1.古代诗歌四首作家作品介绍观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。 作者曹操（155-220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。 建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。 次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。 曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。 对汉末人民的苦难生活也有所反映。 。 “青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。 颔联写船上所见景色，是近景。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 “潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。颈联是这首诗中的佳句：夜还没尽，就看到一轮红日从东边江面上徐徐升起，带来了温暖的气息；江上春早，旧年未过新春已来。 （残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天）。时间过得这么快，怎能不令人感慨系之！尾联由感受写到思乡。 虽然有美好的江南景色可观赏，却无法抑制涌动的思乡之情。诗人离家日久，见此景，情何以堪？由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。 全诗层层相因，浑然一体。诗中对景色的描写表现了诗人对祖国大好河山的热爱，虽然末句写了旅途中的乡思，却没有一点凄凉之情。 15古代诗歌四首（人教版七年级必修） -------------------------------------------------------------------------------- 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 15古代诗歌四首（人教版七年级必修） 2008-10-20 教学目的：1. 学习这四首诗，朗读、背诵这四首诗词。；2. 理解四首诗歌的意境；3. 理解作者的思想感情。 教学重点1. 朗读、背诵这四首诗词；2. 理解作者的思想感情。 教学难点：1. 理解诗歌的意境。 课时：3课时。 课型：综合新授课 教学方法：讲读-讨论 教学过程： 第一课时 （一）检查预习 1.查字典，读准下列字的音：碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 枯藤 昏鸦 天涯 2.自己练习读这四首诗： （二）三分钟演讲 （三）创设情境，导入新课：1. 请一生讲一个曹操的故事。 2. 教师作简评，引出曹操的远大抱负。 （四）学习《观沧海》 1.作家作品简介 《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。 作者曹操（155-220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。 建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。 次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。 曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。 对汉末人民的苦难生活也有所反映。 《观沧海》是曹操的名篇。 公元207年，曹操亲率大军北上.追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 2.朗读诗歌指导：先范读再由学生试读。 3.指导学生评析诗句。 逐句分析，先由学生分析，再由教师归纳。 小结：写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。 这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。 诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 请同学们带着感情，再次朗诵这首诗歌。 4.齐读齐背，抽查个别背诵。 （五）学习《 次北固山下》 1.作家作品简介：《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，洛阳人，唐代诗人。 2.朗读这首诗 3.指导学生评析诗句 4.题解：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。 北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 这首诗是写乡愁的。 5.总结：首联两句点题。 “青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。 颔联写船上所见景色，是近景。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 “潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。颈联是这首诗中的佳句：夜还没尽，就看到一轮红日从东边江面上徐徐升起，带来了温暖的气息；江上春早，旧。 |