1.诗经中叠词的作用<诗经>是我国古典文学宝库中极为灿烂的华章，它之所以璀璨瑰丽，与其丰富厚蕴的语言运用艺术密不可分.叠词的大量运用是<诗经>的语言特色之一.它不仅体现了灵活多变的语法功能，而且极大地增强了<诗经>的艺术表现力.本文探讨了<诗经>叠词所具有的较强的艺术功用及其对后世文学的深远影响. 摘 要：《诗经》是我国第一部诗歌总集，对后世的文学创作有极为深远的影响。 《诗经》中运用了大量的叠词，本文所说的叠词包括叠音词和单音节词的重叠形式，《诗经》中的叠词不仅是一种词汇现象和语法现象，从语用层面上看，还是一种重要的修辞手段。本文主要探讨叠词在语用平面上的作用，就叠词对《诗经》意象塑造、意境升华、声韵锤炼几方面所起的作用谈谈笔者的看法。 2.叠音词 双声词 叠韵词叠 音 词、双 声 词 和 叠 韵 词 汉 语 的 双 音 节 词 一 般 是 由 单 音 节 词 发 展 而 来 的， 因 此 我 们 对 一 个 双 音 节 词 的 含 义， 可 以 从 构 成 这 个 双 音 节 词 的 每 个 词 素 本 身 的 含 义 去 理 解。 但 汉 语 中 有 三 种 特 殊 的 双 音 节 词， 必 须 从 整 体 上 来 理 解 它 的 含 义， 不 能 把 它 们 分 割 开 来 看 它 的 含 义。 1、叠 音 词： 如“ 津 津、洋 洋、纷 纷、潺 潺、往 往” 等。 上 面 这 些 叠 音 词 并 不 是 由“ 津、洋、纷、潺、往” 等 重 叠 形 成 的， 也 不 能 从 这 几 个 字 的 含 义 去 理 解 上 述 叠 音 词 的 含 义， 只 能 从 整 体 上 去 理 解。 它 们 与“ 高” 的 重 叠 形 式“ 高 高”，“ 慢” 的 重 叠 形 式“ 慢 慢”，“轻” 的 重 叠 形 式“ 轻 轻” 等 的 构 成 形 式 是 不 同 的。 2、双 声 词： 如：“ 淋 漓、匍 匐、踌 躇、犹 豫、流 利、 慷 慨、吩 咐、崎 岖” 等。 上 述 双 音 节 词 的 两 个 字 的 声 母 相 同， 叫 双 声 词， 它 们 也 都 不 能 拆 开 来 理 解 和 使 用，“ 淋” 和“ 漓” 各 自 都 不 包 含 有“ 淋 漓” 的 意 思； 谁 也 没 法 解 释 什 么 是“ 踌”， 什 么 是“ 躇”。 3、叠 韵 词： 如：“ 崔 嵬、峥 蝾、徘 徊、荡 漾、汹 涌、 咆 哮、彷 徨、憧 憬” 等。 上 述 双 音 节 词 的 两 个 字 韵 母 一 样， 叫 叠 韵 词。 叠 韵 词 和 双 声 词 一 样， 也 都 不 能 拆 开 来 理 解 其 含 义， 因 为 它 们 也 都 不 是 按 意 义 的 关 系 而 结 合 起 来， 而 是 按 叠 韵 关 系 而 结 合 的。 汉 语 中 这 三 种 特 殊 形 式 的 双 音 节 词， 在 语 言 表 达 上， 往 往 使 作 品 具 有 音 乐 美， 听 起 来 很 悦 耳， 从 而 产 生 更 加 良 好 的 表 达 效 果， 尤 其 是 诗 歌 中 更 是 常 常 使 用。 以 上 三 种 双 音 节 词 都 不 是 凭 意 义 关 系 把 两 个 字 组 合 起 来， 所 以 不 能 分 开 来 理 解， 自 然 也 不 能 分 开 来 使 用。 像 下 面 句 子 中 双 音 词 和 叠 韵 词 的 用 法 就 是 错 误 的：“ 他 一 个 人 在 街 头 徘 来 徊 去”，“ 我 们 憧（ 憬 ） 着 美 好 的 未 来”，“ 他 心 里 又 犹 又 豫”。 因 此 我 们 必 须 正 确 地 使 用 叠 音 词、双 声 词 和 叠 韵 词。 3.诗经中的双声词和叠韵词诗经中有哪些的双声词和叠韵词1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 《诗经·国风·周南·关雎》 2.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 《诗经·国风·秦风·蒹葭》 3.桃之夭夭，灼灼其华.《诗经·国风·周南·桃夭》4.昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.《诗经·小雅·采薇》 5.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 《诗经·小雅·鹿鸣》 6.采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。 7.螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。 螽斯羽，薨薨兮。宜尔子孙。 绳绳兮。螽斯羽，揖揖兮。 宜尔子孙，蛰蛰兮。8.皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。 9.衡门之下，可以栖迟。泌之扬扬，可以乐饥。 《诗经·陈风·衡门》。 4.《诗经》中的双声叠韵是什么“双声”是指两个音节声母相同；“叠韵”是指两个音节韵母相同。双声、叠韵是古代汉语中构成双音节的重要的构词手段，古代的联绵双音节词，磊部分都是双声词、叠韵词。双声、叠韵可以增加语言的音乐美感，同时还促使了中古声母和韵部的发现。 一、两个字的古声母相同是双声。用现代的话说，就是一个双音节词中两个字的汉语拼音的声母相同，就是双声。也就是同声母的字，可以构成双声。 例如： 1、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。——《国风·邶风·静女》周朝：作者佚名 释义：娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。 “踟蹰”：徘徊、彷徨。 【chí chú】两个音节声母是ch是一个双声词。 2、挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。——《国风·郑风·子衿》周朝：作者佚名 释义：来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊。 “挑”“达”：独自来回地走着。 【tiǎo tà 】两个音节声母是t是一个双声词。 二、“叠韵”是指两个音节韵母相同。 例如： 1、月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。——《国风·陈风·月出》周朝：作者佚名 释义：多么皎洁的月光，照见你娇美的脸庞，你娴雅苗条的倩影，牵动我深情的愁肠。 “窈纠”：形容女子体态苗条。 【yǎo jiǎo 】 都是ao韵，称为叠韵。 2、燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。——《诗经·风·燕燕》周朝：作者佚名 释义：燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。妹子今日远嫁，相送郊野路旁。 “差池”：不齐一 【cī chí】 都是i韵，称为叠韵。 三、《诗经》主要以四言为主；词语丰富而具体化；大量地使用双声叠韵的词语，而且叠音词的使用数量非常之大，同时还善于运用模拟声音的词语；在行文之中长于运用重章叠句的形式反复咏唱。由于语音变化，两个字是否双声、叠韵。古今也有了相应的变化。 扩展资料： 双声叠韵词语的运用，是《诗经》时代诗歌的一大特色。它来自古时劳动人民对于客观事物的细致观察和辨识以及口语表达的自然。 如《周南.关雎》（周朝：作者佚名）中的“参差”（释义：参差：长短不齐的样子），表现了河边荇菜繁茂葱茏的样子，似乎也暗衬出青年男女朦胧初动的情愫，形象生动；“窈窕”（释义：窈窕，身材体态美好的样子）一词则表现了青年心目中的“淑女”的美好形象，充分地表现出女子文静姣好，娴淑优美的形象。 “辗转”（释义：辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹翻覆。）一词则表现了青年男子思念青年女子夜不成寐的样子。这些词语的运用不仅朴素、自然、亲切、清新，而且具有较强的艺术表现力，既生动形象地表现客观事物，又很好地表达出了细微曲折的思想感情，同时还增加了诗的音乐美，收到了极好的艺术效果。 此外，《诗经》中其它诗中也有大量的双声叠韵词语的运用，在此就不一一列举了。 双声叠韵词语被广泛运用，也是由古人遣词造句的一种方式决定的。大概是双声叠韵的词语易造而且更易于吟唱的缘故。因为有双声叠韵的词语大量入诗，读起来确实悦耳动听。这也是双声叠韵词语在《诗经》中被大量使用的另一个原因。 参考资料来源：百度百科——双声叠韵 5.语文的重音词有那些盈盈、冉冉、霍霍、翩翩 叠音词又称重音词，它是重叠两个相同音节而成的双音词。主要用于摹拟声 音、描绘状貌。 摹拟声音的如：“关关唯鸠，在河之洲”（《诗经·周南·关难》）。“关关”是叠音词，用来形容乌鸣。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”（《木兰诗》）。“霍霍”也是叠音词，用以摹拟磨刀声。 我们平时说某文章有声有色，与叠音象声词运用贴切生动有很大的关系。如白居易《琵琶行》中描写琵琶声就是描绘状貌的。如“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横元际涯”（《岳阳楼记》）。其中的“浩浩荡荡”用来形容水势浩大。“盈盈公府步，冉冉府中趋”（《陌上桑》）。“盈盈”、“冉冉”用来表现步履轻缓，风度翩翩。 古汉语叠音词运用很广泛，这一点为现代汉语所继承。 6.关雎一诗中用了不少叠音词请说说其表达效果关雎一诗中用了不少叠音词其表达效果如下： 深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题：增强诗歌的节奏感，音乐感。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 这首诗表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。 7.有叠音词的诗句及作用叠词的作用：1、增强语言的韵律感、节奏美。2、起强调作用。 词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等（AABB,ABB,ABCC,ABAB等形式），这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。 (1)A A B B式；形容事物或动作的词。 如：工工整整的作业 慌慌张张地跑来 (2)A B A B式：表示重复动作的词。 如：收拾收拾房间 研究研究问题 (3)A B B 式：表现事物状态，数量、声音的词。 如：天黑沉沉的 一棵棵小树 轰隆隆的雷声 |