1.3年级上下册所有古诗【一年级上册】 画 唐朝•王维 静夜思 李白 远看山有色，近听水无声.床前明月光，疑是地上霜.春去花还在，人来鸟不惊.举头望明月，低头思故乡.【一年级下册】 春晓 唐 • 孟浩然 村居清 • 高鼎 春眠不觉晓，处处闻啼鸟.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.夜来风雨声，花落知多少.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.远上寒山石径斜，白云深处有人家.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.儿童相见不相识，笑问客从何处来.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.【二年级下册】草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里 离离原上草，一岁一枯荣.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.背诵或默写情况家长签名：【三年级上册】夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.。 2.描写水的诗句古诗大全1、钱塘湖春行 唐代：白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 译文 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。 几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。 最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 出自：唐朝李白《将进酒》 释义：你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔东海从来不会再往回流。 3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 出自：宋代苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 释义：谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！ 4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 出自：南北朝郦道元《三峡》 释义：等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。 5、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 出自：南北朝吴均《与朱元思书》 释义：水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。 3.描写水的诗句大全山重水复疑无路，柳暗花明又一村《游山西村》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情《赠汪伦》 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声《竹枝词》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》 所谓伊人，在水一方《蒹葭》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔《小池》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流《竹枝词》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁《宣州谢朓楼》 黄河之水天上来，奔流到海不复回《将进酒》 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天《陪族叔刑部》 楚水清若空，遥将碧海通《江夏别宋之悌》 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻《桃源行》 流水如有意，暮禽相与还《归嵩山作》 更多精美诗词素材，可以扫我头像，或者进我百度空间hi.baidu.com/ohmaigod，希望能够帮到你~ 4.小学三年级学的古诗有哪些三年级上册： 《夜书所见》 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明. 《九月九日忆山东兄弟》 唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 《望天门山》 唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 《饮湖上初晴后雨》 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜. 《小儿垂钓》 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 三年级下册： 《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《春日》 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《乞巧》 唐 林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 《游子吟》 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 《嫦娥》 唐 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 5.回忆1饮湖上初晴后雨--苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 望庐山瀑布--李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 黄鹤楼送孟浩然之广陵--李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 望天门山--李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望洞庭--刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 忆江南--白居易 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 6.小学三年级语文下册二单元描写景色的诗句有哪些咏柳贺知章《咏柳⑴ 》 唐·贺知章 碧玉⑵妆成⑶ 一树⑷ 高，万条垂下绿丝绦⑸ 。 不知细叶谁裁⑹出，二月⑺ 春风似⑻ 剪刀。 注释 ⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。 这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆成：装饰，打扮。 ⑷ 一树：满树。一，满，全。 在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 ⑺ 二月：农历二月，正是初春时节。 ⑻ 似：好像，如同，似乎 古诗今译 像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 赏析 这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。 写杨柳，该从哪儿着笔呢？毫无疑问，它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。 一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。 古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。这诗别出新意，翻转过来。 “碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。 诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。” 齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。 但这是化用，看不出一点痕迹的。 “碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。 这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。 诗歌里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。 也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？我想，这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。 二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。 碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。 在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。 既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。” 在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。诗词 春日 （宋·朱 熹 ） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 注释： 1、春日：春天。 2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出诗人的好心情. 3、寻芳：游春，踏青。 4、泗水：河名，在山东省。 5、滨：水边，河边。 6、等闲：平常、轻易。 “等闲识得”是容易识别的意思。 7、东风：春风。 8 光景：风光。 简析： 人们一般都认为这是一首游春诗。 从诗中所写的景物来看，也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。 “泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。 下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。 用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。 第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。 “东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。 这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。 第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。 从字面上看，这首诗好像是写游。 7.三年级上下册全部古诗【小学三年级 】 上册： 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回. 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 下册： 1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、春日（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、乞巧（唐）林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 4、嫦娥（唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 |