1.【小学六年级古诗词运用练习题】小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）.2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） .3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）.5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同.8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了.仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”.9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶.10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”）这句诗表达自己的思念之情.11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路.”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕.”）来表达自己的决心.13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲.”）这样的名句来劝告他.14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态.15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用**《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们.16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容.19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）.20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）.22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊.23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）.24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力.老大徒伤悲.）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”.25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）.26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）.。 2.六年级古诗专项训练的答案李白的诗有；将进酒 子夜秋歌 关山月 月下独酌 王维的诗有：终南山 江畔独步寻花 鹿柴 送元二使安西 杜甫的诗有：春夜喜雨 《望岳》 绝句 赠花卿 陆游的诗有：书怀 游山西村 示儿 书愤 苏轼的诗有：《游金山寺》《望海楼晚景》《望湖楼醉书》《饮湖上初晴后雨》 白居易诗有 钱塘湖春行 草 忆江南 送别诗 《送友人》《送元二使安西》《夜雨寄北》《送杜少府之任蜀州》 有季节特征的诗 ： 春日 小池 秋夕 梅花 与月亮有关的诗：1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2关山月 （李白） 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 与流水有关的诗有：1.所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》） 2.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操：<；观沧海》） 3.白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王：《咏鹅》） 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 与战争有关的诗有：凉州词 王翰 西行 陈陶 己亥岁 曹松 出塞 王昌龄 描写某种植物的诗有 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。墙角数枝梅， 凌寒独自开。 思念家乡及亲人的诗有；谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊<<；游子吟>>； 近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问<<；度大庾岭>> 歌颂情谊的有关诗句 嘤嘤鸣矣，求其友声------<<；诗经.小雅.伐木>> 2.投我以桃，报之以李------<<；诗经.大雅.抑>> 3.投我以木瓜，报之以琼琚------<<；诗经.卫风.木瓜>> 4.结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌<<；箜篌谣>> 前不见古人 采菊东篱下 大漠沙如雪 夕阳无限好 会当凌绝顶 把酒问青天 润物细无声 死亦为鬼雄 天涯若比邻 ，老大徒伤悲 相煎何太急 3.六年级上词语、古诗练习húlúntūnzǎozhānɡɡuānlǐdài()()mǎmǎhuhǔhuǎhú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài （ 囫囵吞枣 张冠李戴 ）mǎ mǎ hu hǔ huǎnɡ rán dà wù （ 马马虎虎 恍然大悟 ）běi fēnɡ nù háo hòu shi （ 北风怒号 厚实 ）bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ yīn qín （ 饱经风霜 殷勤 ）cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ shī yè （ 匆匆忙忙 失业 ）jiǒnɡ xiànɡ miáo tou miàn kǒnɡ （ 窘相 苗头 面孔 ）qīnɡ shì dǒu rán jiān kǔ （ 轻视 陡然 艰苦 ）ruǎn mián mián niú máo xì yǔ （软绵绵 牛毛细雨 jiē jiē bɑ bā dà bìnɡ xīn yù （ 结结巴巴 大病新愈sù liào bǐnɡ ɡàn jié zòu （ 塑料 饼干 节奏 ）yuè pǔ jí xiánɡ qǐ pàn （乐谱 吉祥 期盼 jí sù rì kòu huá ɡuì （ 疾速 日后 华贵 yīnɡ wǔ qì ɡài shānɡ ɡǎn （鹦鹉 气概 伤感 cānɡ mánɡ xiānɡ yī xiānɡ suí （ 苍茫 相依相随 yì yánɡ dùn cuò shí bēi （ 抑扬顿挫 石碑 jiāo zào bù ān màn bù jīnɡ xīn （ 焦躁不安 漫不经心 jiǔ bié chónɡ fénɡ yù xuè bó shā （ 久别重逢 浴血搏杀 zhèn ěr yù lónɡ hénɡ zāo bú xìnɡ （震耳欲聋 横遭不幸 chǔ bèi ɡān cuì shī zōnɡ （ 储备 干脆 失踪 ）xián ɡuànɡ juān kè yuán ɡù （ 闲逛 镌刻 缘故 ）àn dàn xiāo shòu zhī jué （ 暗淡 消瘦 知觉 ）kōnɡ luò luò ɡuānɡ tū tū （ 空落落 光秃秃 lěnɡ qīnɡ qīnɡ zhí ɡōu ɡōu （ 冷清清 直勾勾 bù ɡān luò hòu qiān fānɡ bǎi jì （不甘落后 千方百计 kū xiào bù dé chánɡ tú bá shè （ 哭笑不得 长途跋涉 dà yáo dà bǎi wú yǐnɡ wú zōnɡ （ 大摇大摆 无影无踪 《新雷》张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生.千红万紫安排著，只待新雷等一声.，《月夜》刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱.《秋夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.，.《襄邑道中》陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风.卧看满天云不动，不知云与我俱东《菊花》元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花.〈己亥杂诗〉（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.落红不是无情物，化作春泥更护花.要正确的！错了看不清不给分 问题补充：diāo liánɡ huà dònɡ ɡǔ sè ɡǔ xiānɡ（雕梁画柱 古色古香 ）（ ）qiǎo duó tiān ɡōnɡ dú jù jiànɡ xīn （ 巧夺天工 独具匠心 ）（ ）yǐn rén rù shènɡ yú yīn rào liánɡ （引人入胜 余音绕梁 ） （ ）bú luò kē jiù yǎ sú ɡònɡ shǎnɡ （ 不落窠臼 雅俗共赏 ）（ ）měi bú shènɡ shōu bié jù yì ɡé（ 美不胜收 别具一格 ）（ ）kuài zhì rén kǒu qǔ ɡāo hè ɡuǎ （ 脍炙人口 曲高和寡 ）（ ）miào bǐ shēnɡ huā yánɡ chūn bái xuě （妙笔生花 阳春白雪 ）（ ）bǐ zǒu lónɡ shé bù tónɡ fán xiǎnɡ （ 笔走龙蛇 不同凡响 ）（ ）jié zé `ér yú xiǎnɡ `è hánɡ yún （ 竭泽而渔 宪哥航运 ）（ ）⒂只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点.必须如 蜜蜂一样 ，采过许多花，这 才能酿出蜂蜜来 .倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.《 鲁迅 》。 4.小学六年级语文古诗文训练1 春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。” 2 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等到“荷尽已无擎雨盖“的时候，预示着夏天已进入尾声了。 4 (1)秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” (2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” (3)秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。” (4)秋“露”“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 5 “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。” 6 “酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 7 “会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。 8 儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” 5.语文六年级古诗练习《暮江吟》写景奇丽，是两幅着色的秋江图。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 诗的首句，不说“一轮夕阳”“半轮残阳”，而说“一道残阳”，是因为后者指的是靠近地平线的夕阳发出的余晖——最后的一线光芒。正因为如此，光线才给人以如同贴在地面、铺在江中的感觉。由此可见，句中“道、残、铺”三字用得生动、形象而又准确。由于西边江岸的阻挡，夕阳余晖只能照到东边一半的江水，因而诗的第二句说：半边江水深绿，而半边江水鲜红。可知：此时的江水既清凉幽静，又鲜艳热闹，景色宜人。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 诗的后两句由前两句写黄昏转入写夜景。第三句点出时间——可爱的深秋农历九月初三的夜晚。第四句是说：抬头仰望，一弯弓形的新月挂在西天；低头俯看，江边花草丛中的点点露珠，在月光映照下闪闪发光，如同颗颗晶莹的珍珠。 四句诗绘出两幅美妙的图画、令人神往的佳境，也表达了作者愉悦的心情。 整体赏析，希望对你有帮助 6.六年级古诗练习题一、把诗句补充完整。 1、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2、大漠沙如雪，燕山月似钩。 3、会当凌绝顶 ，一览众山小。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、野火烧不尽，春风吹又生。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、青山遮不住，毕竟东流去。 8、欲穷千里目，更上一层楼。 9、但愿人长久，千里共婵娟。 10、鸡声茅店月，人迹板桥霜 。 11、百川东到海，何时复西归？ 12、海内存知己，天涯若比邻。 13、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 14、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 15、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 16、落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色。 17、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 18、如今直上银河去，同到牵牛织女家。 19、此曲只应天上有，人间能得几回闻？ 20、欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 21、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 22、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 24、劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。 二、按要求写诗句。 （1）描写儿童的有关诗句： 、。 （2）歌颂情谊的有关诗句： 、。 （3）蕴含哲理的有关诗句： 、。 （4）描写春天的有关诗句： 、。 （5）送别友人的有关诗句： 、。 （6）思念家乡及亲人的诗句：_____________ 、____________ 。 三、根据提供的情境写诗句。 （1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。 亲人啊，可知道海外游子的心！ （3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。 望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。 “墙角数枝梅，凌汉独自开” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山穷水复疑无路”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。 （6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久，千里共婵娟. ”。 （7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“海内存知己天涯若比邻” （8）教育人要积极向上，好上加好：欲穷千里目，更上一层楼。 （9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐粒粒皆辛苦。 （10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦寒来。 （11）有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：。 |