1.春小灯鹳雀楼古诗联唱教案活动目标： 1、初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。 2、学习整首吟诵，感知古诗的韵律美。 一、准备： 画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程： （一）通过图画初步理解古诗内容。 1、出示第一幅图（1）提问：你们看到了什么？想到了什么？ （2）老师用概括性语言总结： 陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听： 站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。 （3）小朋友也来用完整的话来说一说。 陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！ 2、出示第二幅图。 （1）提问：你们看到了什么？想到了什么？ （2）老师用概括性语言总结： 陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听： 那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。 （3）朋友也来用完整的话来说一说。 陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！ 2、出示第三幅图。 （1）提问：你们看到了什么？想到了什么？ （2）老师用概括性语言总结： 陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听： 景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗？ （3）现在请小朋友也来用完整的话来说一说。 陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！ 3、出示第四幅图。 （1）提问：你们看到了什么？想到了什么？ （2）老师用概括性语言总结： 陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听： 你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。 （ 3 ）现在请小朋友也来用完整的话来说一说。 陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！ 二、观看课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。 1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。 （3遍，和古诗解释）2、教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。（变换节奏念）三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。 1、请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。 2、请幼儿来表演。 3、幼儿自由结伴进行游戏。 那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量，用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。 2.唐诗联唱 歌词唐诗联唱歌手：段丽阳发行时间：2013-12-14所属专辑：《彭野新儿歌精选》词：李白 李绅 孟浩然 王维曲：彭野歌词：《静夜思》 词：李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡《悯农》 词：李绅锄禾日当午 汗滴禾下土谁知盘中餐 粒粒皆辛苦锄禾日当午 汗滴禾下土谁知盘中餐 粒粒皆辛苦《春晓》 词：孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少《相思》 词：王维红豆生南国春来发几枝劝君多采撷此物最相思红豆生南国春来发几枝劝君多采撷此物最相思劝君多采撷此物最相思。 3.唐诗联唱 歌词唐诗联唱 歌手：段丽阳 发行时间：2013-12-14 所属专辑：《彭野新儿歌精选》 词：李白 李绅 孟浩然 王维 曲：彭野 歌词： 《静夜思》 词：李白 床前明月光疑是地上霜 举头望明月低头思故乡 床前明月光疑是地上霜 举头望明月低头思故乡 《悯农》 词：李绅 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 《春晓》 词：孟浩然 春眠不觉晓处处闻啼鸟 夜来风雨声花落知多少 春眠不觉晓处处闻啼鸟 夜来风雨声花落知多少 《相思》 词：王维 红豆生南国春来发几枝 劝君多采撷此物最相思 红豆生南国春来发几枝 劝君多采撷此物最相思 劝君多采撷此物最相思 4.三岁小孩适合的儿歌,唐诗有哪些儿歌《唐诗联唱》 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆幸苦 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆幸苦 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 红豆生南国 春来发几枝 劝君多采些 此物最相思 红豆生南国 春来发几枝 劝君多采些 此物最相思 劝君多采些 此物最相思 5.种豆豆古诗幼儿教案教学目标 1 学习按照顺序观察豆子 2 能讲出画面的大概内容 3 知道做事情不能马马虎虎，要认认真真的去做 活动准备： 1 两杯土 2 一粒扣子 3 豆子。豆芽 4 教学挂图 5 幼儿用书 活动过程： *通过谈话引出主题活动 1 现在是什么季节呀？春天到了，农民伯伯都开始种豆子了是不是呀？你们种过豆子没呀？恩，有的小朋友种过豆子有的小朋友没有种过，那我们现在一起来种豆子好不好呀？看看，这个杯子里面是什么呀？我们先把土挖开，把豆子放进去，然后再把土盖上，我们每天都要给它做什么呀？看看，豆子是不是发芽了呀？ *看挂图，引发幼儿观察画面的兴趣 2 (1)看看这个是谁呀？….春天到了，看看它们在干什么呀？恩，今天我们来看看小熊是怎样种豆子的好不好呀？春天到了呀，小羊和小狗都在种豆子，小熊也忙忙跑来了，从口袋里拿出了一粒豆子种在了地里。 (2)看看小羊和小狗是不是在松土呀？那小熊在做什么呀？它们忙个不停，一会儿松土，一会儿浇水，它们想让豆子快点长出来。 (3)看看这是谁种的豆子呀？那小狗种的豆子发芽了没呀？是不是长出了绿油油的叶子？你们看谁飞过来了呀？看看这是谁种的豆子呀？小羊种的豆子发芽了没呀？是不是开出了美丽的花？谁飞来了呀？咦，小熊种的豆子呢？那我们来看看小熊种的豆子去哪了？小熊种的豆子是不是在这里呀？ 3 现在老师给你们讲一个好听的故事，你们想不想听呀？不过在讲故事之前啦老师要提个问题，小羊，小狗和小熊一起种豆子，为什么只有小熊的豆子没有发芽呢？你们要认真的听，我等下就点人回答。这个故事的名字叫：小熊种豆子…… 4恩，老师的故事讲完了，小羊，小狗和小熊一起种豆子，为什么只有小熊的豆子没有发芽呢？ 小结：你们做事的时候能不能向小熊一样马马虎虎呀？做事的时候是不是要像小羊和小狗一样认认真真的去做呀？你们回去把这个故事讲给谁听呀？ 6.幼儿园春雷诗歌教案活动目标： 1.了解春天的美景，感受春天的美好。 2.理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。 3.结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。 活动准备： 1.轻音乐《仙境》、ppt。 2.图谱（桃花、柳叶、梨花、迎春花、雷电、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友）。 活动过程： 一、说一说，对春天的初步想象。 1.师：小朋友知道现在是什么季节吗？ 2.师：小朋友心中春天是怎样的呢？请你用好听的话来说一说。 师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色呢，各种各样美丽的花都开了，燕子从温暖的南方飞回来了，冬眠的小动物也醒来了，到处都是美丽的样子呢。 3.师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢？让我们一起来听一听吧。 二、欣赏诗歌。 1.老师配音乐朗诵诗歌《春天》。 2.师：你听到了老师心中的春天是什么？ 师：春天是一本什么样的书呢？（根据幼儿的回答出示相应的图谱） 三、分段学习诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌中的重难点部分。 |