1.轻轻的我走了《再别康桥》 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉， 是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 2.幼儿园诗歌《轻轻》教案设计思路： 在许多时候经常会发现孩子们做事会发出很大的声音，比如：走路踩得地板咚咚响，朋友间交流会越说越响，甚至还会发出叫喊声……针对孩子们出现的这些不良行为，结合园本礼貌课程的内容，我预设了本次活动，旨在让幼儿通过观看情景表演参与讨论，懂得做事要轻轻，不影响别人，逐步养成良好的行为习惯。 活动目标： 1、通过情景表演懂得做事要轻轻，不妨碍别人休息。 2、激发幼儿爱爸爸妈妈的情感。 活动准备： 佳佳家的模拟场景一个（由大班孩子表演） 活动过程实录： 一、情景表演 1、幕前介绍： 师：这是谁的家？ 幼：这是佳佳的家。 师：对，这是佳佳的家，她的家里有三口人，爸爸、妈妈和佳佳。 看！这天 早晨，他们一家在做什么呢？ 2、幼儿观看哑剧表演：妈妈起床了 （重点突出动作“轻轻”的夸张） 师：老师请你们看表演 “妈妈起床了”。 3、讲讲观看后的感受 师：哑剧中的妈妈在做什么？她做了哪些事情？ 幼：妈妈起床后叫醒了佳佳，然后做早饭…… 师：妈妈是怎么做的呢？ 幼：妈妈是轻轻地做事情的/妈妈动作很轻很轻。 师：佳佳和妈妈轻轻地起床做事情，可是天亮了，爸爸为什么还睡得那么得 香呢？请你再仔细看、认真听，就会明白了。 4、再次欣赏有声表演：妈妈起床了 （根据幼儿表演的进行老师旁白） 一天的早晨，爸爸下班回到家刚睡着，妈妈就轻轻地起床了。 她轻轻地穿 衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒了佳佳，佳佳也跟着轻轻地起床了， 她们你看我，我看你，轻轻地笑了。 师：现在谁来告诉我，爸爸为什么还在睡觉？ 幼：原来爸爸刚下班回来。 师：妈妈和佳佳为什么做事要轻轻的呢？ 幼：她们这样做是不影响爸爸睡觉。/这样做可以不妨碍爸爸休息了。 师小结：原来妈妈和佳佳做事轻轻，是为了不影响爸爸休息。这里有一首 好听的儿歌，说的就是妈妈和佳佳的事情，我们一起来听听。 二、完整欣赏，参与表演 1、师有感情地朗诵儿歌《轻轻》 2、幼儿念念儿歌： 师：我相信你们也会像妈妈和佳佳一样关心爸爸。现在，我来做妈妈，你们做我的佳佳。 三、扩展讨论： 师：噢，我们知道了生活中有许多地方做事情要轻轻的，这样就不会影响别人了。那么还有哪些地方也要我们做事情轻轻地呢？ 幼：说话要轻轻的。 /开门、关门要轻轻的。/走路要轻轻的，不然要影响小班的弟弟妹妹们的。 /看书是要轻轻的。/搬桌椅是要轻轻的。 …… 师：既然做事情要轻轻的，那是不是做每一件事情都要轻轻的呢？ 幼：不是的，上课回答问题的时候声音就要响亮。/在大家面前唱歌时声音要响一点。 师：生活中有这么多的事情是要轻轻的，那怎样来提醒大家，让大家一看就明白呢？ 幼：可以写个字。/贴一张画。 /做个标记。 师：很好，你们的意见真好！那我就请你们来做小小设计师，大家一起来设计“轻轻”的标记。 四、延伸活动： 师生共同制作“轻轻”的标记。 3.朗读诗歌,轻轻的音乐,轻轻的流淌,下一句是什么轻轻的音乐， 轻轻的流淌。 如一条清澈的小溪， 如一片翠绿。 轻轻的音乐， 轻轻的流淌。 小溪流过了家乡， 翠绿中花香鸟语。 轻轻的音乐， 轻轻的流淌。 如一片凋零的落叶， 如一条狭长的小巷。 轻轻的音乐， 轻轻的流淌。 也有落叶的凄凉， 也有小巷的彷徨。 静静的思绪， 静静的回忆。 如一段爱恨生死的故事， 如一场梦幻。 希望能帮到你 4.补充轻轻的音乐这首诗歌假如我的诗长了翅膀 我将把诗歌 写成吉祥谱祝福你 越来越强 假如我的诗长了翅膀 就像鸟的双翼 如雪莲一样芳香的诗 将飞向你秀丽的窗台 向你屋内散发芬芳 假如我的诗长了翅膀 就像凤凰的双翼 如鸟鸣一样优美的诗 将飞向你的宫殿 向你的窗子吟唱 假如我的诗长了翅膀 我将把溶入诗中的影子 搁置在诗的风筝 到纸的田间 轻轻地放飞 轻轻放飞 放飞。 假如我的诗长了翅膀 我只有握住笔杆 我的枪 我的武器 一抒情怀 铸造你 诗歌 祝福你 我的诗刊 祝你吉祥 5.徐志摩的一首诗：轻轻的你来了1、出自徐志摩的《再别康桥》 2、原文： 再别康桥 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 3、作品简介： 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。 4、作者简介： 徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。新月派代表诗人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美留学学习经济，1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学（1949年更名为南京大学）教授。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 |