1.关于风筝的古诗夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。 依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。--唐 高骈《风筝》 竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 --宋 陆游 江北江南低鹞齐，线长线短回高低。 春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。 --明 徐谓《风鸢图诗》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 --清 高鼎《村居》 结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。 --清 孔尚任 纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。 --清 郑板桥《怀潍县》 只凭风力健，不假羽毛丰。 红线凌空去，青云有路通。 --清 吴友如的题画诗 阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。 游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。 --清 曹雪芹的《红楼梦》 软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。 窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。 --清陈长生《春是信笔》 春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。 何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。 --清 骆绮兰《春闺>>。 2.关于风筝的古诗1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——清·高鼎《村居》 译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ——清·高鼎《村居》 译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 3、只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。 ——清·吴友如《题画诗》 译文：风筝只依靠风的力量就能有矫健的英姿，不用凭借羽毛丰满。牵着的红线向天空飞去，这就是直上青云通畅道路。 4、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。 ——清·孔尚任《燕九竹枝词》 译文：小孩子成群结伴，穿着红裤子放起风筝，提着风筝线怒骂老天爷：人人都夸奖你春天来得早，你为啥不起一阵春风把我的风筝送上天。 5、依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。 ——唐·高骈《风筝》 译文：那音调模糊成曲勉强能欣赏，但不久又奏出另一种声调。 扩展资料风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。 相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。 传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败”。 到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。 宋人周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。 北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。 公元1600年，东方的风筝（菱形）传到了欧洲。 风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。 参考资料：风筝-百度百科。 3.描写风筝的诗句寒食日早出城东 罗隐 青门欲曙天，车马已喧阗。禁柳疏风雨，墙花拆露鲜。 向谁夸丽景，只是叹流年。不得高飞便，回头望纸鸢。 春日杂兴 陆游 小甔有米可续炊，纸鸢竹马看儿嬉。 但得官清吏不横，即是村中歌舞时。 村居书事 陆游 文辞苦思徒妨睡，官职虚名不疗饥。 垂老始知安乐法，纸鸢竹马伴儿嬉。 观村童戏溪上 陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 山园杂咏 陆游 春光何止二分空，寒食都无数日中。 密叶成阴花寂寂，旧巢添土燕匆匆。 纸鸢收线愁风恶，秧马掀泥喜雨蒙。 堪叹今年衰更甚，苍颜纵醉不成红。 题斋壁 陆游 稽山千载翠依然，著我山河一钓船。 瓜蔓水平芳草岸，鱼鳞云亲夕阳天。 出从父老观秧马，归伴ㄦ童放纸鸢。 君看此翁闲适处，不应便谓世无仙。 新秋感事 陆游 江上清秋昨夜回，渔扉正对荻洲开。 志存天下食不足，节慕古人谗愈来。 风际纸鸢那解久，祭余刍狗会堪哀。 萧然散发听秋雨，剩领新凉入酒杯。 小儿诗 路德延 情态任天然，桃红两颊鲜。 乍行人共看，初语客多怜。 臂膊肥如瓠，肌肤软胜绵。 长头才覆额，分角渐垂肩。 散诞无尘虑，逍遥占地仙。 排衙朱阁上，喝道画堂前。 合调歌杨柳，齐声踏采莲。 走堤行细雨，奔巷趁轻烟。 嫩竹乘为马，新蒲折作鞭。 莺雏金镟系，猫子彩丝牵。 拥鹤归晴岛，驱鹅入暖泉。 杨花争弄雪，榆叶共收钱。 锡镜当胸挂，银珠对耳悬。 头依苍鹘裹，袖学柘枝揎。 酒殢丹砂暖，茶催小玉煎。 频邀筹箸挣，时乞绣针穿。 宝箧拏红豆，妆奁拾翠钿。 戏袍披按褥，劣帽戴靴毡。 展画趋三圣，开屏笑七贤。 贮怀青杏小，垂额绿荷圆。 惊滴沾罗泪，娇流污锦涎。 倦书饶娅姹，憎药巧迁延。 弄帐鸾绡映，藏衾凤绮缠。 指敲迎使鼓，筋拨赛神弦。 帘拂鱼钩动，筝推雁柱偏。 棋图添路画，笛管欠声镌。 恼客初酣睡，惊僧半入禅。 寻蛛穷屋瓦，探雀遍楼椽。 抛果忙开口，藏钩乱出拳。 夜分围榾柮，朝聚打秋千。 折竹装泥燕，添丝放纸鸢。 互夸轮水碓，相教放风旋。 旗小裁红绢，书幽截碧笺。 远铺张鸽网，低控射蝇弦。 詀语时时道，谣歌处处传。 匿窗眉乍曲，遮路臂相连。 斗草当春径，争球出晚田。 柳傍慵独坐，花底困横眠。 等鹊前篱畔，听蛩伏砌边。 傍枝粘舞蝶，隈树捉鸣蝉。 平岛夸趫上，层崖逞捷缘。 嫩苔车迹小，深雪履痕全。 竞指云生岫，齐呼月上天。 蚁窠寻径劚，蜂穴绕阶填。 樵唱回深岭，牛歌下远川。 垒柴为屋木，和土作盘筵。 险砌高台石，危跳峻塔砖。 忽升邻舍树，偷上后池船。 项橐称师日，甘罗作相年。 明时方任德，劝尔减狂颠。 4.描写放风筝的古诗一首村居⑴ 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸯。 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。 5.关于放风筝的诗描写放风筝的诗歌最早出现在唐代，元稹在他的咏物诗《有鸟二十章》中写道： “有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。 风吹绳断童子走，馀势尚存犹在天。愁尔一朝还到地，落在深泥谁复怜。” 借物讽人，意味深远。 北宋著名宰相寇准曾作《纸鸢》诗： “碧落秋方静，腾空力尚微。 清风如可托，终共白云飞。” 南宋诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢，十分生动有趣： “竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。” 明代著名诗人兼画家徐渭写了《风鸢图诗》25首，其中最有代表性的一首是： “江北江南纸鹞齐，线长线短回高低。 春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。” 描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。 另一首 “我亦曾经放纸嬉，今来不道老如斯。 那能更驻游春马，闲看儿童断线时。” 读后发人深思。 清朝诗人高鼎的《村居》诗： “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 更是描写放风筝的脍炙人口之作。 孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗： “结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公： 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”使一个天真、生趣的儿童形象跃然纸上。 “扬州八怪”之一郑板桥曾任过潍县县令，他在《怀潍县》诗中吟道： “纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。” 道光年间潍县金石学家、诗人郭鳞在《潍县竹枝词》中写道： “一百四日小寒食，冶游争上白浪河。 纸鸯儿子秋千女，乱比新来春燕多。” 这两首诗详细地记载了清代潍坊民间春日放风筝的热闹情景。 |