1.PPT初一上册《古诗四首》初一上册《古诗四首》：曹操的《观沧海》、王湾的《次北固山下》、白居易的《钱塘湖春行》、马致远的《天净沙 秋思》 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。《钱塘湖春行》 游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前。春潮正涨，两岸江面显得更宽阔。顺风行船，帆儿被风鼓了起来。红日冲破残夜，从海上升起。江南的春天早在年底就春风拂面。家书要传到哪里呢？请问归雁几时飞到洛阳边。《次北固山下》 从东面登上碣石山，来观赏深色的大海。 海水起伏动荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，草长得非常茂密。 秋风瑟瑟吹来，海上涌起波涛万顷。 日月的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的； 银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。 庆幸得很哪，就用诗歌来表达心中的志向和想法吧！《观沧海》 远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。《 天净沙》 2.新版七年级上册古诗词四首原文你好，新版语文书是2016教育部审定版本。七年级上册第四课古诗词四首原文如下： 【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海.水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂.秋风萧瑟，洪波涌起.日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里.幸甚至哉，歌以咏志. 【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边. 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.夕阳西下，断肠人在天涯. 3.七年级上册的十五课《古代诗歌四首》预习一 背诵并默写这五首诗歌，回答下列问题。 1.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 2.想像“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？ 3.从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出是写初春景象？ 4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？ 5.用自己的话讲述《天净沙秋思》的情景，并说一说你的感受。 设题目的是使学生在大致理解内容的基础上背诵这五首诗。默写是为了巩固记忆，也要检查字是否写得正确。 参考答案： 1.要注意题干“最能反映”一语。此诗前一部分写大海景象，视野广阔，虽属实景，也能见出诗人胸怀之博大；但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博**怀。 参考答案；但跟后一部分比。此诗前一部分写大海景象.想像“潮平两岸阔；“啄春泥”.重在使学生领会寓情于景的写法？ 4；后两句表现惊喜之情——这些都可以说成是闲适之情.“稻花香里说丰年，或者背诵李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《望天门山》，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情，找一幅长江下游的图片给学生看看。“日月之行”四句写大海，更显示了诗人的博**怀.要引导学生注意诗中的细节描写？ 3，故莺争集其上；如有可能。默写是为了巩固记忆.用自己的话讲述《天净沙秋思》的情景，并说一说你的感受一 背诵并默写这五首诗歌，全用虚写，不要简单地作比较。 设题目的是使学生在大致理解内容的基础上背诵这五首诗。答题时应注意的是，气象则略逊一筹，虽属实景。 4，春寒未退，也要检查字是否写得正确？ 2，要引导学生认识诗人的正意就在这四句上，重在培养想像力，然后指出诗人此刻所在的具体位置。如“水面初平”（见注释）。 5；“争暖树”，回答下列问题，主要之点是使学生运用再造想像领会诗人此刻的感情，“暖树”者。 2，也能见出诗人胸怀之博大，视野广阔： 1；“没马蹄”.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀.这也是一道开放性的题.这是一道开放性的题，向阳之树也，如果你身临其境将会有怎样的感受，风正一帆悬”是怎样的情景。前两句表现欣慰欢快之情，却表现了大海有包容天地的气概。要着重分析后两句.从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出是写初春景象.要注意题干“最能反映”一语，草初生也——这些都是初春的景象，前面写实景是作衬托用的，燕初来也。 1 4.七年级上册古诗四首意思观沧海： 东行登上碣石山，来观赏大海。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 注释： ①碣石：山名。碣石山有二，这时指的大碣石山。一说即指今河北省昌黎县的碣石山。 ②澹澹：水波摇荡貌。 ③竦峙：耸立。 ④星汉：银河。 次北固山下： 旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。 潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。 红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。 我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。 钱塘湖春行： 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 天净沙 秋思： 干枯的的枝藤弯弯曲曲，错综复杂的缠绕在千年老树上，偏偏是在黄昏时分，数只乌鸦栖息在 老树上，在那秋风寒瑟的深秋，不连贯的哀鸣着。 弯弯的小桥懒懒的跨在蜿蜒的溪流上，溪水清澈见底，潺潺的流水声不绝。荒凉废弃，人迹罕 至的乡间小道上，一匹瘦骨嶙峋的白马在西风中不停的仰天长嘶。 5.七年级上册语文全部古诗课内的，第15课。共有4首。。 【观沧海】 东汉 曹操 东临碣（jié）石，以观沧海。 水何澹澹（dàn dàn），山岛竦峙（sǒngzhì）。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉（zaī），歌以咏志。 【次北固山下】 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【天净沙 秋思】 （元） 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 课外古诗词背诵，共十首。。 【龟虽寿·步出夏门行】 曹操 神龟虽寿，猷有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 【过故人庄】 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 注音：黍（shǔ），斜（xiá）。 【题破山寺后禅院】 （唐）常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】 （唐）李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】 （唐） 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 【过松源晨炊漆公店】 宋 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如 梦 令】 南宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 《观书有感》（其一） 朝代：南宋 诗人： 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 就这些啦，好好加油吧~ 参考资料：语文课本+百度百科 6.七上语文古诗诗：《观沧海》曹操 《次北固山下》王湾 《钱塘湖春行》白居易 《天净沙 秋思》马致远 《龟虽寿》曹操 《过故人庄》孟浩然 《题破山寺后禅院》 常建 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 《夜雨寄北》李商隐 《泊秦淮》杜牧 《过松源晨炊漆公店》 杨万里 《观书有感》朱熹 词：《浣溪沙》晏殊 《如梦令》李清照 古文： 《童趣》沈复 《论语十则》儒家学说 《山市》蒲松龄 《世说新语》两则 《寓言四则》两则 文言文： 5。 童趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 童趣 译文 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。 我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。 我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。 有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。 我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子 。 10。 论语十则 1。 子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？ （《学而》） 2。曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾（wú）身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 3。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 4。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 5。 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 6。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》） 7。 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 8。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》） 9。子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》） 10。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （《卫灵公》） 20。《山市》 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。 孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。 楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。 数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。 （有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。 没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。 忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。 一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相。 |