1.青春万岁的诗歌青春万岁 序诗 王蒙 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快乐地向前， 多沉重的担子我不会发软， 多严峻的战斗我不会丢脸； 有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗， 我想念你们，招呼你们， 并且怀着骄傲，注视你们。 2.急求有关王蒙《青春万岁》的序诗《青春的日子》的背景资料青春体小说是特定历史年代的产物。 它描摹了建国初期社会的青春风貌，也反映了这一时代赋予作家的诸种青春心态。1949年新中国诞生，为古老的中华民族带来青春气息，而先期体现当时社会风貌的文学，应首推诗歌，他们的激情而充满朝气的诗句，开创了一代诗风，成为最有代表性的时代风格，回荡着纯真和浪漫气息。 以诗的形式传递青春体验，虽然领时代风气之先，但将这种体验发挥得淋漓尽致的叙事文体，却是当时的青春体小说。“青春”原指春季，草木一片青葱，故《楚辞•大招》云：“青春受谢，白日昭只”，杜甫《闻官军收复河南河北》一诗中“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”的“青春”也指春天。 由对青春的自然指涉引申为人的少壮年龄阶段，即指人的青年时代。青春体小说发生于50年代，它既是文学在经历了一场翻天覆地的社会变革之后，对建国初期除旧布新时代的反映，对古老的中华民族所展示的青春风貌的描绘；同时又是对这一特定时代赋予作家的青春心态的抒发，有其自身的表现形态。 与当时汇聚了青春意向的诗坛相呼应，王蒙的长篇小说《青春万岁》也是以“序诗”开篇：“所有的日子，所有的日子都来吧，/让我编织你们，用青春的金线，/和幸福的璎珞，编织你们。/”“是单纯的日子，也是多变的日子，/浩大的世界，样样叫我们好惊奇，/从来都兴高采烈，从来不淡漠，/眼泪，欢笑，深思，全是第一次。” 在小说创作中大量运用抒情笔法，使某些章节、段落更近似诗歌和散文，这是《青春万岁》在文体上比较明显的特点。如果用传统的眼光看，当时不满20岁的作者更象抒情诗人，由于对“生活的爱，这种被生活所强烈地吸引、强烈地触动着的感觉，使我走向了文学”，小说给人印象至深的，却不是精心构制的故事段落，而是作者对“生活的爱”的情感的一次次喷涌。 作者把他的抒情时代谱写成了一首赞美生活的歌。《青春万岁》的人物处于革命产生的巨大社会变迁和转移之后。 展现在他们眼前的，是革命后生活的一片新绿；是一个民族对恢复战争创伤、建设美好未来的渴望。无论其中是否包含以理想代替现实的因素，对这些天真烂漫的知识青年来说，革命是他们所厌恶的黑暗龌龊生活的清道夫，是驱逐污浊的一道清流。 “在1953年，我已经感到这样一代青年人是难以重复地再现了的，我要表现他们，描写他们。”---作者的话，正说明革命后的生活背景所具有的特殊含义。 3.像《青春万岁》一样的诗歌汪国真的现代诗 跨越自己 我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己 旅行 凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽 就是诱惑于传说 即使远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个 迷人的错 仰首是春 俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画 月缺是诗 妙龄时光 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼烟云 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真 热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 如果生活不够慷慨 如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 诗朗诵《青春万岁》 文/洞庭一扁舟 摄影/北极九段 诵/磊明 不要问我，青春是什么？ 青春是草长莺飞的江南美景 是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿 是牛背上牧童一曲清脆的笛音 不要问我，青春是什么？ 青春是冰封千里的北国风光 是腊梅报春时的嫣然一笑 是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡杨 青春是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊跳啊 青春是美丽的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊 青春是晶莹的小雪花追逐狂风飞啊飞啊飞啊 青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进 青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇 青春是东方黎明喷薄而出的朝阳—— 美得壮观、美得妖娆 青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞—— 美得成熟、美得绚烂 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声是青春 老骥伏枥，志在千里是青春 朝气蓬勃、斗志昂扬、无怨无悔是青春 老当益壮、雄心不已是青春 青春不是年轻人的专利 青春不是老年人的曾经 青春不是苦涩、张扬、疯狂 青春不是幼稚、无知、狭隘 青春是热情后的冷静 青春是成功后的淡然 青春是一种对待生活积极乐观的心态 青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神 拥有青春的人将拥有生命的支点 拥有青春的人将拥有幸福的资本 年轻的朋友，请记住 在青春的路上难免会摔跤 其间的痛苦悲伤将接踵而来 那么请用你的激情点燃信心的火把 用你的生命唱响青春的赞歌 年老的朋友，请记住 在暮年的日子里并不孤独 你要看到前方的路还很漫长 只要心中怀揣希望 青春将为你驻足 积聚生命的力量未来充满阳光 青春是登上万里长城俯瞰江山壮景 豪情地说—— 年轻真好 青春是再次踏上探寻人生奥秘的征程 欣慰地说—— 我还年轻 青春是立于泰山之巅胸怀天下 振臂一呼—— 青春万岁 青春是站于风口浪尖笑看风云变幻 仰天高呼—— 青春万岁 青春万岁，活出年轻人的沉稳、大气 青春万岁，活出老年人的年轻、康健 青春万岁，万岁青春！ 2009-3-3 洞庭草于愚斋。 6.急求有关王蒙《青春万岁》的序诗《青春的日子》的背景资料青春体小说是特定历史年代的产物。它描摹了建国初期社会的青春风貌，也反映了这一时代赋予作家的诸种青春心态。1949年新中国诞生，为古老的中华民族带来青春气息，而先期体现当时社会风貌的文学，应首推诗歌，他们的激情而充满朝气的诗句，开创了一代诗风，成为最有代表性的时代风格，回荡着纯真和浪漫气息。 以诗的形式传递青春体验，虽然领时代风气之先，但将这种体验发挥得淋漓尽致的叙事文体，却是当时的青春体小说。“青春”原指春季，草木一片青葱，故《楚辞•大招》云：“青春受谢，白日昭只”，杜甫《闻官军收复河南河北》一诗中“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”的“青春”也指春天。由对青春的自然指涉引申为人的少壮年龄阶段，即指人的青年时代。青春体小说发生于50年代，它既是文学在经历了一场翻天覆地的社会变革之后，对建国初期除旧布新时代的反映，对古老的中华民族所展示的青春风貌的描绘；同时又是对这一特定时代赋予作家的青春心态的抒发，有其自身的表现形态。 与当时汇聚了青春意向的诗坛相呼应，王蒙的长篇小说《青春万岁》也是以“序诗”开篇：“所有的日子，所有的日子都来吧，/让我编织你们，用青春的金线，/和幸福的璎珞，编织你们。/”“是单纯的日子，也是多变的日子，/浩大的世界，样样叫我们好惊奇，/从来都兴高采烈，从来不淡漠，/眼泪，欢笑，深思，全是第一次。”在小说创作中大量运用抒情笔法，使某些章节、段落更近似诗歌和散文，这是《青春万岁》在文体上比较明显的特点。如果用传统的眼光看，当时不满20岁的作者更象抒情诗人，由于对“生活的爱，这种被生活所强烈地吸引、强烈地触动着的感觉，使我走向了文学”，小说给人印象至深的，却不是精心构制的故事段落，而是作者对“生活的爱”的情感的一次次喷涌。作者把他的抒情时代谱写成了一首赞美生活的歌。 《青春万岁》的人物处于革命产生的巨大社会变迁和转移之后。展现在他们眼前的，是革命后生活的一片新绿；是一个民族对恢复战争创伤、建设美好未来的渴望。无论其中是否包含以理想代替现实的因素，对这些天真烂漫的知识青年来说，革命是他们所厌恶的黑暗龌龊生活的清道夫，是驱逐污浊的一道清流。“在1953年，我已经感到这样一代青年人是难以重复地再现了的，我要表现他们，描写他们。”---作者的话，正说明革命后的生活背景所具有的特殊含义。 7.赞美青春的诗句或名言警句1、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 ----高尔基 2、青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！醒智的狮，为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。----哥白尼 3、即使青春是一种错误，也是一种迅速得到纠正的错误----歌德 4、青春是一年的青春，青春是生命的的春天——雨果 5、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 —— 杜秋娘《金缕衣》 6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 扩展资料：青春指15周岁至20周岁的阶段。 青年时代皎洁的繁花，也用于比喻旧的事物重新焕发神采，也指年龄在10-16周岁的青少年，春夏天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期。所以称之为青春。 |