1.【小学六年级古诗词运用练习题】小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）.2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） .3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）.5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同.8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了.仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”.9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶.10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”）这句诗表达自己的思念之情.11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路.”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕.”）来表达自己的决心.13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲.”）这样的名句来劝告他.14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态.15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用**《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们.16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容.19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）.20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）.22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊.23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）.24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力.老大徒伤悲.）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”.25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）.26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）.。 2.古诗应用题（带答案）古诗应用题1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。” ）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” ）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。 10 爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。” ）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。” 爷爷高兴地笑了。（九）古诗词知识竞赛题1.“少壮不努力，老大徒（ ）”出自《汉乐府·长歌行》。 （1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（ ）。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是（ ）。 （1）曹植（2）曹丕（3）曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度（ ）”。（1）阴山（2）边关（3）燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）。 （1）花重绵阳城（2）花重锦州城（3）花重锦官城6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。（1）《游园不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》7.“海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。 （1）王勃（2）李白（3）白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的诗句。（1）汉青（2）汗青（3）汗清9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。 （1）因为（2）坐下（3）座位10 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ ）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（ ）的诗句。 （1）王维（2）王之涣（3）王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（ ）。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（ ）。 （1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（ ）。（1）春色（2）梨花（3）雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。 （1）李贺（2）李清照（3）李商隐16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ ）的词句。 （1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（ ）。（1）红色（2）花（3）树叶19.“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。 （1）天地（2）天下（3）天涯20 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（ ）的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。 （1）李延年（2）李龟年（3）崔九22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ ）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐。 3.小学毕业班语文：古诗运用练习题答案①1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 2春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 3一道残阳铺水中 “半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。 4第一个是友情，第二个是思乡，第三个是爱国 ②庐山：横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘生在此山中。 柳树：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 小草：野火烧不尽，春风吹又生 春雨：随风潜入夜，润物细无声 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 梅花：墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。③修辞手法：1.夸张 2.比喻 3.夸张 4拟人 5.互文，夸张 ④1，春：春风又绿江南岸，明月何时照我还。2，夏：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。3，秋：高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。4，冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑤1：二月春风似剪刀 2：一枝红杏出墙来 3：万紫千红总是春 4：春风不度玉门关 5：愿君多采撷 6：谁言寸草心 7：晴川历历汉阳树 8：孤帆远影碧空尽 ⑥略（自己在网上查啊，我懒得查啦）⑦1，秋 2，春 3，夏 4，冬 5，夏 6，冬 7，秋 8，春 ⑧1，孔融 2，李清照 3，李白 4，屈原 5，高适 4.十五道古诗运用方面的题在下面的句子里填上合适的诗句。 1、当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。” 当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“ ， 。”2、小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。” 3、当我们浪费粮食时，爷爷说：“ ， 。孩子要珍惜啊！” 4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， 。” 宋代诗人苏轼的《 》中的诗句 ， 。”也说明了这个道理。 5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》： ， 。 ， 。 6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。 7、“ ， ， 。” 克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。 8、在这离别的时刻，我想说：“ ， 。 我们的友谊天长地久。” 9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 》中的“ ， 。” 和《 》中的“ ， 。” 10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“________________________，_____________________________ 。” 11、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！12、“ ， 。”学习就是要做到知行结合；老师常以“ ， 。” 来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。13、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“ ， 。” 这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ ， 。” 14、“ ， 。” 这首曲子真是太好听了！15、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 表明远大的志向和敢于胜利的信心。17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“_____________________”。 18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ ， 。 ， 。” 登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 19、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。 此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。”20、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗为： ；王之涣的《 》，诗： 。 21、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了 ，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是 。 22、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 “ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。 23、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 24、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：25、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， 。” 写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， 。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。 26、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， 。” 写出了庐山的多姿多彩，“ ， 。”写出了敬亭山的百挑不厌。 27、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。王昌龄发出了“ ， 。” 的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ ， ”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”。 28、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ ， ”（2）秋“叶”“ ， ” （3）秋“月”“ ， ”（4）秋“露”“ ， ” 29、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。30、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！ 31、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。 “ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。 春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。” 也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ”。32、写海的诗句。 5.小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） 。3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。 望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。” ）来表达自己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。” ）这样的名句来劝告他。14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用**《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。 |