1.小学生必背古诗75首（图片）（至少200张）200张 小学生必背古诗75首（新课标） 1江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 2.小学生必背诗词图片小学生必背古诗词90首 补充篇目90首垓下歌项籍 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！大风歌刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方？长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！七步诗曹植 煮豆持作羹，漉豉以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？75、赠范晔陆凯（南北朝） 折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊寄一枝春。 76、赐萧瑀李世民 疾风知劲草，板荡识（zhì）诚臣。 勇者安识义，智者必怀仁。 77、渡汉江宋之问（李频） 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 78、回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 79、登幽州台歌陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 80、望月怀远张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 81、宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 82、从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 83、少年行（其一）王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 84、竹里馆王维（唐） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 85、相思王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。86、采莲曲刘方平 落日清江里，荆歌艳楚腰。 采莲从小惯，十五即乘潮。87、独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。88、秋浦歌李白 白发三千尺，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。89、劝学颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。90、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。91、江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。92、江南逢李龟年杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。93、赠花卿杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？94、闻官军收河南河北杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 95、绝句漫兴九首（其五）杜甫 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。 96、逢入京使岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 97、江村即事司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 98、塞下曲卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 99、滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 100、登科后孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 101、秋思张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 102、遗爱寺白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 时时闻鸟语，处处是泉声。 103、暮江吟白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 104、乌衣巷刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 105、竹枝词刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 106、菊花元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 107、剑客贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事？108、题李凝幽居（节选）贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。109、赋新月缪氏子 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。110、寒食韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。111、题都城南庄崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。112、南园·十三首（其五）李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？113、题乌江亭杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。114、秋夕杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。115、金缕衣杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。116、江楼感旧赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来玩月人何在？风景依稀似去年。117、商山早行温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。118、呈畏之员外（其一）李商隐 十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。119、嫦娥李商隐 云母屏风烛。 3.小学生必背诗词图片小学生必背古诗词90首 补充篇目90首垓下歌项籍 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！大风歌刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方？长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！七步诗曹植 煮豆持作羹，漉豉以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？75、赠范晔陆凯（南北朝） 折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊寄一枝春。 76、赐萧瑀李世民 疾风知劲草，板荡识（zhì）诚臣。 勇者安识义，智者必怀仁。 77、渡汉江宋之问（李频） 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 78、回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 79、登幽州台歌陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 80、望月怀远张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 81、宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 82、从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 83、少年行（其一）王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 84、竹里馆王维（唐） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 85、相思王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。86、采莲曲刘方平 落日清江里，荆歌艳楚腰。 采莲从小惯，十五即乘潮。87、独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。88、秋浦歌李白 白发三千尺，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。89、劝学颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。90、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。91、江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。92、江南逢李龟年杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。93、赠花卿杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？94、闻官军收河南河北杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 95、绝句漫兴九首（其五）杜甫 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。 96、逢入京使岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 97、江村即事司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 98、塞下曲卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 99、滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 100、登科后孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 101、秋思张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 102、遗爱寺白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 时时闻鸟语，处处是泉声。 103、暮江吟白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 104、乌衣巷刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 105、竹枝词刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 106、菊花元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 107、剑客贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事？108、题李凝幽居（节选）贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。109、赋新月缪氏子 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。110、寒食韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。111、题都城南庄崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。112、南园·十三首（其五）李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？113、题乌江亭杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。114、秋夕杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。115、金缕衣杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。116、江楼感旧赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来玩月人何在？风景依稀似去年。117、商山早行温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。118、呈畏之员外（其一）李商隐 十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。119、嫦娥李商隐 云母屏风烛。 4.小学语文古诗词如何记忆场景记忆吧，我觉得这个是最容易。就是把那些古诗词文翻译成一个小故事，（小故事也可以锻炼孩子的想象能力。激发孩子的创作力）来还原诗词里面的场景。然后让孩子来记忆。这样比那些单纯地记诗词更容易我觉得。因为古诗词的背诵是一个非常枯燥的一个过程。特别是对于小学生来说，他们可能是坐不住吧。然后古诗词里面的有一些，嗯，用的是古字，就是那种必须得用现在汉语去翻译的那种。一个词可以翻译成现代汉语，可以翻译成两个字啊，三个字的那种。虽说也可以锻炼一下孩子的古文言文的能力。 我以前背古诗词的时候，就是先看一遍翻译，大致的知道这篇古诗词讲了些什么，抒发了作者怎么样的感情。然后他的年代。这首词创作的年代。作者生活的年代。它的时代背景。是怎样的，然后再去记忆，古诗词就是用很简单的五言或者是七言来表达作者的思想感情。我们现代人来理解中国诗词肯定是很麻烦的。所以我觉得这种场景记忆是很容易帮孩子们去理解，记忆，背诵这些古诗词的。 当然最重要的，少不了老师的监督和孩子的自觉。家长也可以在家里督促孩子们进行学习。 全手打，望采纳。 5.小学语文古诗词如何记忆场景记忆吧，我觉得这个是最容易。 就是把那些古诗词文翻译成一个小故事，（小故事也可以锻炼孩子的想象能力。激发孩子的创作力）来还原诗词里面的场景。 然后让孩子来记忆。这样比那些单纯地记诗词更容易我觉得。 因为古诗词的背诵是一个非常枯燥的一个过程。特别是对于小学生来说，他们可能是坐不住吧。 然后古诗词里面的有一些，嗯，用的是古字，就是那种必须得用现在汉语去翻译的那种。一个词可以翻译成现代汉语，可以翻译成两个字啊，三个字的那种。 虽说也可以锻炼一下孩子的古文言文的能力。我以前背古诗词的时候，就是先看一遍翻译，大致的知道这篇古诗词讲了些什么，抒发了作者怎么样的感情。 然后他的年代。这首词创作的年代。 作者生活的年代。它的时代背景。 是怎样的，然后再去记忆，古诗词就是用很简单的五言或者是七言来表达作者的思想感情。我们现代人来理解中国诗词肯定是很麻烦的。 所以我觉得这种场景记忆是很容易帮孩子们去理解，记忆，背诵这些古诗词的。当然最重要的，少不了老师的监督和孩子的自觉。 家长也可以在家里督促孩子们进行学习。全手打，望采纳。 6.古诗速记法在东西方文学艺术发展的历史中，诗与画的结合似乎像一对孪生姊妹，早已密不可分，“诗是无形画，画是有形诗”，诗与画互相生发，相得益彰，我相信诗与画结合是最好的学习古诗方法。 我们都不是记忆天才，记不住这是一个普遍性的问题。 但我们对自己的记忆测试中会发现，要记得快、记得牢，应在脑海里浮现图像。 美国图论学者哈拉里强调形象的重要，他说：“千言万语不及一张图。”人为什么对图像记得牢一些，对文字就记得差一些呢？原来我们人的大脑分为左脑和右脑。 左脑负责语言、逻辑思维，右脑负责形象思维，右脑的记忆能力是左脑的100万倍。右脑可以把需要记忆的场景和事物以照相机拍照的形式转化为图像进行记忆。 需要再现的时候，保存的图像就会自然浮现于大脑中。因此，记忆图像比记忆文字要快要牢。 我们在教幼儿识字的时候，总是采用看图识字的方法。比如教幼儿识“苹果”的时候，就指向苹果的图片，识“椅子”的时候，就指向椅子的图片。 如果单纯教“苹果”、“椅子”，就很难记住。为什么呢？因为文字本身很抽象，我们记文字是靠左脑记忆，所以很难记住，即使记住了，也很快忘掉了。 如果把它转化为图像，那就很形象了，是用右脑在记，所以很快就记住了，想忘也忘不掉。 因此，我们记忆的时候，应该把抽象的东西转化为形象的东西，让左、右脑并用，不能单凭左脑记忆，这样才能记住所学的东西。 这就和走路一样，要用两条腿，不能只用一条腿。 适时复习是记忆的朋友我们提倡左、右脑并用，就会记得又快又牢，这是相对于单凭左脑记忆而言的。 我画的160首古诗，采用的记忆法有头字、图像、谐音记忆法。“谐音变形象”、“头字用谐音”，为了古诗的图像，为了古诗“头字”变成有意思、趣味而便于速记，谐音就“不得不用上”！“谐音变形象”是因为有时因一些文字难以模状，便运用了谐音，运用谐音演义出的形象以达到图像记忆的目的，我叫它“谐音形象法”。 我发现许多古诗应用“头字+谐音+形象”的记忆方法，看着图，几分钟就能记住短小古诗，而且记忆牢固，以后不易忘记，或者说有图像、有“头字记忆法”提高了我记忆力，我一旦记住古诗，以后也几乎一点不担心会忘记古诗！因为“头字+形象”让我想到古诗文的画面是清晰的图像。“头字+谐音+形象”的记忆方法可以让我们在记忆古诗和对各种琐碎知识的学习中得到联想训练、得到形象思维及开发右脑记忆能力的训练，也让你从较单一的学习方法中“解放出来”，让你变得更聪明！我们学生的绘画能力是有限，我作为一个美术老师，有较深的绘画功力，我把古诗的“记忆图像”画出来，帮助你去为古诗“在脑海里形象”，这也是我能帮助你的地方，但当你看了我画的古诗绘画有诧异时，那是我已经用到了谐音，故谐音你平时应该有所认识的，你一旦认识了谐音，就知道它对你的学习有时是非常有效的帮手！最后你还应知道四个快速记忆原理：物像——记忆的根本；联想——记忆的关键；奇特——记忆的秘诀；谐音——记忆的窍门。 （你在看我的古诗绘画时是按古诗原字去念，有时要按照谐音和谐音记忆法演义出的形象理解，一般你应能从我画的形象中看出，我多数不做解释）除大家要清楚和理解原诗意，如果你像我这样学习古诗，你的记忆效果也一定会好！ 例1、纯形象解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 例2、头字+形象+谐音头字：独上村（春）野。 韦应物（图水围硬物）；“锄”与“滁”同音。 《已亥杂诗》 龚自珍（二） 浩荡离愁白日斜，呤鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 记： 躬自珍 好呤落花例3、谐音变形象 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （则变：带钟夫如何？旗鲁青未了。照画钟神秀，阴阳……）【注解】：1、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。 2、钟：赋予、集中。3、决：裂开。 4、凌：跃上。 【韵译】：泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。 造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。 有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！ 使至塞上 •王维 （坐单车驶至塞上，真是胆大妄为）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 原译文轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延。像蓬草飘出汉塞，像飞燕飞入胡天。 大沙漠里飞烟直上，黄河边上落日正圆。走到萧关恰逢候骑， 都护正在燕然前线。 （谐音答案：鼠（角）、檐、针、汗、箫官、猴、壶）上图如果你能谐音看出，说明你会和我一样利用“谐音形象法”很快记住了古诗，念诗时你还是按原文念，谐音一般都是“音的提示与回忆”。 7.如何快速记忆古诗理解记忆法 要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。 这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。 例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。 这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。 情景想象法 所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。 例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。 如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。 韵脚记忆法 古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。 在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。 例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。 诵读记忆法 大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。 分析记忆法 很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。 例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。 看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。 如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。 对仗记忆法 很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。 例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。 以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。 |