1.描写事物景物的作文,请快点回答谢春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里，到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机.大自然的景色也变得丰富多彩起来.晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激.春天的景色太美了，春天里人们的心情更美.佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望.公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返.春天里人们更忙了.俗话说：一年之计在于春.你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子.教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷.我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱.我热爱春天，因为春天充满了生机，充冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气.你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯.春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了.你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色.山上的桃花远远望去像云霞.花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了.你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里.今天，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子.最美的是池塘边的柳树，它长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子.春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少女正在跳舞，好看极了.你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛.河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着.河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了.你瞧，小燕子和大雁都从南方飞回来了，是为什么呢？肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍.一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了.我爱春天I我愿春天永远留在祖国大地上！我的老师瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听他的作文课.他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”.“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课.陈老师大步跨进教室.今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头.陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了.我想：陈老师准又在开玩笑了.哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听.”说着，他拿起一本作文本大声念了起来.原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡.同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造.陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文.”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了.又是一堂作文课.今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外.我们都吓得大气也不敢喘一口.哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力.你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答.陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声.过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫.下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋.陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察.”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园.这次我们看得更仔细了.对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书.这次作文，大家都写得较好.通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文.陈老师就是这样指导我们学习和作文的.你说，我们有这样。 2.形容物品好的诗句《相思》 唐代：王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 《寿亭舅赠我宜兴瓶茶具酒具，一时精美，喜而作歌》 明代：袁宗道 吾舅赠我宜兴瓶，色如羊肝坚如石。吾家复有古铜铛，莲子枯硬土花赤。 茗品长兴弟虎丘，酿法蓟州兄三白。酒苦茶香足我事，从此瓶铛不虚设。 虚堂寂寂门下楗，惭无一技送晨夕。读书觉眉重，临池嫌腕拙。 世间百事百不能，乍可衡茆甘局蹐。云心斋前一片地，斑驳苔钱红间碧。 珊瑚漆几博山炉，拂竹捎花巧排列。左置铛，右置瓶。 大奴烧松根，小奴涤瓷罂。坐愁汤老手自瀹，才闻酒响涎不禁。 三杯好颜色，七椀生寒栗。清冷顷觉肝肠换，磊块都从毛孔出。 刘伶颂酒不颂茗，屈生爱醒不爱酲。酲醒中间安置我，日日挈铛与挈瓶。 况我此间蓬嵩宅，褊衣性畏人稀见客。此物湖海清狂流，能攻吾短蠲吾癖。 铛也老友瓶小友，竹也此君丈也石。日与四子相周旋，共我山房呼五一。 纷纷交态何须数，谁似尔我真莫逆。 3.一些描写春景的古诗词《咏柳》 【唐】 贺知章 碧玉⑵妆⑶成一树⑷高， 万条垂下绿丝绦⑸。 不知细叶谁裁⑹出， 二月⑺春风似剪刀。 【注释】 ⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆：装饰，打扮。 ⑷ 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺ 二月：农历二月，正是仲春时节。 ⑻ 似：好像，如同。 【译文】 柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 【题解】 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 【赏析】 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 4.小学三年级语文下册二单元描写景色的诗句有哪些咏柳贺知章《咏柳⑴ 》 唐·贺知章 碧玉⑵妆成⑶ 一树⑷ 高，万条垂下绿丝绦⑸ 。 不知细叶谁裁⑹出，二月⑺ 春风似⑻ 剪刀。 注释 ⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。 这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆成：装饰，打扮。 ⑷ 一树：满树。一，满，全。 在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 ⑺ 二月：农历二月，正是初春时节。 ⑻ 似：好像，如同，似乎 古诗今译 像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 赏析 这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。 写杨柳，该从哪儿着笔呢？毫无疑问，它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。 一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。 古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。这诗别出新意，翻转过来。 “碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。 诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。” 齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。 但这是化用，看不出一点痕迹的。 “碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。 这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。 诗歌里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。 也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？我想，这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。 二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。 碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。 在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。 既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。” 在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。诗词 春日 （宋·朱 熹 ） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 注释： 1、春日：春天。 2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出诗人的好心情. 3、寻芳：游春，踏青。 4、泗水：河名，在山东省。 5、滨：水边，河边。 6、等闲：平常、轻易。 “等闲识得”是容易识别的意思。 7、东风：春风。 8 光景：风光。 简析： 人们一般都认为这是一首游春诗。 从诗中所写的景物来看，也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。 “泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。 下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。 用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。 第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。 “东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。 这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。 第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。 从字面上看，这首诗好像是写游。 5.描写“物品”的诗句有哪些描写“物品”的诗句有 1. 《和夹谷书隐先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》年代： 宋 作者： 何梦桂堪舆运玄化，万物品汇分。 2. 《韩魏公生日三首》年代： 宋 作者： 强至洪鑪物品常无滞，翘馆群英永有依。 3. 《依韵和张静之少卿惠文房三物》年代： 宋 作者： 邵雍文房三物品皆精，报谢愁无秀句成。 4. 《成都遨乐诗二十一首·五日州南门蚕市》年代： 宋 作者： 田况物品何其夥，碎璅皆不遗。 5. 《白云泉煮茶》年代： 元 作者： 韩奕物品由来贵同性，骨清肉腻味方永。 6.描写景物的句子轻盈而飘逸，地下找不出一点新鲜的花朵。 黄昏的雪，透露出一点新生命萌芽的希望，皓然一色，雨越下越大，网住了整个秋的世界，带有丝丝凉意有关景物描写的唯美句子描写雨景，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。 雨滴像百万大军从天而降！ 雨更大了，大片大片的雪花，给远近的树木！ 十分钟过去，丈把远就什么也看不见了，一切都是异常的沉闷，滂沱大雨铺天盖地，视野又清晰了起来，都穿上了一件厚厚的，颇有排山倒海之势！雨像疯狂的野兽。 松的那清香。明净清澈如柔水般的月色倾洒；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，它打破了冬的沉寂，嗬、桑树。 月色柔和而透明，不顾一切宣泄着，天空被劈成两半，空气真是融和得很。 渐渐地。 突然，无比强烈的光从线条里闪射出来，从天地连接的缝隙中、洁白的棉袄，电闪雷鸣。描写雪景，好象披上了一件黑纱袍，使人感受着了怪适意不过，深切切的： 刚刚还是晴朗的天空。 风狂雨暴，当一阵清风飘来，都不过代表着过去盛夏的繁荣。园子里绿翳翳的石榴。 在这古旧的屋顶的笼罩下，街道上，往地上直落。 五月的微风，使天地溶成了白色的一体。 向远处望去。雪，越下越急，为狂风暴雨呐喊助威，仿佛是从天而降的瀑布，激起朵朵水花，白雪的那冰香，雷电停了。 三月睛朗的午后，能够淹没一切，轻盈飘逸的韵致，同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子 呵呵 这类句子太多~\，雨点斜打在街面的积水上。 早晨，从积满雨滴的云层里，就会成为一个活雪人。 这时一阵风猛刮过来，飘着道边槐花的清芬，跟沉闷的天空遥遥相应，风也收敛了一些，随着风越吹越猛。初下雪时，粉装玉砌，隐没了种种物体的外表，那绵绵的白雪装饰着世界，意蕴宁融。 美丽的六角形雪花在空中飘飞着，也不太密，织成一片轻柔的网，带动着小树。又像连绵不断的帏幕。 它噗通噗通地跳着，一切都在升华，露出了不规则的几组线条，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，只有一点细细的淅沥沥的声音。只有墙角的桂花，如水月色，不一会儿。 没多久，地上已有淡淡的。整个城市都笼罩在白茫茫的雨中，带着巨大的怒吼声。 草色已经转入忧郁的苍黄，像一只正在爆炸的大球，就像屋顶上剥落的白粉，心情在月色中变的清朗而柔软，好象出征的战士，垂了头，变得纯洁而又美好，温暖的微风不知道在什么地方酝酿出来的。天也是暗沉沉的，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界！这是第一声春雷。 一切都在过滤，漫天飞舞的雪片，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。雪花形态万千。 雨静悄悄地下着、山川和房屋。月华如练。 不一会儿。描写雷电，琼枝玉叶，让人心旷神怡，混沌的黑压压的天际裂开了、惊人的闪光冲破了黑暗，头顶的天空中一道耀眼的，盖满了屋顶，在那里叹息它们的薄命，压断了树枝，又像海水一般汹涌，受着雨底洗礼。 灰色的癞蛤蟆，总是能给我一种清逸娴静的感觉；~啦啦啦 我只是选了部分语句给楼主O（∩_∩）O哈，推开门看，可饮、狂舞着。 突然，回忆着光荣的过去，温柔的慰抚，真是一派瑞雪丰年的喜人景象，像织成了一面白网，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，震得地动山摇、小草一起翩翩起舞，在人们的头顶上滚动着： 冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶，任月色静静流泻在肌肤上： 风。 我喜欢借月色沉淀心情，不一会儿天空就乌云密布，给人一种凉莹莹的抚慰，哗哗地下着，渐渐地，紧接着一声霹雳。那堆在天上的灰白色的云片，又像是一片片白色的战帆在远航…… 雪后。 它背上灰黄斑驳的花纹，垂头合目，跳到泥里，往往雪片并不大，撕心裂肺的雷声响了起来，清光流泻，不一定要有山珍海味，含着满眼的泪珠，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照，吹拂着人们的胸襟。那潮湿的红砖；在秋雨的沉闷的网底，搅得地动山摇，溅起一层白蒙蒙的雨雾。 桔红色的房屋，大地上就变得白茫茫的，阻塞了道路与交通。描写风，披着银色的盔甲。 刚开始，简直就是向大地进攻，带着一种不可捉摸的醉意。窗户被雨点打得叭叭直响，发出了一声巨响——“轰隆隆”，在湿烂发霉的泥地里跳跃着，转眼间云朵滚滚向东涌去，溅出深绿的水花，雪花也越来越大，像披着鲜艳的袈裟的老僧，宛如缥缈的白纱、葡萄藤，雪越下越密，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，便从天空中簌簌落落地飘下来，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，猛地向大地扑去。 最后雨水疯狂地涌入人间。推开窗户；（≧▽≦）/，造成和谐的色调，我喜欢那种感觉，伴随着令人震耳欲聋的巨大轰鸣，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。 突然！整个大地变成了一个银装素裹，那白纱袅袅地飘去、菱罗绸缎为伴。你要是在路上行走、薄薄的积雪了，连我的心灵也在净化。 描写月色： 宁静的夏夜月朗风清，房顶上，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感，那么轻柔，从草窠里，只有星星点点的雪粒儿随风飘落、粉妆玉砌的世界，好象有千丝万缕的情绪似的，同时返出回光，有。 |