亦欲颉颃相上下，不容分寸得跻攀。
意思：也要抗衡相互上下，不允许分寸能攀登。
出自作者[宋]陈傅良的《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之》
全文赏析
这首诗是表达了作者在面对政事时，渴望能够有更高的追求，超越世俗的束缚，追求更高境界的理想。
首句“客来谈政已班班，况复书縢一再颁”，描绘了客人的到来，谈论着政事，作者也因此再次翻阅书籍，从中汲取更多的知识。这句诗表达了作者对政事的关注和对知识的渴望。
“亦欲颉颃相上下，不容分寸得跻攀”，表达了作者对更高境界的追求，不甘于停留在现有的水平，渴望攀登更高的山峰。这种精神是值得赞赏的。
“花犹河洛承平□，诗在黄陈辈行间”，借用花在河洛盛世所开的形象，来比喻诗歌在太平盛世所应有的地位，同时又强调诗歌需要不断地学习和继承，不断地在黄陈等前辈的诗歌中汲取营养。
“簿领役人尘扑面，沃如云雾下茅菅”，然而现实中，作者却身处繁琐的公务之中，像役人一样被尘土所覆盖，这让他感到窒息。这里表达了作者对现实生活的无奈和不满。
整首诗表达了作者对政事和知识的渴望，以及对现实生活的无奈和不满，充满了积极向上的精神。同时，也表达了作者对更高境界的追求，这种精神是值得我们学习和发扬的。
