1.有哪些关于古诗的图片古诗体裁古诗：古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。 唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。 近体诗：绝句：4句 1、2、4句最后一字押韵 音律，一句五个字称“五绝”，七字称“七绝”律诗：8句，4联 2、4、6、8句最后一字押韵 音律，一句五个字称“五律”，七字称“七律”律诗分首联（1、2句）；颔联（3、4句）；颈联（5、6句）；尾联（7、8句）。（颔联、颈联对仗）词：别名：长短句、诗余、曲子词组成：词牌名、题目分类：小令（58字以下）、中词（59~90字）、长词（91字以上）风格：婉约派、豪放派曲：组成：宫调（曲调）、曲牌、题目 文学风格从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流动、纵横多姿。 《文章辨体序说》认为“七言古诗贵乎句语浑雄，格调苍古”，又说“放情长言曰歌”、“体如行书曰行”，二者风调互异。《诗薮》论七古亦云：“古诗窘于格调，近体束于声律，惟歌行大小短长，错综阖辟，素无定体，故极能发人才思。 李、杜之才，不尽于古诗而尽于歌行。”则在七古、七律之外，因其风格的差异视七言歌行别为一体。 《昭昧詹言》说“七言古之妙，朴、拙、琐、曲、硬、淡，缺一不可。总归于一字曰“老”，又说“凡歌行，要曼不要警”。 “曼”即情辞摇曳、流动不居；“警”即义理端庄、文辞老练。这些评论，都揭示了七言古诗与歌行在美感风格方面的不同。 尽管在具体的诗歌创作中，以七古的笔法写歌行、以歌行的笔法写七古，一度成为时尚，然而在总体上仍不难看出二者之间的差异。举例来说，杜甫《寄韩谏议注》、卢仝《月蚀诗》、韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》、李商隐《韩碑》等，只能是七言古诗；而王维《桃源行》、李白《梦游天姥吟留别》、白居易《长恨歌》、韦庄《秦妇吟》只能是七言歌行。 2.小学生简单古诗配画图片一、《静夜思》 作者：唐代李白 1、原文 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、译文 明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 二、《山中》 作者：唐代王勃 1、原文 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 2、译文 长江向东滚滚而去，我也在外只留太久。故乡远隔万里，令我时时思念。 何况秋风已经劲吹，山山飘零枯黄秋叶。 三、《阳关曲·中秋作》 作者：宋代苏轼 1、原文 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 2、译文 晚间云雾全都收尽，高空中溢出一片清寒。银河悄然无声，天上缓缓移动着白玉圆盘。 此生的此夜不易始终这样美好，明年的明月将在什么地方赏观？ 四、《问刘十九》 作者：唐代白居易 1、原文 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 2、译文 酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉。 天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？ 五、《乐游原》 作者：唐代李商隐 1、原文 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 2、译文 傍晚时心情不快，驾着车登上古原。 夕阳啊无限美好，只不过接近黄昏。 3.关于古诗配图的（最好截图）1、泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2、蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 3、出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！ 4、滁 州 西 涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 5、春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 6、登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7、登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8、登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 9、登乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 10、登 岳 阳 楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 古诗的插图都不好画啊 4.古诗词的插画古诗词图片： /i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&word=%B9%C5%CA%AB%B4%CA&z=0 古诗词插图： /i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&word=%B9%C5%CA%AB%B4%CA%B2%E5%CD%BC&z=0&fm=rs8 5.经典古诗词含插图,求推荐第六届鲁迅文学奖周啸天教授主编，专为3-12岁儿童打造的古诗词亲子读本，包括上、下两册。著名古典文学专家，鲁迅文学奖诗歌奖得主，四川大学教授、博士生导师周啸天教授精心挑选104篇经典古诗词，是真正适合孩子的，让孩子听得懂、学得会的古诗词启蒙读本。除疑难词注音、释义之外，还为每一首诗词都撰写了短小精悍的赏析。 本书主要强调“周诵”概念，让孩子一周学会一首诗词。再辅以104幅纯美的手绘插图，将古诗词的养分进一步深耕于孩子的内心深处。跟随文学大师的脚步，让孩子爱上古诗词。 [1] 6.关于乡村的古诗或图片晦日湖塘 唐.孙逛 吉日初成晦，方塘遍是春. 落花迎二月，芳树历三旬. 公子能留客，巫阳好解神. 夜还何虑暗？秉烛向城阕. 贺监湖上 清.任颐 万顷平湖一苇航，此归喜似贺知章. 上恩赐与西湖曲，逐老吾家归照堂. 狂客归来终好夸，越王城下占烟霞. 此中信美非吾土，不似西湖是我家. 湖塘夜归 宋.陆游 鱼翁江上佩笭箵，一卷新传范蠡经. 郁郁林间桑椹紫，芒芒水面稻苗青. 云边筑舍分南北，陌上逢人半醉醒. 莫恨西村归路远，行前点点有飞萤. 道中书所见 宋.葛绍体 湖塘隔岸碧相鲜，田舍寒炊晚顿烟. 塞路官军好身手，路中相唤买鱼船. 微雨中过湖塘二首 清 .李慈铭 西跨湖桥雨到时，四山烟景碧参差。 白云忽过青林出，一角斜阳贺监祠。 题跨湖桥下酒家 宋.陆游 湖水绿于染，野花红欲燃。 春当三月半，狂胜十年前， 小店开新酒，平桥上画船. 夜闻姑恶 陆游 湖桥东西斜月明，高城漏鼓传三更。 钓船夜过掠沙际，蒲苇萧萧姑恶声。 湖桥南北烟雨昏，两岸人家早闭门。 不知姑恶何所恨，时时一声能断魂。 天地大矣池至微，沧波本身无危机。 秋菰有米亦可饱，哀哀如此将安归。 微雨中过湖塘二首 西跨湖桥雨到时，四山烟景碧参差。 白云忽过表林出，一角斜阳贺监祠。 柳 春来无处不春风，偏在湖桥柳色中。 看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功。 小市 南宋 陆游 春风小市画桥横，桥北桥南次第行。 绝景惟诗号 敌，闲愁赖酒作长城。 楼台到处灵与柳，帘幕谁家子晋笙。 薄幕归来渔火闹，放翁自笑欲忘情。 泊舟湖桥酒楼下 缥缈云边罨画楼，空蒙雨外木兰舟。 谁知老子清狂甚，独占城南十里秋。 7.怎么给古诗配画和图片要古诗配画和图片，首先要了解诗的背景，其次是读懂诗的含义，最后还要明白诗人当时的心境，根据这几点来给古诗选择画和图片。 如何读懂古诗： 1、注意诗的题目。 首先是要想一想这首诗“写的是什么？”不要急于作答，看看诗题，也许就有意想不到的收获。杜甫的《月夜》诗题告诉我们写作的背景；李商隐的《夜雨寄北》诗作内容没有离开夜，而且这是一个雨夜，滂沱大雨也好，绵绵细雨也罢，这一夜诗人无法入眠要给远方的亲人或是友人寄去绵绵情思；孟浩然的《临洞庭上张丞相》势必要描述洞庭风光，而题目还告诉我们这首诗要呈给张丞相，一个“上”字，又向我们透露出张丞相的身份、地位显然是高于孟浩然的；元稹是白居易的好朋友，仕途不顺被贬到通州得了一场大病，险些要了他的命，这时《闻乐天授江州司马》，他的心灵会受到怎样的触动？题目是解读诗歌的钥匙，古诗词的特点是抒情性，诗人常常由偶然事件激发感情，借某一场景表现诗人的所见所感。从创作动机上讲，题目就是引发作者情思的端点，展开诗歌内容的引子 诗歌的题目往往点明了诗的内容，定下了感情基调。阅读时要注意将诗句的内容与诗歌题目结合起来理解。 2、抓住关键词（句） 诗歌中那些透露作者思想感情的词句。例如苏轼的《定风波•莫听穿林打叶声》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这首词作于贬谪黄州后第三年，写眼前景，寓心中事，由自然现象谈人生哲理，诗中的“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句显然是作者那种超然于物外的淡泊心境的真实反映。 3、注意作者身世及所处的朝代。 要真正读懂一首诗，必须知人论世。同样的景物，因诗人遭遇、心境的不同，会寓含截然不同的情感。霜叶红了，有人赞美“红于二月花”，有人却伤心地觉得“总是离人泪”。因此，读诗时，必须注意诗人的遭遇如何、境况如何，注意诗人所处朝代的国势如何，朝政如何。联系这些背景，才能准确把握诗歌的思想感情。这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。 |