1.适合小学生养成习惯的古诗词表演有哪些苏轼 《水调歌头》 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是/何年？我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似/在人间？ 转朱阁（gé），低绮（qǐ）户，照无眠。不应/有恨，何事长向/别时圆。人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。 【译文】 明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。 （ 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？） 我想乘着风回到天上（好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”） （ 我欲乘风归去，） 只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。 （惟恐琼楼玉宇 ， 高处不胜寒。） 在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间！ （起舞弄清影， 何似在人间？） 月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低的洒在窗户上，照着不眠之人。 （转朱阁， 低绮户， 照无眠。） 明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别之时才圆？ （不应有恨， 何事长向别时圆？） 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。 （人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。） 但愿离人能平安健康，远隔千里共享月色明媚皎然。 （但愿人长久， 千里共婵娟。） 2.以班级为单位搞一个经典古诗诵读表演节目,有艺术性的（要求明细）男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男（甲）：字字珠玑， 女（甲）：句句经典！ 男（乙）：声声诵读， 女（乙）：津津有味。 合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。 女（甲）：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<；画鸡><；春晓><；静夜思><；三字经>；》。 男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——**，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，**仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖**，诗人**。请欣赏二年级为我们朗诵**的一首著名的词——《沁园春· 雪》。 男（乙）：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。 女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。 男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。 女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。 男（乙）：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。 女（乙）：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。 女（甲）：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。 合：今天，畅游在诗的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。 3.小学六一集体节目诗歌联唱六一儿童节诗朗诵 宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑。 闪电撕开的口子，已经缝好了， 不用担心雨闯进来。不用。 我守在你梦的边缘，用我的根护住你。 我的和黑夜的。唯一的蜡烛。 冰凉的手。你的床明净如波，风把云藏得很好。 明天来和你游戏。在深深的水里，和，睡，里。 睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上的旧油漆。 虹桥，还在湖里饮水，这么多年后。 我又见到你，在这个深秋的岸边， 宝贝，我抱着你。河水抱着游泳的鱼。 我的心象伦敦五月的云。 阳光起舞。雾散后。 河流给芳草让路，一如当初的我放你，出走。 你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆， 就象我面对着，你。发呆。 闭上眼睛我都能想起，那个午后传达的芬芳， 细雨的，午后，你涨红了脸。 阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。 而今夜的月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以， 回忆有些长，也有些忧伤，宝贝。 睡吧，我的莲。用你的睡，透明的睡。 美丽的睡。让我的睡和你一样，让云蓝一点。 让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。 宝贝。睡吧，宝贝，睡吧，睡，吧 记忆里永远的童年（儿童节贺诗，也是儿歌） 小时候妈妈对我讲 长大了你就可以去远方 走过很长很长的人生路 踏遍万水千山 那时候，我就盼呀盼…… 盼望自己快快长大 长大了就可以像大人一样 去远方 走过很长很长的人生路 踏遍万水千山 童年 童年 记忆里永远的童年 常常在我的梦里展现 它美丽也温馨 它纯洁 4.小学古诗文诵读比赛西湖十景》诗： 一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。 （两峰插云） 湖气冷如冰，月光淡于雪。肯弃与三潭，杭人不看月。 （三潭印月） 高柳荫长堤，疏疏漏残月。蹩躠步松沙，恍疑是踏雪。 （断桥残雪） 夜气滃南屏，轻岚薄如纸。钟声出上方，夜渡空江水。 （南屏晚钟） 烟柳幕桃花，红玉沉秋水。文弱不胜夜，西施刚睡起。 （苏堤春晓） 颊上带微酡，解颐开笑口。何物醉荷花，暖风原似酒。 （曲院风荷） 深柳叫黄鹂，清音入空翠。若果有诗肠，不应比鼓吹。 （柳浪闻莺） 残塔临湖岸，颓然一醉翁。奇情在瓦砾，何必藉人工。 （雷峰夕照） 秋空见皓月，冷气入林皋。静听孤飞雁，声轻天正高。 （平湖秋月） 深恨放生池，无端造鱼狱。今来花港中，肯受人拘束？ （花港观鱼） 腊日游孤山访惠勤惠思二僧 |