1.形容师生关系的诗句1） “好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。----（杜甫）《春夜喜雨》 (2) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》 (3) 落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍（清）《已亥杂诗》。 (4) 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？----罗隐（唐）《蜂》 (5) “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” ----孔子《论语·述而》 (6) “三人行，则必有我师。"----孔子 (7) 师者，所以传道、受业、解惑也。----韩愈《师说》 (8) “千教万教教人求真，千学万学学做真人”----陶行知 (9) 燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园 育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州 (10) 桃李满园万紫千红春色好 英才荟萃习文练武栋梁多 (12)呕心沥血育出桃李满天下 广学博识摘得明珠贯九州 (13)园丁心血化春雨 桃李芳香满神州 2.形容“师生关系融洽”的诗句有哪些1.好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 5.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我。 6. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 7.燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园 ，育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州 。 8. 桃李满园万紫千红春色好，英才荟萃习文练武栋梁多 9.呕心沥血育出桃李满天下， 广学博识摘得明珠贯九州 10.园丁心血化春雨 ， 桃李芳香满神州 3.表达师生关系的诗词（一）落其实者思其树，饮其流者怀其源。“落其实者思其树，饮其流者怀其源”出自南北朝庾信的《徵调曲》。诗文曰：“黎人耕植于义圃，君子翶翔于礼园。落其实者思其树，饮其流者怀其源”。诗大意为普通百姓耕作在田间，做学问的人翶翔于礼乐之间。吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，是成语“饮水思源”的由来，这句诗原本表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来，后人常用于学成的学生不忘知识的来源，是来自老师的教育。 （二）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自晚唐诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》。诗文曰：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。该诗是一首别后相思之作，诗歌原意是表达相爱之人至死不渝的深情。但“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献。鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。 （三）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”出自清代诗人郑燮的《新竹》。诗曰：”新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池“。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情。 4.表达同学、师生之间情谊的诗句有哪些友情的诗句 .嘤嘤鸣矣，求其友声------<<诗经.小雅.伐木>> 2.投我以桃，报之以李------<<诗经.大雅.抑>> 3.投我以木瓜，报之以琼琚------<<诗经.卫风.木瓜>> 4.结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>> 5.丈夫志四海，万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>> 6.海内存知己，天涯若比邻------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>> 7.相知无远近，万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>> 8.少年乐新知，衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>> 9.以文常会友，唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>> 10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识------唐.白居易<<琵琶行>> 11.人生结交在终结，莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>> 12.人生交契无老少，论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>> 13.友如作画须求淡，山似论文不喜平------清.翁照<<与友人寻山>> 14.一日不见，如三秋兮------<<诗经.王风.采葛>> 15.盈盈一水间，脉脉不得语------汉.古诗十九首<<迢迢牵牛星>> 16.举手长劳劳，二情同依依------汉乐府民歌<<孔雀东南飞>> 17.红豆生南国，春来发几枝.愿君多采撷，此物最相思------唐.王维<<相思>> 18.郎骑竹马来，绕床弄青梅------唐.李白<<长干行>> 19.月上柳梢头，人约黄昏后------宋.欧阳修<<生查子>> 20.一日不思量，也攒眉千度------宋.柳永<<昼夜乐>> 21.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通-------唐.李商隐<<无题二首>> 22.去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风------唐.崔护<<题都城南庄>> 23.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干------唐.李商隐<<无题>> 24.东边日出西边雨，道是无晴却有晴？------唐.刘禹锡<<竹枝词>> 25.曾经沧海难为水，除却巫山不是云------唐.元稹<<离思五首>> 26.上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见------唐.白居易<<长恨歌>> 27.从此无心爱良夜，任他明月下西楼------唐.李益<<写情>> 28.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮------宋.秦观<<鹊桥仙>> 29.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝------唐.白居易<<长恨歌>> 30.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴------宋.柳永<<凤栖梧>> 歌颂老师的诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。（出去不祥） 1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，。 5.描写师生情谊的诗词1、《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊 原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。 译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。 2、《《徵调曲》（其六）》南北朝诗人庾信 原文：落其实者思其树，饮其流者怀其源。 译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。 3、《师恩难忘》近代刘绍棠 原文：师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。 译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。 4、《一株紫丁香》 踮起脚尖儿 走进安静的小院 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前 老师，老师 就让它绿色的枝叶 伸进您的窗口 夜夜和您做伴 老师——绿叶在风里沙沙 那是我们给您唱歌 帮您消除一天的疲倦 夜深了，星星困得眨眼 老师，休息吧 让花香飘进您的梦里 那梦啊，准是又香又甜 5、《师生情》 现代丹枫草 无情的岁月 吞食了我的青春 昔日的少年 增添白发无数 冬去春又来 花谢花又开 一群五十多岁的学友 欢快地向生态园走来 看着老师满脸的皱纹 想着属于我的未来 心中增添了惆怅无奈 师生的情 同学的谊 像美丽的月季花 永远盛开 6.表达“师生关系”的诗词有哪些1. 落其实者思其树，饮其流者怀其源。——（南北朝）庾信《徵调曲》 译文：普通百姓耕作在田间，做学问的人翶翔于礼乐之间。吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。这句诗原本表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来，后人常用于学成的学生不忘知识的来源，是来自老师的教育。 2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题·相见时难别亦难》 译文：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献。鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。 3. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——（清朝）郑燮《新竹》 译文：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情。 4. 一日为师，终身为父。——（清朝）《鸣沙石室佚书·太公家教 译文：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。 5. 桃李不言，下自成蹊。——（西汉）司马迁《史记·李将军传》 译文：桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。 7.关于师生友谊的诗句友谊：1让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 ----汪果真 友谊2：忠诚 春天种下一粒种子秋天就可收获百粒 真心结交一位朋友却可收获一生忠诚 哪怕相隔千里万里 只要心存旧日还能梦中相逢 生命中的忠诚忽遭玉山之崩 誓言过耳尤轻 当你看到忠诚为你牺牲 是否决心守誓不忘 如水时光抚平了你的伤痛 白驹过隙带走了你的回忆 金乌飞玉兔走了千次万次 什么能令你回忆起过往的人生 是否笛箫笙瑟扰乱了你的生命 你想起了忠诚，当世界终究无声 当有一天你为他人付出所有忠诚 你联想到所有赋予你的牺牲 你拥有了所有感动 因为忠诚贯穿你一生 8.形容团队合作的诗句有哪些形容团队合作的诗句有： 1、万人操弓，共射一招，招无不中。——吕不韦《吕氏春秋》 译：众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。 2、二人同心，其力断金。——孔子《易经》 译：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。 3、乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。” ——刘安《淮南子·主术训》 译：利用众人的智慧， 就没有不能胜任的； 运用众人的力量， 就没有不能战胜的。指依靠群众的智慧和力量， 就能无往而不胜。 4、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣 译：只有宽容的心态才可以包容别人，只有厚重的品德才可以担当大任。 5、人生交结在终始，莫以开沉中路分。——贺兰进明 译：人和人结交朋友不仅要说开头，关键在于要能坚持到最后，千万不要因为地位的升降和境遇的顺逆而半路上分手。 6、人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。——佚名《古今贤文》 译：人齐心协力，连泰山也能移动；一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量。 团队合作精神的名言 1、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——** 2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 3、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰 4、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基 5、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 6、人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德 7、若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹 8、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 —— 列夫·托尔斯泰 9、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 —— 席勒 10、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 —— 莎士比亚 11、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 —— 恩格斯 12、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 —— 欧文 13、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 —— 列宁 14、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 —— 约·迪金森 15、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 —— 列宁 16、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思 扩展资料： 【 团队精神的故事】： 三只老鼠结伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，却喝不到油，老鼠很焦急。突然，一只老鼠想出一个很棒的办法，它提出三只老鼠一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。大家经过讨论取得了一致的共识，并决定轮流喝油。有福同享啊，谁也不能独自享用。 于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底下想：“油只有这么一点点，大家轮流喝多不过瘾啊，今天算俺运气好，第一个下来喝油，不如自己先喝个痛快。”加在中间的第二只老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，俺岂不是要喝西北风吗？ 我干吗这么辛苦的吊在中间让那小子独自享受呢？我看还是把它松开，干脆自己跳下去喝个痛快！”最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他们两个吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即做出决断，于是最上面的老鼠就放开了中间这只老鼠的尾巴。它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们就再也没有跳出来。 |