1.《诗经 蒹葭》的主旨是什么蒹 葭 《诗经》 蒹葭苍苍，⑴ 白露为霜。 所谓伊人，⑵ 在水一方。⑶ 溯洄从之，⑷ 道阻且长。⑸ 溯游从之，⑹ 宛在水中央。⑺ 蒹葭凄凄，⑻ 白露未晞。⑼ 所谓伊人， 在水之湄。⑽ 溯洄从之， 道阻且跻。⑾ 溯游从之， 宛在水中坻。⑿ 蒹葭采采，⒀ 白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。⒁ 溯洄从之， 道阻且右。⒂ 溯游从之， 宛在水中沚。⒃ 【注释】 ⑴蒹：荻也。葭：芦也。苍苍：鲜明之貌。 ⑵“伊人”犹是人，彼人。指诗 人所追寻的人。 ⑶方：边也。“在水一方”就是说在水的另一边。 ⑷溯： 逆水而行。这里是说傍水走向上游。看下文“道阻且跻”可知是陆行而非水行。 洄：回曲盘纡的水道。从：就也。 ⑸阻：难也。 ⑹“游”通“流”，流是 直流的水道。 ⑺宛：可见貌。从以上四句见出彼人所在的地点似是一条曲水 和一条直流相交之处。诗人如沿直流上行，就看见彼人在曲水的彼方，好象被 水包围着；如走向曲水的上游，虽然可绕到彼人所在地方，得道路艰难而且遥 远。 ⑻“凄凄”一作“萋萋”，犹苍苍也。 ⑼晞：乾也。 ⑽湄：水草交 接之处。 ⑾跻：升高。 ⑿坻：水中高地。 ⒀采采：犹萋萋。 ⒁涘：水 边。 ⒂右：曲也。 ⒃沚：小渚。 【品评】 这是一首优美的爱情诗。在这个秋天的早晨，芦苇上霜露浓重，诗人冒着 秋寒在岸边徘徊，寻找所思念的人儿。她（他）在哪里呢？在水的另一边。河 道回曲盘纡，道路艰难遥远，远远望去，所思念的人儿“宛在水中央”，可望 而不可及。在这首诗中，诗人巧妙地利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种 凄迷气氛，以此来烘托所思不见的怅惘心情。每章开头两句写芦苇上霜露的变 化，以此来暗示时光的流逝，使人意会到他（她）已经在秋水畔徘徊了一个清 晨。 2.关雎的主题思想这首诗是诗人对河边采摘荇菜的美丽姑娘的恋歌。 《关雎》是一首意思很单纯的诗。大概它第一好在音乐，此有孔子的评论为证，《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉。” 乱，便是音乐结束时候的合奏。它第二好在意思。 《关雎》不是实写，而是虚拟。戴君恩说：“此诗只‘窈窕淑女，君子好逑’便尽了，却翻出未得时一段，写个牢骚忧受的光景；又翻出已得时一段，写个欢欣鼓舞的光景，无非描写‘君子好逑’一句耳。 若认做实境，便是梦中说梦。”牛运震说：“辗转反侧，琴瑟钟鼓，都是空中设想，空处传情，解诗者以为实事，失之矣。” 都是有得之见。《诗》写男女之情，多用虚拟，即所谓“思之境”，如《汉广》，如《月出》，如《泽陂》，等等，而《关雎》一篇最是恬静温和，而且有首有尾，尤其有一个完满的结局，作为乐歌，它被派作“乱”之用，正是很合适的。 《蒹葭》[编辑本段]【简评】 “古之写相思，未有过之《蒹葭》者。” 相思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。 于是幽幽情思，漾漾于文字之间。吾尝闻弦歌，弦止而余音在耳；今读《蒹葭》，文止而余情不散。 蒹葭者，芦苇也，飘零之物，随风而荡，却止于其根，若飘若止，若有若无。思绪无限，恍惚飘摇，而牵挂于根。 根者，情也。相思莫不如是。 露之为物，瞬息消亡。佛法云：一切有为法，如梦幻泡影。 如露亦如电，应作如是观；情之为物，虚幻而未形。庄子曰：乐出虚，蒸成菌。 一理也。霜者，露所凝也。 土气津液从地而生，薄以寒气则结为霜。求佳人而不可得，于是相思益甚，其情益坚。 故曰“未晞”，“未已”。虽不可得而情不散，故终受其苦。 求不得苦，爱别离苦！此相思之最苦者也！ 情所系着，所谓伊人。然在水一方，终不知其所在。 贾长江有诗云：“只在此山中，云深不知处。”夫悦之必求之，故虽不知其所踪，亦涉水而从之。 曰“溯洄”，曰“溯游”，上下而求索也。且道路险阻弯曲，言求索之艰辛，真可谓“上穷碧落下黄泉”。 然终于“两处茫茫皆不见”，所追逐者，不过幻影云雾，水月镜花，终不可得。 相思益至，如影在前，伸手触之，却遥不可及。 “宛在水中央”一句，竟如断弦之音，铿锵而悠长。痴人耶？梦境耶？每读到此，不由喜之，叹之，怨之，哭之！[编辑本段]【写作背景】 《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。 关于这首诗的内容，历来意见分歧。归纳起来，主要有下列三种说法：一是“刺襄公”说。 《毛诗序》云：“蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。” 今人苏东天在《诗经》辨义冲阐析说：“‘在水一方’的‘所谓伊人’（那个贤人），隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，那就‘道阻且长’、‘且跻’、‘且右’，意思是走不通、治不好的。 如果顺从周礼，那就‘宛在水中央’、‘水中坻’。‘水中沚”，意思是治国有希望。” 二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之。” 或谓：“征求逸隐不以其道，隐者避而不见。”三是“爱情”说。 今人蓝菊有、杨任之、樊树云、高亭、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说：“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。 说河水阻隔，是含蓄的隐喻。” 由于此诗之本事无从查实，诗中的“伊人”所指亦难征信，故而以上三说均难以最终定论。 在这里，我们姑且先把它当作一首爱情诗来解读。 《蒹葭》属于秦风。 周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷（今甘肃天水）。平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地。 后来秦逐渐东徙，都于雍（今陕西兴平）。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。 秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。]【层次结构】 最突出的特点就是篇章相同结构的重复，不仅仅是《蒹葭》，其余的如桃夭、式微等等都是如此。 这种重复可以说结构完全相同，更替的只是其中一两个字，这样写可以达到一唱三叹，反复吟咏以达到充分抒怀的功效。至于写作手法，自然是赋比兴咯。 而其中最具特点也是对后市诗家影响最大的应该是起兴的运用，这样可以避免突兀的缺点，具有东方文雅迂回的特质 此诗三章重叠，各章均可划分为四个层次： 首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。 三、四句展示诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”。这“伊人”是他日夜思念的意中人。 “在水一方”是隔绝不通，意味着追求艰难，造成的是一种可望而不可即的境界。抒情主人公虽望穿秋水、执著追求，但“伊人’都飘渺阻隔。 可望难即，故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚怅惆的情致。 以下四句是并列的两个层次，分别是对在水一方、可望难即境界的两种不同情景的描述。 “溯洄从之，道阻且长”。 3.《关雎》和《蒹葭》的主要思想和主题1、主要思想 ①《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 ②《蒹葭》写主人公（性别不详）在岸边思念伊人却不能得的复杂之情。 2、主题 ①《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。 如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。 本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 ②《蒹葭》写主人公隔水远望，伊人正姗姗而来，仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。 拓展资料： 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。 《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。 参考资料：诗经 （中国最早诗歌总集）_百度百科。 |