1.燕燕这首诗经表达了作者什么样的情感《国风·邶风·燕燕》这首诗经表达了作者依依难别的情感。 原诗： 《国风·邶风·燕燕》先秦：佚名 燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。 燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。 仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。 释义： 燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。妹子今日远嫁，相送郊野路旁。瞻望不见人影，泪流纷如雨降。 燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁，相送不嫌路长。瞻望不见人影，伫立满面泪淌。 燕子飞翔天上，鸣音呢喃低昂。妹子今日远嫁，相送远去南方。瞻望不见人影，实在痛心悲伤。 二妹诚信稳当，思虑切实深长。温和而又恭顺，为人谨慎善良。常常想着父王，叮咛响我耳旁。 扩展资料： 关于这首诗具体的创作背景，《毛诗序》记载是“《燕燕》，卫庄姜送归妾也。”，是卫庄姜于卫桓公死后送桓公之妇大归于薛地的诗。 “燕燕于飞，差池其羽”这句起兴，后人的咏燕诗，无出其右。燕子双飞自由欢畅，可姐妹离别又愁苦哀伤。燕子倏忽飞去，上下不知所以。那人远适他人，执手远送郊野。且行且远不见，留我伫立以泣。燕子们越快乐，越发衬托出庄姜内心的孤苦无依。 燕子飞于郊野，其音呢喃且哀。那人远去陈国，陈国在我东南。从此再难相见，我心既痛且伤。用燕子的呢喃之声来描述姐妹之间的殷勤叮咛。我心信赖妹妹，因为其心敦敏。相处温柔和顺，性情善良谨慎。愿你思念先君，莫忘姐妹情深。 参考资料来源：搜狗百科——国风·邶风·燕燕 2.有关《诗经.邶风.燕燕》的古代五位名家点评名家点评 宋·许顗：“真可以泣鬼神！”（《彦周诗话》） 宋·朱熹：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”（《朱子语类》） 明·陈舜百：“‘燕燕’二语，深婉可诵，后人多许咏燕诗，无有能及者。”不可及处，正在于兴中带比，以乐景反衬哀情，故而“深婉可诵”。（《读诗臆补》） 清·陈震：“哀在音节，使读者泪落如豆，竿头进步，在‘瞻望弗及’一语，以“瞻望弗及”的动作情境，传达惜别哀伤之情，不言怅别而怅别之意溢于言外，这确为会心之言。”（《读诗识小录》） 清·王士禛：“万古送别之祖”（《带经堂诗话》） 《国风·邶风·燕燕》是先秦现实主义诗集《诗经》中《国风·邶风》中的一篇， 是先秦时代的民歌，是中国诗史上最早的送别之作。诗歌采用重章复唱的手法，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。 3.《诗经 燕燕》全文翻译燕燕于飞1，差池其羽2。 之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 燕燕于飞，颉之颃之3。之子于归，远于将之4。 瞻望弗及，伫立以泣5。燕燕于飞，下上其音。 之子于归，远送于南6。瞻望弗及，实劳我心。 仲氏任只7，其心塞渊8。终温且惠9，淑慎其身10。 先君之思11，以勖寡人12。 燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。 妹子今日远嫁，相送郊野路旁。瞻望不见人影，泪流纷如雨降。 燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁，相送不嫌路长。 瞻望不见人影，伫立满面泪淌。燕子飞翔天上，鸣音呢喃低昂。 妹子今日远嫁，相送远去南方。瞻望不见人影，实在痛心悲伤。 二妹诚信稳当，思虑切实深长。温和而又恭顺，为人谨慎善良。 常常想着父王，叮咛响我耳旁。 4.有关《诗经.邶风.燕燕》的古代五位名家点评名家点评宋·许顗：“真可以泣鬼神！”（《彦周诗话》）宋·朱熹：“譬如画工一般，直是写得他精神出。” （《朱子语类》）明·陈舜百：“‘燕燕’二语，深婉可诵，后人多许咏燕诗，无有能及者。”不可及处，正在于兴中带比，以乐景反衬哀情，故而“深婉可诵”。 （《读诗臆补》）清·陈震：“哀在音节，使读者泪落如豆，竿头进步，在‘瞻望弗及’一语，以“瞻望弗及”的动作情境，传达惜别哀伤之情，不言怅别而怅别之意溢于言外，这确为会心之言。”（《读诗识小录》）清·王士禛：“万古送别之祖”（《带经堂诗话》）《国风·邶风·燕燕》是先秦现实主义诗集《诗经》中《国风·邶风》中的一篇， 是先秦时代的民歌，是中国诗史上最早的送别之作。 诗歌采用重章复唱的手法，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。 |