的种种缘份。这里的“思我无所思”可以理解为内心的空灵和无为,而“安能观诸缘”则暗示了作者对生命的尊重和欣赏。 整首诗表达了作者对人生的深刻感悟和对艺术的追求,同时也表达了对名利的淡泊和对生活的热爱。通过这首诗,我们可以感受到作者对生命的珍视和对人生的思考,也让我们更加珍惜生命,追求真正的幸福。

相关句子

诗句原文
余龄难把玩,妙解寄笔端。
常恐抱永叹,不及丘明迁。
亲友复劝我,放心饯华颠。
虚名非我有,至味知谁餐。
思我无所思,安能观诸缘。
已矣复何叹,旧说易两篇。
作者介绍 苏轼简介
苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、画家。

嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年),因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”。

苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

关键词解释

  • 笔端

    读音:bǐ duān

    繁体字:筆端

    英语:tip of the brushstyle of a writing or painting

    意思:(笔端,笔端)

     1.笔头。钢笔、毛笔等用以

  • 把玩

    读音:bǎ wán

    繁体字:把玩

    英语:appreciate

    意思:亦作“把翫”。
     握在或置在手中赏玩。
      ▶汉·陈琳《为曹洪与魏文帝书》:“得九月二十日书,读之喜笑,把玩无猒。”

  • 余龄

    读音:yú líng

    繁体字:餘齡

    意思:(余龄,余龄)
    犹余岁,余年。
      ▶唐·韩愈《过南阳诗》:“孰忍生以慼?吾其寄余龄。”
      ▶宋·苏辙《送余京同年兄通判岚州》诗:“闲官少愧耻,教子终余龄。”

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