1.中班分级阅读诗歌《我的画》教案动设计背景 根据幼儿的身心发展规律，注意引导幼儿观察周围的生活，以增长知识和认识能力；同时和谐幼儿关系，引导幼儿人际交往。 活动目标 1、通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象、理解画面内容. 2、通过提问、交流、感受绘本循环往复的故事结构. 3、体验绘本阅读和想象提问带来的快乐. 4、领会每个人都拥有与众不同的优点. 教学重点、难点 教学重点：观察画面，想象理解画面内容。 教学难点：大胆发问，学说句式“为什么我不能像**那样？” 活动准备 PPT，小图书人手一本. 活动过程 一、出示PPT，引起幼儿的关注，请幼儿观看绘本的封面. 师：今天老师给小朋友带来了本书，这是封面. 1. 看看这上面有什么？他们在干什么？ （小鱼吐了一个大泡泡，看看泡泡里有什么？这是什么符号？你在哪儿看见过？它表示什么意思呢？） 总结：当我们心中有问题的时候，就可以用问号表示. 2. 现在谁有问题啊？你怎么看出来的？引导幼儿发现泡泡的尖尖角指向谁，就表示谁有问题. 二、观察小鸟看到小鸭玩水的画面，初步了解句式“为什么我不能……，像……那样？” 三、.带领幼儿一起观察画面，大胆想象，猜测，熟悉句式. 1.小鸭的疑问（PPT） ①下面谁有问题了？ ②小鸭看到了谁？小猫在干什么？（幼儿自由回答） ③那小鸭会问什么呢？（请2-3个幼儿回答0 2. 小猫的疑问（PPT） ①现在又是谁有问题？ ②猜猜小猫会问什么呢？（引导幼儿把问题表述完整） 3. 同样的方法引导幼儿理解小兔、小狗、小鱼、小牛的疑问。 在幼儿理解“泡泡”的作用后，在阅读中出现与语句结构相同的部分时，请幼儿根据画面内容和已有经验来猜测泡泡中的内容。 4. 初步感受连环发问的循环圈。 刚才这个故事小鸟的问题是：为什么我不能玩水，像小鸭那样，小鸭的问题是：为什么…哎呀！它变成了一个永远也讲不完的故事了，真有趣. 5. 师：小朋友们真棒！我们一起来看看最后一页，妈妈们的泡泡里有东西吗？ 师：哎呀呀，妈妈们都不知道怎样回答才好.为什么？ 师：小朋友们都知道小鸟、小狗、小兔、小猫、小鸭、小牛这些动物，它们一样吗？ 师：因为每种动物都不同，它们都有各自的优点，就像我们每个小朋友那样。 2.幼儿园小班仿编诗歌《画画》1. 手拿一只小鸭子的卡片。小朋友说说看，这是什么呀？小鸭子。对，这是一只小鸭子。有谁能告诉老师，小鸭子怎么叫呀？嘎嘎嘎。嗯，模仿得真好。（用时3分钟） 2. 剩下的动物以此类推。（用时3分钟） 3. 拿画笔。大家看，老师手里的东西是什么呀？画笔。说的对。这些画笔都是什么颜色呀？赤橙黄绿青蓝紫。老师现在要教你们一首儿歌，好不好？集体先学，然后小伙伴两人一组练习，然后找三两个小朋友背诵。（用时6分钟） 4. 小明，你喜欢什么动物呀？小鸭子。小华呢，你喜欢什么动物呀？小羊。。.。老师现在发给大家纸和画笔，你们可以选择自己喜欢的动物画，看谁画得又快又好。（用时10分钟） 3.儿童诗 《山村孩子的画》邱易东 全文《山村孩子的画》 作者 邱易东 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在岸畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳 扩展资料： 邱易东，国家一级作家 、四川省特级教师。已创作出版《五个丫杈的小树》《到你的远山去》《地球的孩子，早上好》《鱼的翅膀 鸟的翅膀》《空巢十二月——留守中学生的成长故事》《不久以前，不久以后》等多部著作。 先后获四川文学奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖、陈伯吹儿童文学奖大奖、全国优秀少儿图书奖、第三届全国优秀儿童文学奖、第八届全国优秀儿童文学奖等多种奖项。 《妈妈，不要送伞来》《如果没有这样的天空》《在校园盼望下雨》《不久以前，不久以后》等多篇作品入选多种语文教材。 主要作品 诗集《五个杈丫的小树》（重庆出版社，包含《五个杈丫的小树》、《妈妈，不要送伞来》等67首诗歌。） 诗集《哭泣的蘑菇》（宁夏人民出版社，包含《雪孩子，我为你呼唤太阳》《中国，男孩女孩的诗园》等57首诗歌。） 诗集《到你的远山去》（四川少年儿童出版社，包含《偷偷为拳击手套写的诗》《到你的远山去》等55首诗歌。） 诗集《中国的少男少女》（重庆出版社，包含《地球的孩子不要黑雪》《中国的少男少女，你是谁》等抒情长诗13首。） 诗集《地球的孩子，早上好》（湖北少年儿童出版社，包含《地球的孩子，早上好》《漫游神话的孩子》等72首诗歌。） 诗集《鱼的翅膀鸟的翅膀》（四川文艺出版社，包含《丑小丫的美丽》《我的早读》等80首诗歌。） 诗集《不久以前、不久以后》（四川少年儿童出版社）是著名儿童诗人邱易东的儿童诗精选集，非常适合儿童少年以及一切希望找回纯真心态的人们阅读，诗人以独特视角和微妙感觉创作出的八十余首诗作，充满童话色彩与浪漫气息，能够给小读者带来温馨的心灵抚慰、崭新的诗美享受和超凡的智慧启迪。 参考资料：邱易东-百度百科 4.自己写儿童诗,内容不限,字数不限,体裁不限,不过全靠自己.也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻 都像彩色蜡笔那样美丽 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛 一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱情 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色 她永远看着我 永远，看着 绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景 画下清晰的地平线和水波 画下许许多多快乐的小河 画下丘陵 长满淡淡的绒毛 我让它们挨得很近 让它们相爱 让每一个默许 每一阵静静的春天悸动 都成为一朵小花的生日 我还想画下未来 我没见过她，也不可能 但知道她很美 我画下她秋天的风衣 画下那些燃烧的烛火和枫叶 画下许多因为爱她 而熄灭的心 画下婚礼 画下一个个早早醒来的节日 上面贴着玻璃糖纸 和北方童话的插图 我是一个任性的孩子 我想擦去一切不幸 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭 画下来东方民族的渴望 画下大海 无边无际愉快的声音 最后，在纸角上 我还想画下自己 画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛林里 坐在安安静静的树枝上 发愣 他没有家 没有一颗留在远处的心 他只有，许许多多 浆果一样的梦 和很大很大的眼睛 我在希望 在想 但不知为什么 我没有领到蜡笔 没有得到一个彩色的时刻 我只有我 我的手指和创痛 只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的孩子 我任性 |