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诗经孝道6

1.孝经里关于孝道人的诗经

1、孝经一通看在手

杜甫

《可叹》

2、家藏一卷古孝经

薛逢

《邻相反行》

3、孝经始向堂前彻

杜荀鹤

《贺顾云侍御府主与子弟奏官(敕下时,年七岁》

4、孝经末后章

寒山

《诗三百三首》

5、孝经末后章

寒山

《诗三百三首》

6、读至孝经章句匝

王哲

《减字木兰花 自咏》

7、(臣尝于经筵论奏仁宗皇帝谥日明孝

苏轼

《大行太皇太后挽词二首》

8、孝先经笥谑兼忘

苏轼

《次韵张甥棠美昼眠?此诗为晁补之作?》

9、孝经论语教儿童

陆游

《农事稍间有作》

10、孝经章里观初学

陆游

《野步至近村》

11、孝经一生行不尽

陆游

《寓叹》

12、欲为乡邻讲孝经

陆游

《自咏绝句》

13、有人颁孝经;意欲口打贼

袁枚

《咏史》

14、孝先经笥谑兼忘

晁补之

《次韵棠美甥昼眠》

15、檀弓孝经不浪许

陈杰

《书徐经坂先志》

16、逐字教儿读孝经

仇远

《忆窊石章氏女子》

17、经言事父孝

林同

《圣人之孝十首·武王》

18、惟言在孝经

林同

《贤者之孝二百四十首·刘瓛》

19、孝经虽始教

林同

《贤者之孝二百四十首·王僧儒》

20、孝经惟泣诵

林同

《贤者之孝二百四十首·徐份》

21、惟宝蒙求与孝经

刘克庄

《书画一首》

22、伊大孝是经

宋祁

《顺祀诗》

23、孝先经笥谑兼忘

苏轼

《次韵张甥棠美昼眠》

24、孝庙经帷盛表章

项安世

《挽程尚书词》

25、孝经题幼志

许月卿

《暮春联句九首》

26、手抄孝经不彻章

杨万里

《跋尤延之左司所藏光尧御书歌》

27、传家刻孝经

赵蕃

《魏辰州生日》

28、令因涕出受孝经

赵与泌

《劝孝》

2.诗经里有哪些讲孝道的句子

●▽●异鸣0610 :你好。

【孝】:

《邶风 凯风》:

凯风自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬劳。

凯风自南,吹彼棘薪。母氏圣善,我无令人。

爰有寒泉,在浚之下,有子七人,母氏劳苦。

睍睆黄鸟,载好其音。有子七人,莫慰母心。

注:【劬劳】:音qú láo 辛苦、操劳。

【睍睆】: 睍 xiàn 睆 huàn 鸟色美好,鸣声清远。

《小雅 谷风之什 蓼莪》: ——孤子哀伤情思

蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。

蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。

瓶之罄矣,维罍之耻。鲜民之生,不如死之久矣!无父何怙?无母何恃?出则衔恤,入则靡至。

父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极!

南山烈烈,飘风发发。民莫不谷,我独何害?

南山律律,飘风弗弗。民莫不谷,我独不卒!

注:蓼(lù)莪(é)搞大的莪蒿。莪蒿又叫【抱娘蒿】。

蔚(wèi):一种草,即牡蒿。

罄(qìng):尽。

罍(léi):酒器。《集传》:“罄,尽。……瓶罄矣乃罍之耻,犹父母不得其所,乃子之责。”

鲜(显xiǎn):《毛传》:“鲜,寡也。”《后笺》:“鲜民犹言孤子,即下无父无母之谓。”

怙(沪hù):依靠。

恤(续xù):忧。

鞠(居jū):养育。

拊(抚fǔ):抚摸。

复:往来。

第四章:一连用了:生我、鞠我、拊我、畜我、长我、育我、顾我、复我、腹我。九个动词,九个我。言父母辛苦养育我,语拙情真,言直意切,絮絮叨叨,不厌其烦,声促调急,确如哭诉一般。如果借现代京剧唱词“声声泪,字字血”来形容,那是最恰切不过了。姚际恒说:“勾人眼泪全在此无数‘我’字。”(《诗经通论》)这章最后两句,诗人因不得奉养父母,报大恩于万一,痛极而归咎于天,责其变化无常,夺去父母生命,致使“我”欲报不能!

朱熹:“父母之恩,如天无穷,不知所以为报也。”

3.诗经中有关孝的诗有什么

一、《诗经》中的孝论

《楚茨》:“孝孙有庆,报以介福,万寿无疆。”

今译:孝子孝孙的善行,会得到大福和长寿的报偿。

《下武》:“永言孝思,孝思维则。”

今译:牢记孝道,孝道就是生活的准则。

《既醉》:“孝子不匮,永锡尔类。”

今译:孝子的孝行不绝,就会得到永远的赐福。

《卷阿》:“有孝有德,以引以翼。”

今译:具有孝道之美德的人,才会受到人们的尊敬。

《闵予小子》:“於乎皇考,永世克孝。”

今译:对于先人,要永远尽孝。

《泮水》:“靡有不孝,自求伊祜。”

今译:对列祖列宗无不孝敬,以求得他们的赐福。

4.诗经里有哪些讲孝道的句子

●▽●异鸣0610 :你好。

【孝】:《邶风 凯风》: 凯风自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬劳。

凯风自南,吹彼棘薪。母氏圣善,我无令人。

爰有寒泉,在浚之下,有子七人,母氏劳苦。 睍睆黄鸟,载好其音。

有子七人,莫慰母心。注:【劬劳】:音qú láo 辛苦、操劳。

【睍睆】: 睍 xiàn 睆 huàn 鸟色美好,鸣声清远。《小雅 谷风之什 蓼莪》: ——孤子哀伤情思 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。

哀哀父母,生我劬劳。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。

哀哀父母,生我劳瘁。 瓶之罄矣,维罍之耻。

鲜民之生,不如死之久矣!无父何怙?无母何恃?出则衔恤,入则靡至。 父兮生我,母兮鞠我。

拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。

昊天罔极! 南山烈烈,飘风发发。民莫不谷,我独何害? 南山律律,飘风弗弗。

民莫不谷,我独不卒!注:蓼(lù)莪(é)搞大的莪蒿。莪蒿又叫【抱娘蒿】。

蔚(wèi):一种草,即牡蒿。 罄(qìng):尽。

罍(léi):酒器。《集传》:“罄,尽。

……瓶罄矣乃罍之耻,犹父母不得其所,乃子之责。” 鲜(显xiǎn):《毛传》:“鲜,寡也。”

《后笺》:“鲜民犹言孤子,即下无父无母之谓。” 怙(沪hù):依靠。

恤(续xù):忧。 鞠(居jū):养育。

拊(抚fǔ):抚摸。 复:往来。

第四章:一连用了:生我、鞠我、拊我、畜我、长我、育我、顾我、复我、腹我。九个动词,九个我。

言父母辛苦养育我,语拙情真,言直意切,絮絮叨叨,不厌其烦,声促调急,确如哭诉一般。如果借现代京剧唱词“声声泪,字字血”来形容,那是最恰切不过了。

姚际恒说:“勾人眼泪全在此无数‘我’字。”(《诗经通论》)这章最后两句,诗人因不得奉养父母,报大恩于万一,痛极而归咎于天,责其变化无常,夺去父母生命,致使“我”欲报不能!朱熹:“父母之恩,如天无穷,不知所以为报也。”

5.出自论语,诗经的孝顺古文

别老母】

搴帏拜母河梁去,

白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜,

此时有子不如无。

向来多少泪,都染手缝衣

“父书空满筐,母线萦我襦”(史骐生《写怀》)

十月胎恩重,三生报答轻。 ——《劝孝歌》

青天悲吟声声泪,声声呼严父;碧水苦诉字字血,字字哭慈母。

劳苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽。

白居易《燕诗示刘叟》

思尔为雏日,高飞背母时。

当时父母念,今日尔应知。

王安石《十五》

将母邗沟上,留家白邗阴。

月明闻杜宇,南北总关心。

蒋士铨《岁暮到家》

爱子心无尽, 归家喜及辰。

寒衣针线密, 家信墨痕新。

见面怜清瘦, 呼儿问苦辛。

低徊愧人子, 不敢叹风尘。

宋凌云《忆父》

吴树燕云断尺书,迢迢两地恨何如?

梦魂不惮长安远,几度乘风问起居。

舆恭《思母》

霜陨芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。

去年五月黄梅雨,曾典袈裟籴米归。

倪瑞璿《忆母》

河广难航莫我过, 未知安否近如何。

暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多!

6.诗经的6义是什么

诗经》“六义”指的是 风、雅、颂、赋、比、兴,前三个说的是内容,后三个说的是手法。

《风》、《雅》、《颂》三部分的划分,是依据音乐的不同。

“风”的意义就是声调。它是相对于“王畿”——周王朝直接统治地区——而言的。它是带有地方色彩的音乐古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》,就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。

国风·周南 国风·召南 国风·邶风 国风·鄘风 国风·卫风 国风·王风 国风·郑风

国风·魏风 国风·唐风 国风·齐风 国风·秦风 国风·陈风 国风·桧风 国风·曹风 国风·豳风

“雅”是“王畿”之乐,这个地区周人称之为“夏”,“雅”和“夏”古代通用。雅又有“正”的意思,当时把王畿之乐看作是正声——典范的音乐。周代人把正声叫做雅乐,犹如清代人把昆腔叫做雅部,带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的,也可能根据其音乐特点和应用场合区别而分。

“颂”是专门用于宗庙祭祀的音乐。《毛诗序》说:“颂者美盛德之形容,以其成功告于神明者也。”这是颂的含义和用途。王国维说:“颂之声较风、雅为缓。”(《说周颂》)这是其音乐的特点。

“赋”按朱熹《诗集传》中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。 如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子携老”,即是直接表达自己的感情。

“比”,用朱熹的解释,是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。《诗经》中用比喻的地方很多,手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用“他山之石,可以攻玉”来比喻治国要用贤人;《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手,“凝脂”喻美人之肤,“瓠犀”喻美人之齿,等等,都是《诗经》中用“比”的佳例。

“赋”和“比”都是一切诗歌中最基本的表现手法,而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”,用朱熹的解释,是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”,只是一种发端,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。就像秦风的《晨风》,开头“鴥彼晨风,郁彼北林”,与下文“未见君子,忧心钦钦”云云,很难发现彼此间的意义联系。虽然就这实例而言,也有可能是因时代悬隔才不可理解,但这种情况一定是存在的。就是在现代的歌谣中,仍可看到这样的“兴”。

进一步,“兴”又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。但正因为“兴”原本是思绪无端地飘移和联想而产生的,所以即使有了比较实在的意义,也不是那么固定僵板,而是虚灵微妙的。如《关雎》开头的“关关雎鸠,在河之洲”,原是诗人借眼前景物以兴起下文“窈窕淑女,君子好逑”的、但关雎和鸣,也可以比喻男女求偶,或男女间的和谐恩爱,只是它的喻意不那么明白确定。又如《桃夭》一诗,开头的“桃之夭夭,灼灼其华”,写出了春天桃花开放时的美丽氛围,可以说是写实之笔,但也可以理解为对新娘美貌的暗喻,又可说这是在烘托结婚时的热烈气氛。由于“兴”是这样一种微妙的、可以自由运用的手法,后代喜欢诗歌的含蓄委婉韵致的诗人,对此也就特别有兴趣,各自逞技弄巧,翻陈出新,不一而足,构成中国古典诗歌的一种特殊味道。

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