1.语文四年级下册第一课注释《独坐敬亭山》【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。作品注释（1）敬亭山：在今安徽宣城市北。 《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。” 《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。” （2）尽：没有了。 （3）孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。 朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。独有敬亭之山，长相看而不相厌也。” （4）独去闲：独去，独自去。 闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。 孤单的云彩飘来飘去。 （5）厌：满足。 译文 鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得厌烦。 谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。《望洞庭》【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释（1）洞庭：湖名，今湖南省北部。 （2）湖光：湖面的波光 （3） 相：相互。 （4）和：和谐，这里指水色与月光融为一体。 （5）潭面：泛指水面。 （6）镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。 这里一说是湖面无风 ，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。 （7）山水翠：青山 湖水 翠绿之色。 （8）白银盘：形容平静而又清的洞庭湖。 （9）青螺：青色田螺，这里用来形容洞庭湖中的群山像青螺。 译文洞庭湖的湖水和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面上没有一丝风，静得像一面未磨的铜镜。 远远望去，洞庭湖的景色十分秀丽。湖中那群山就好像白银盘上的一个青螺。 忆江南【唐】 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？注释（1）忆江南：词牌名。据《乐府杂录》，此词又名《谢秋娘》，系唐李德裕为亡姬谢秋娘作。 又名《望江南》、《梦江南》等。分单调、双调两体。 单调二十七字，双凋五十四字，皆平韵。忆：怀念。 （2）谙：熟悉。 （3）江花：江边的花朵。 一说指江中的浪花。 （4）蓝：蓝草，叶子青绿色的可以用来制作染料。 译文 江南是个好地方，我熟悉那里的风景。日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。 怎能让人不常常思念美好的江南？。 2.4年级语文下册全部古诗在人教版四年级下册的课本中，一共有6首古诗。 第1课：《古诗词三首》 (1)独坐敬亭山 李白（唐） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 (2)望洞庭 刘禹锡（唐） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 (3)忆江南 白居易（唐） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 第23课：《古诗词三首》 (1)乡村四月 翁卷（宋） 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 (2)四时田园杂兴 范成大（宋） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 (3)渔歌子 张志和（唐） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 3.小学语文四年级下册的古诗内容（共6首）1课 独坐敬亭山 这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。 当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。 全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。 此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。” 既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。 这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。 这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，表现出他“独坐”时孤寂的情景，也为下联“相看两不厌”作了铺垫。（2）“相看两不厌，只有敬亭山。” 运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。 诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。 “相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。 望 洞 庭1.课文简说。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。 明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象。故名为“望洞庭”。 全诗的大意是：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。2.词句解析。 （1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”总写洞庭湖的秋色。 在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。 洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔的胸怀。 （2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。 先写从远处看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。 也是对上一句作的补充说明。宋人黄庭坚《雨中登岳阳楼望群山》中的“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，便是从这两句中脱化而出。 忆 江 南1.课文简说。这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。 “忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。 白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。 课文选了其中第一首，原题下的另两首是：其一 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游。其二 江南忆，其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。 2.词句解析。（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。 “风景旧曾谙。”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。 “曾”：曾经。“谙”：熟悉。 我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？选编这三首古诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。 体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言上。 在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。23课 《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 突出“乡村四月”劳动的紧张、繁。 |