1.采莲曲古诗答案荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 注： 罗裙：丝绸制作的裙子。 芙蓉：即荷花。 1.结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分） 2.从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 参考答案 1.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。 2.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。 ①谈谈你对前两句诗的理解： 答：诗人巧妙地将采莲女与周围的环境组成了一个和谐完美的整体。荷叶像罗裙，罗裙似荷叶，一样绿来一样美；少女的脸庞似荷花，荷花的娇艳又映衬着少女的脸庞，一样的红来一样的艳。 ②三、四句写出了伫立凝望着在刹那间所产生的感觉，请你谈谈这种感觉： 答：是一种人花难辨的朦胧飘渺之境，令人情飞思动，禁不住会问：“花耶？人耶？”又禁不住会自答道：“花也，人也。”回味不尽，品咂不尽，余韵无穷。 ③请谈谈这首诗的艺术构思： 答：如果说可以把这首诗看成是一幅《少女采莲图》的话，那么画面的中心自然应该是采莲的少女们，但诗人却自始至终也没有让采莲女们在画面上出现，而是将她们“隐”在了田田的荷叶、艳艳的荷花丛中；若隐若现，若有若无，人与荷花，人与自然，浑然一体。全诗洋溢着浮动着一种飘渺朦胧的美。 2.古诗 采莲曲荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 注释： 这首诗像一幅美妙的采莲图画。 一群采莲的少女，她们的裙子绿得像荷叶一样，红润的脸颊与盛开的荷花相映增美，人荷相杂使人难以分清，歌声由池中传来，才知道她们穿行在荷花丛中采莲呢！这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。 这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。 这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。 全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。 诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。 前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。 3.关于初一下学期语文五首古诗《采莲曲》、《莲叶》、《赠荷花》、《1、文化常识积累 ①《爱莲说》的“说”是一种 ，通常借某一事物说明道理。 课文的作者是宋代哲学家 。 ②《芙蕖》的作者李渔是 代著名的戏曲理论家、作家。 ③荷又名 、、等。 2、名句积累 ① ，芙蓉向脸两边开。 ②惟有绿荷红菡萏， 。 ③ ，此花真合在瑶池。 ④旋折荷花剥莲子， 。 ⑤移舟水溅差差绿， 。 ⑥写一句课外描写荷花的诗句： ， 。 二、在探究中优化你的学法 3、认真诵读专题中的选文，结合课外阅读，你发现荷花常常被赋予哪些含义？ 4、《荷花飘香北海夜》、《爱藕说》、《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的？它们又有什么共同点？ 5、李渔的《芙蕖》以独特的视角来写荷，写出了荷的许多可人之处，“可目”、“可鼻”、“可口”各指莲的哪部分的作用？ 6、佛教和荷花关系密切，请你探究这是为什么？古今文人学士爱莲和佛家爱莲有何不同？ 三、在运用中拓展你的思维 7、到图书馆、网上去了解荷文化的起源、发展。 8、搜集关于荷花的诗词，为以“荷花”为主题的诵诗会做准备。有条件的同学，可以配乐、配画朗诵。 9、以“荷花”为主题构思一幅美术画，说说自己的创作构思和寓意，同学间交流。 四、在阅读中提升你的能力 10、下面是对咏荷诗的赏析，其中有误的一项是（ ） A、王昌龄的《采莲曲》写的是采莲女，但作者自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让他们夹在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，人花难辨，花人同美。 B、苏轼的《莲》表达了诗人对莲房的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情，充满了回归自然的乡野气息，令人神往。 C、李商隐的《赠荷花》，语言通俗浅近，感情直露，节奏明快，体现了诗人诗歌风格的多样性。 D、郑谷的《莲叶》，意境优美，句句如画，全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成，给人以不尽的美的享受。 阅读《爱莲说》，回答文后几道题： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11、解释下列加点的词。 ①可爱者甚蕃 蕃 ②陶后鲜有闻 鲜 ③亭亭净植 植 ④濯清涟而不妖 濯 12、翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②可远观而不可亵玩焉。 13、用原文的语句回答。 ①比喻君子不同流合污的语句是□□□□□□。 ②比喻君子美名远扬的语句是□□□□。 14、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ 15、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ 16、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。 17、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 ①最喜爱的花是： 。 ②喜爱的原因是： 。 五、在写作中飞扬你的文采 18、本学期，我们已学过两个单元的说明文，懂得了说明文这一文体的基本写作知识，运用这一文体，根据自己所搜集、掌握的资料，写一篇介绍荷的文章。 19、到荷塘边去走一走，你一定会被满池田田的荷叶、亭亭玉立的荷茎和风姿绰约的荷花所吸引，通过你的观察，发挥你的联想和想象，写一篇以荷喻理或咏荷抒情的文章。 附：参考答案 一、1、①文体 周敦颐 ②清 ③莲花 芙蕖 水芝 2、①荷叶罗裙一色裁 ②卷舒开合任天真 ③素花多蒙别艳欺 ④露为风味月为香 ⑤倚槛风摆柄柄香 ⑥略 二、3、清纯、高洁、脱俗、正直、娴静等品质 4、分别从“荷花”、“藕”、“莲子”三个角度来咏莲。三篇文章都借莲抒情，从精神方面体现人文关怀。 5、可目：荷叶、荷茎、莲蓬；可鼻：荷花香；可口：莲子、藕。 6、荷花的老家在印度等热带地区，印度将荷花作为自己的国花。 由于印度是佛教的发源地，所以两者有着千丝万缕的联系。文人学士爱莲之形、性；佛家爱莲之纯洁、清静。 三、7、8、9略 四、10、B 11、①多 ②少 ③树立 ④洗涤 12、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。 ②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 13、①出淤泥而不染 ②香远益清 14、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可） 15、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。 16、略 17、略 五、略。 4.采莲曲古诗改写成短文你说的是不是王昌龄的《采莲曲》？为你奉上，请参考！ 晚风醉熏熏的吹着，隐约传来清脆的笑声，笑声拂乱了湖面的绿菏，微微向两边张开，舒展在湖面。夕阳斜斜打在粉红荷花上，像姑娘娇艳的脸。 她就在这荷花池中，微微得笑着，像这被晚风灌醉的荷花，妖娆得绽开。声音远远传来，回响在这湖面，回响在这个傍晚，回响在这尘世之外，回响在听者的心里。 我没有停下脚步，脚却动不了了，风中隐隐的香气，是花香伴着她的衣香，隐约的桨声和着她的歌声，穿过这宁静的湖面，钻进我的心里。回眸的一瞬，是她先看见了我，还是我看错了荷花。 隐隐的、隐隐的，失去了影子 5.采莲曲的古诗白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小舟通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 白居易这首诗描写的是一位采莲姑娘腼腆的情态和羞涩的心理。前两句写风中婀娜舞动的荷叶荷花，从荷花的深处有小船悠然划出，画面充满了动感。“菱叶萦波荷飐风”，在碧水荡漾一望无际的水面上，菱叶荷叶一片碧绿，阵阵清风吹来，水波浮动，绿叶随风摇摆，菱叶在绿波荡漾的湖面上飘飘荡荡，荷花在风中摇曳生姿。正因为绿叶的摇动，才让人们看到了“荷叶深处小船通”。荷花深处，暗示了荷花的茂盛、广阔，而“小船通”，则告诉我们有人有活动。这就像一组电影长镜头，先见一片风光，然后将人物活动呈现在其中，给人以真切感。 6.知道古诗《采莲曲》吗古诗《采莲曲》有很多的版本，比如，王勃的、王昌龄的、还有白居易的等等。不知道你想要了解的是哪一个版本。具体的是： 一、《采莲曲》（唐：王勃）： 采莲归，绿水芙蓉衣。秋风起浪凫雁飞。 桂棹兰桡下长浦，罗裙玉腕轻摇橹。叶屿花潭极望平，江讴越吹相思苦。 相思苦，佳期不可驻。塞外征夫犹未还，江南采莲今已暮。 今已暮，采莲花。渠今那必尽娼家。官道城南把桑叶，何如江上采莲花。 莲花复莲花，花叶何稠叠。叶翠本羞眉，花红强如颊。 佳人不在兹，怅望别离时。牵花怜共蒂，折藕爱连丝。 故情无处所，新物从华滋。不惜西津交佩解，还羞北海雁书迟。 采莲歌有节，采莲夜未歇。正逢浩荡江上风，又值裴回江上月。 裴回莲浦夜相逢，吴姬越女何丰茸。共问寒江千里外，征客关山路几重。 二、《采莲曲》（唐：王昌龄） 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 三、《采莲曲》（唐：张籍） 秋江岸边莲子多，采莲女儿凭船歌。青房圆实齐戢戢，争前竞折漾微波。试牵绿茎下寻藕，断处丝多刺伤手。白练束腰袖半卷，不插玉钗妆梳浅。船中未满度前洲，借问阿谁家住远。归时共待暮潮上，自弄芙蓉还荡桨。 四、《采莲曲》（唐：崔国辅） 玉溆花争发，金塘水乱流。 相逢畏相失，并著木兰舟。 中国中学生联盟网《》提示这首《采莲曲》，乐府旧题，为《江南弄》七曲之一。内容多描写江南一带水国风光，采莲女娃劳动生活情态，以及她们对纯洁爱情的追求等。崔国辅的这首《采莲曲》就是一首清丽而富有情趣的篇什。 五、《采莲曲》（唐：白居易） 菱叶萦波荷飐风， 荷花深处小舟通。 逢郎欲语低头笑， 碧玉搔头落水中。 六、《采莲曲》（唐：刘方平） 落日清江里，荆歌艳楚腰。 采莲从小惯，十五即乘潮。 七、《采莲曲》（宋：陆游） 采莲吴妹巧笑倩，小舟点破烟波面。双头折得欲有赠，重重叶盖羞人见。 女伴相邀拾翠羽，归棹如飞那可许。倾鬓障袖不应人，遥指石帆山下雨。 八、《采莲曲》（唐：李白） 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。 日照新妆水底明，风飘香袂空中举。 岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。 紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。 |