1.(1)本题考查的是对材料中的词语含义的理解，阅读材料，根据“一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中‘活’起来”可以解释“活”的含义；“通过丰富多元化的方式‘热’呈现”，可以解释“热”的含义.（2）本题考查了学生对所学古诗词的朝代风格的把握，A是唐代山水诗，C是唐代感怀诗，E是唐代现实主义叙事诗，F是唐代送别诗，J是明代绝命诗，K是背诵边塞诗，B、D、F、H、I、L是唐代边塞诗，据此即可解答.（3）本题考查的是对画面的布局的理解和象征意义的把握，阅读徽标，开放题，可从意象（月亮）、书法、构图等方面赏析，言之有理即可.答案：（1）“活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来；“热”：指多元的呈现方式.（2）B、D、F、H、I、L（答对四个即可，如有答错，在原有得分基础上每个扣0.5分，扣完2分为止）（3）示例：一轮明月，具有诗情画意，符合诗词大会的内涵；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味；一个人的衣袖幻化为长长的卷轴，象征着源远流长的诗词文化。 2.郦波、王立群关于诗词鉴赏的著作找到一位与之有关的当代诗坛名家诗人，供参考： 李者也，豪放派爱国诗人、山水诗人，当代“古诗复兴运动”的致力者之一。“李者也”取自“之乎者也”的后二字，原名李华振，男，汉族，生于安徽、长于河南、学于湖北，曾工作于浙江、湖北、天津等地，高校、企业、机关都曾经历过，数十年多变的人生阅历、豪迈的山河之旅、不息的求索笔耕，只为写作古诗而生。主要作品有古诗集《诗裔山河录》（收录所写3000首古诗）、“新边塞体”诗集《不许山河换界碑》（收录所写260首古诗）、励志诗集《既生我》（收录所写150首诗）、人生感悟诗集《今生且》（收录所写220首诗）、情感诗集《风不误桃》（收录所写200首诗）、归隐诗集《且趁》（收录所写200首诗）等。 3.形容女子品德经典诗词1千秋无绝色！悦目是佳人！倾国倾城貌！惊为天下人！2.芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香3.态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀4.俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊5.眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔6.翩若惊鸿，婉若游龙7.美人既醉，朱颜酡些8.冰肌自是生来瘦，那更分飞后9.邀人傅脂粉，不自著罗衣10.秀色掩今古，荷花羞玉颜11.北方有佳人，绝世而独立12.垆边人似月，皓腕凝霜雪13.届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香14.娴静犹如花照水，行动好比风扶柳15.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难16.袅娜少女羞，岁月无忧愁17.芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标18.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动19.蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方20.花心定有何人捻，晕晕如娇靥21.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色22.脉脉眼中波，盈盈花盛处23.巧笑倩兮，美目盼兮.朱粉不深匀，闲花淡淡香.细看诸处好，人人道，柳腰身28.芸芸众神赞，飘飘仙子舞29.清水出芙蓉，天然去雕饰30.一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠31.云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺32.凤眼半弯藏琥珀，朱唇一颗点樱桃33.柳腰春风过，百鸟随香走34.头上金爵钗，腰佩翠琅玕.明珠交玉体，珊瑚间木难.罗衣何飘飘，轻裾随风远.顾盼遗光彩，长啸气若兰35.笑颜如花绽，玉音婉转流36.皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪37.杨家有女初长成，养在深闺人未识38.风回小院庭芜绿，柳眼春相续39.温柔几许缘何散，爱恨声声怨40.纤纤作细步，精妙世无双41.天生丽质难自弃，一朝选在君王侧42.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂43.转眄流精，光润玉颜.含辞未吐，气若幽兰.华容婀娜，令我忘餐44.柔情绰态，媚于语言.奇服旷世，骨像应图.披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚.戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯45.丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权46.昨日乱山昏，来时衣上云47.绝代有佳人，幽居在空谷48.宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成49.荣曜秋菊，华茂春松50.烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。 4.郦波、王立群关于诗词鉴赏的著作找到一位与之有关的当代诗坛名家诗人，供参考：李者也，豪放派爱国诗人、山水诗人，当代“古诗复兴运动”的致力者之一。 “李者也”取自“之乎者也”的后二字，原名李华振，男，汉族，生于安徽、长于河南、学于湖北，曾工作于浙江、湖北、天津等地，高校、企业、机关都曾经历过，数十年多变的人生阅历、豪迈的山河之旅、不息的求索笔耕，只为写作古诗而生。主要作品有古诗集《诗裔山河录》（收录所写3000首古诗）、“新边塞体”诗集《不许山河换界碑》（收录所写260首古诗）、励志诗集《既生我》（收录所写150首诗）、人生感悟诗集《今生且》（收录所写220首诗）、情感诗集《风不误桃》（收录所写200首诗）、归隐诗集《且趁》（收录所写200首诗）等。 5.易中天品三国和王立群读史记哪个好看那要看怎么比了. 一个是说史记，到现在主要是讲汉景帝到汉武帝， 而讲三国，另一个时期了，怎能相比呢. 如果说两人的风格，都不错啊. 我个人比较喜欢易中天，说话随和，把古文当成现代话来说，比较直观，也容易懂，当然.易中天说的，也是据史料而说的。常常在后面加了他个人观点 而王立群更像是讲学吧，各处都好像是在介绍历史，各处都说明出自何处。我也很喜欢王立群.每期必看。 其实"品"和"读"就是不太一样的两个意思. 品，更像是大家相互切磋，更多了一点互动性. 读，正像是学习，理解。. 我自己是个历史爱好者，只要是有关历史的讲坛，我都不会放过。 所以他们两个我都喜欢。 6.诗词大会的 王天睿 是哪个省的根据《中国诗词大会》中王天睿的自我介绍，她来自北京市一零一中学。 作为总决赛舞台上年龄最小的选手，王天睿一直带给《中国诗词大会》第三季的观众以惊喜。 年仅十七岁的她从容淡定，睿智沉着。 她说：“我不惧怕任何人，我只担心自己表现得不够好。” “愿将腰下剑，直为斩楼兰。” 在总决赛中，王天睿一路势不可当，答对个人追逐赛中的全部八题，勇夺236分。她最终在第一轮飞花令——“思”的比拼中遗憾败北。 天睿自幼习读苏轼诗词，在他看来，苏子一颗诗心蓬勃无惧，超然于物外，才能诞生一篇篇传世佳作。深受苏轼诗词影响的她，也浸润了“不以物喜，不以己悲”的通达。 《中国诗词大会》第三季对她的意义，不是一个结果，而是一段经历。年轻的她，拥有无限的可能，无限的美好。 中国的传统文化的魅力，正在通过这些新时代新青年的一腔热爱，长久深远地传递着。 扩展资料： 《中国诗词大会第三季》是中央电视台科教频道自主研发，国家语言文字工作委员会和共青团中央联合主办的演播室季播节目，由董卿担任节目主持人，王立群、康震、蒙曼、郦波担任文化嘉宾。 节目延续了“人生自有诗意”这个主题，旨在把古典诗词这一中华文化精华，用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，传达给每一个中国人。 节目于2018年3月23日起在中央电视台科教频道播出，于2018年3月31日完结。 《中国诗词大会第三季》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请全中国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼，为观众展现了继承和弘扬中华优秀传统文化的新方式。 节目加入了非遗元素，邀请十位非遗传承人拍摄视频短片，用手中的剪纸、蛋雕、糖画、木雕等绝活为选手出题，既丰富了题目的视觉呈现，也对中国传统手工艺进行了一次集体展示。 节目聚焦“人生自有诗意”主题，进行多方面探索创新。 一是拓展题库，将鲁迅先生的古体诗词首次纳入题库范围，用上自《诗经》下至近现代数百篇经典诗词激发观众情感共鸣； 二是升级赛制，将主赛场百人团设置为少儿团、青年团、百行团和家庭团，开设由40人预备团组成的第二现场，充分反映诗词文化在全社会的继承发展； 三是创新比拼环节，“诗词接龙”“超级飞花令”的环节设计使现场比拼难度升级，竞技效果大大增强； 四是强化互动，用在线包装技术实现观众手机端同步节目答题，技术管理中心研发“录播节目播出实时互动技术”，增设直播窗口实时反馈观众互动情况； 五是丰富视觉呈现，邀请十位非遗传承人拍摄视频短片，用剪纸、蛋雕、糖画、木雕等方式形象呈现题目，丰富文化意蕴。 参考资料来源：百度百科-中国诗词大会第三季。 |