1.面朝大海春暖花开 的配乐诗朗诵《秋日的私语》不错 这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着一颗高贵痛苦的心。 第一章描写的是一幅作者向往的生活图景。诗人清楚的告诉我们：“幸福”是指普通而平凡的生活—“喂马，劈柴” “关心粮食和蔬菜”，自由而温暖的生活—“周游世界”“面朝大海，春暖花开”。海子对大海既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。“大海”“春暖花开”两个意象，透露了诗人内心的意向、寄托着诗人无限美好的遐想：他很想走出封闭，他渴望人间的温暖。诗人在诗中描写的是一幅极为普通、平凡的，自由、温暖的生活图景，来表达他对“幸福”的渴望。 第二章，“从明天起”，言外之意就是今天仍然过得极为艰难和不幸。“和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”。为什么要告诉亲人自己所向往的幸福图景，目的是表达自己有心孝敬父母，但不能改变他们的贫穷，自己有心关爱弟弟，但不可能使他们走出封闭，自己内心那种痛苦、无奈、愧疚的复杂心情。目的是让亲人明白自己的一片孝心。这里诗人运用“闪电”这个意象，清楚地告诉读者：作者心中明白，那田园牧歌般的平凡普通、自由温馨的生活，对自己来说，是“闪电”一样可望而不可即的一种美丽的愿望。美则美矣，但只能神往而不能达到，只是“海客谈瀛洲”的天真幻想，“处涸辙以犹欢”的潇洒好梦。 第三章中为什么说，“陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海，春暖花开”？因为作者心中明白，现在自己只是仅能“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，只能祝愿“陌生人”，“有一个灿烂的前程，有情人终成眷属，在尘世获得幸福”。“尘世”二字透露了诗人对于“幸福”的特殊情感：他不愿轻易放弃，但这些“幸福”属于陌生人，已经不可能属于自己了。“我只愿面朝大海，”字面上是“只愿”，但实际意思是“只能”，言词中蕴藏的是对“尘世”充满无可奈何的愤激的心情。 我也很喜欢海子的这首诗，加油读吧。 2.春暖花开诗歌面朝大海春暖花开 海子 从明天起做个幸福的人 喂马劈柴周游世界 从明天起关心粮食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海春暖花开 从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取个温暖的名字 陌生人我也为你祝福 愿你有一个灿烂前程 给每一条河每一座山取个温暖的名字 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海春暖花开 3.面朝大海春暖花开朗诵“春天”，“春暖花开”都是诗人对“幸福”生活的想象之境；“春天”带来“光明的景色”，这是渴望“复活”的诗人（《春天，十个海子全部复活》）想走进的。 诗人想象自己有这样一个既可以喂马劈柴关心粮食蔬菜的房子（在现实生活——尘世中的位置），又有一个超离生活之外，眺望大海（超越尘世的理想彼岸）的姿态和空间。也许，就像他喜爱的梭罗，在瓦尔登湖畔拥有的那座木屋。 这句话在诗的首章末尾出现，表达了既能融入尘世的日常幸福，又保持作形而上之观照和思考的愿望；但在第三章末尾，同样的句子，加了“我只愿”这一表示祈使的词语，却表达了另外一种选择，面朝大海，同时就是背对尘世，他将“在尘世获得幸福”的祝福赠予“陌生人”（或者说是“每一个人”），自己还是坚守自我的空间和姿态。 4.春暖花开的诗歌春天的歌谣春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢春天缓缓地来了带着凉爽和温柔花朵一瓣瓣地绽透艳红的腮上还挂着笑小草儿披上了青绿的霓裳一颗颗一片片是原野上碧绿的波涛在春天的小路上徜徉——有着春诉不尽的柔情道不尽的密语一缕缕含着惠风的颤动拨动着心的琴弦一支支古老的歌谣引来了孩童的欢笑……初春的脚步还很矜持是树枝上的一个嫩芽是花坛里的一颗花苞是旧燕归春一声清脆的啼响薄泥咄着人的鞋底鸟儿吟唱着春天的诗句淡青色的微风从指间流过霏霏的柔雨从头上散落……小小的春雨在轻盈婉约地舞蹈春天的雨柔柔的透明的和谐的天空用这根像针般的东西织成了一块透明的布雨落在了河上击起的圆晕圈圈扩散开去——添置了春的气息潺潺的细流滚着浪花载着花瓣的清香和叶儿的青绿快乐地向前冲绿绿的春水很舒服地随着风儿荡漾——时而有几只口渴的燕子俯冲下来“嗖”地一声——呷几口清凉的河水又飞上了高空仿佛春水是春天的一部分可以用它来洗涤心灵连做梦时也会回忆起春水的涛声其实我只了解了春的一点点我对春天还很肤浅就让它肤浅下去吧我可不想知道春天的蕴藏让我保持着对春朦胧的印象吧是谁抱来片片绿，铺在小道旁？是谁偷来层层黄，点缀漫山岗？是谁摘来朵朵白，撒在湖面上？是谁拨响了无弦琴，让溪流燕妮、歌唱？是谁放飞了和平，让归雁自由自在翱翔？是谁播种了希望，让它在田里拔节生长？忙着做巢的燕妈妈飞来飞去，她会告诉你，破壳而出的小鸡未睁开眼睛摇摇晃晃扑进阳光，吻着蓝天的红风筝高来低去，她会告诉你，小鸭子欢天喜地跳进了池塘追逐、嬉戏又荡漾，风中摇曳的嫩柳条晃来晃去，她会告诉你，暖暖春风吹开的花蕊上闪动着蝴蝶美丽的翅膀。 春一声初放的响雷把我从梦中唤醒披着稀稀落落的几丝细雨踏着松软软的泥土漫步在小河道上路边的小草从泥缝里悄悄地探出头来与我捉迷藏绿绒绒的脸上露出羞答答的笑容小河里的水唱着快乐的小调淙淙流淌有几条红的、青的、花的——鱼儿在相互追逐看谁跃过龙门田野里金灿灿的油菜花在一群蜜蜂的挑逗下相互比美豪情露放山坡上那成片的观赏农林园有抖风傲雪的梅花洁白的梨花粉红的桃花……像孔雀展屏艳丽芬芳我伸开双臂深深地吸了一口新鲜空气湿润润的，香喷喷的被这万紫千红的景色所陶醉这时，远处传来了笛声把我引向了小河的东头是一位小孩背着书包拿着短笛横坐在水牛背上吹着《走进新时代》我加快步伐来到小桥边一位老农挥动系了红头绳的鞭梢在桃园下犁田一群燕子呷着泥土穿过柳林成双的飞进院落几位小姑娘穿着红色的模特装在做秧床一双小手七上八下忙个不停在编织五彩缤纷的网边织网，边哼着《四季之歌》一年之季在于春一日之最在于晨……随着轻轻的晨风在上空回荡是啊没有春姑织的网哪有秋哥装鱼的舱没有春天的花蕾哪有秋天的硕果没有春的细雨哪有秋的阳光啪！又一声清脆的鞭梢像进军号角在耳边回响催人追赶春的时光加快步伐筑起丰收的巢。 5.《面朝大海,春暖花开》这首诗如何朗诵纯属个人意见：空格为停顿 括号为重音 读的时候要真的觉得自己很幸福 并且充满对未来的希冀 从明天起 做一个 （幸 福）的人 喂马 劈柴 周游世界 从明天起 关心粮食 和蔬菜 我有一所房子 面朝大海 春暖花开 从明天起 和（每）一个亲人通信 告诉他们 我的幸 福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉（每）一个人 给每一条河 每一座山 取一个 温 暖的名字 陌生人 我也为你祝福 愿你 有一个灿烂的前程 愿你 有情人 终成眷属 愿你 在尘世获得 幸 福 我 （只）愿 面朝大海 春暖花开 |