六年级诗经采薇诵读

1. 六年级诗经

2. 六年级诗经采薇

3. 诗经采薇诵读

六年级诗经

1.【一到六年级所有古诗,】

.【一年级上册】画唐朝·王维静夜思李白远看山有色，近听水无声.床前明月光，疑是地上霜.春去花还在，人来鸟不惊.举头望明月，低头思故乡.【一年级下册】春晓唐·孟浩然村居清·高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.夜来风雨声，花落知多少.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.所见清·袁枚小池宋·杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.背诵或默写情况家长签名：【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.远上寒山石径斜，白云深处有人家.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.儿童相见不相识，笑问客从何处来.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.【二年级下册】草唐·白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.背诵或默写情况家长签名：【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.【三年级下册】咏柳唐·贺知章春日宋·朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.等闲识得东风面，万紫千红总是春.乞巧林杰嫦娥李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心.背诵或默写情况家长签名：【四年级上册】题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游横看成岭侧成峰，远近高低各不同.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.不识庐山真面目，只缘身在此山中.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白送元二使安西唐·王维故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 .渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.【四年级下册】独坐敬亭山唐·李白望洞庭唐刘禹锡众鸟高飞尽，孤云独去闲.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.相看两不厌，只有敬亭山.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺.忆江南唐白居易渔歌子唐·张志和江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.春来江水绿如蓝.能不忆江南？青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.乡村四月宋·翁卷四时田园杂兴宋范成大绿遍山原白满川，子规声里雨如烟.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.背诵或默写情况家长签名：【五年级上册】泊船瓜洲宋王安石秋思张籍京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.【五年级下册】牧童吕岩舟过安仁宋杨万里草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.清平乐（yuè）·村居茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.背诵或默写情况家长签名：【六年级上册】诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见.天净沙·秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下.青山绿水，白草红叶黄花.【六年级下册】元日宋.王安石爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符.天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新.至今不会天中事，应是嫦娥掷与人.七步诗三国.魏-曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁.萁在釜下燃，豆在釜中泣.本自同根生，相煎何太急？鸟鸣涧唐.王维人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.芙蓉楼送辛渐唐五代.王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.江畔独步寻花唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰。

2.六年级古诗大全500首

注：有的省份是小学五年，初中四年，而有的省份则是小学六年，初中三年，本页面仅以小学六年进行小学古诗归纳。

且各省教材有所不同，仅以“人教版”为参考标准。小学六年级古诗共计10篇，上册4篇，下册6篇。

上册：《诗经 ·采薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》诗经·采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

【翻译】豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。

没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗。没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。

春夜喜雨》作者：杜甫（唐代诗人）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【翻译】多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。

野外的小路上空乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。

西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾（宋代诗人）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【翻译】天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。

一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）：“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。天净沙·秋思》作者：白朴（元代诗人）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。【翻译】枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。

纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踟蹰而行。

夕阳渐渐落山了，但是在外是游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断。下册：《卜算子-咏梅》《示儿》《闻官军收河南河北》《长歌行》《出塞》《七步诗》《卜算子-咏梅》作者：** 风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。示儿》作者：陆游（宋代诗人）死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。【翻译】我本来就知道，当我死后，一切就都没有了，只是唯一使我痛心，遗憾的，就是我没能亲眼看到自己的祖国的统一。

当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们祭祖的时候，千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲。闻官军收河南河北》作者：杜甫（唐代诗人）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【翻译】剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息我惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。

回过头来再看妻子和儿女，平日的忧愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。白天里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。

我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

【翻译】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也就没用了。

出塞》作者：王昌龄（唐代诗人）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【翻译】在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，可是去边防线打仗的战士还没有回来。要是飞将军李广和大将军卫青今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。

七步诗》作者：曹植煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急。

3.人教版六年级上册《诗经·采薇》节选诗的意思

原文：，薇亦作止.曰归曰归，岁亦莫（mù）止. 靡室靡家，玁（xiǎn）狁（yǔn）之故.不遑启居，玁狁之故.采薇，薇亦柔止.曰归曰归，心亦忧止. 忧心烈烈，载饥载渴.我戍未定，靡（mǐ）使归聘.采薇采薇，薇亦刚止.曰归曰归，岁亦阳止. 王事靡盬（gǔ），不遑启处.忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华.彼何？君子之车. 戎车既驾，四牡业业.岂敢定居？一月三捷.驾彼四牡，四牡骙（kuí）骙.君子所依，小人所腓（féi）. 四牡，象弭（mǐ）鱼服.岂不日戒？玁狁孔棘！，.今我来思，雨（yù）雪霏霏. 行道迟迟，载渴载饥.我心伤悲，莫知我哀！翻译：采了又采，冒出了芽尖.说要回家了回家了，但已到了年末仍不能实现.没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗. 没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗.采了又采，多么鲜嫩.说回家呀道回家，心中是多么忧闷.忧闷的心好像烈火在燃烧，交加实在难忍.驻防的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息.采了又采，已经又老又硬.说回家呀回家，又到了十月.征役没有休止，哪能有片刻安身.心中是那么痛苦，到如今不能回家.那盛开着的是什么花？是花.那驶过的是什么人的车？当然是将帅们的从乘.兵车已经驾起，四匹雄马又高又大.哪里敢安然住下？因为一个月多次打胜仗！驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮.将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡.四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的弓和箭囊（指精良的装备）.怎么能不每天戒备呢？玁狁之难很紧急啊.回想当初出征时，随风吹.如今回来路途中，大雪纷纷满天飞.道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累.满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！注释：（1）薇：的一种，学名救荒，现在叫，种子、茎、叶均可食用.（2）作：指冒出地面.（3）止：句末.（4）曰：句首、句中，无实意.（5）莫：通“暮”，也读作“暮”.本文指年末.（6）靡（mǐ）室靡家：没有正常的家庭生活.靡，无.室，与“家”义同.（7）不遑（huáng）：不暇.遑，闲暇.（8）启居：跪、坐，指休息、休整.启，跪、跪坐.居，安坐、安居.古人，两膝着席，危坐时腰部伸直，臀部与足离开；安坐时臀部贴在足跟上.（9）玁（xiǎn）狁（yǔn）：中国古代名.（10）柔：柔嫩.“柔”比“作”更进一步生长.指刚长出来的柔嫩的样子.（11）烈烈：炽烈，形容.（12）载（zài）饥载渴：则饥则渴、又饥又渴.载……载……，即又……又…….（13）戍（shù）：防守，这里指防守的地点.（14）聘（pìn）：问，谓问候.（15）刚：坚硬.（16）阳：农历十月，季节.今犹言“十月”.（17）靡：无.（18）盬（gǔ）：止息，了结.（19）启处：休整，休息.（20）孔：甚，很.（21）疚：病，苦痛.（22）我行不来：意思是：我不能回家.来，回家.（23）常：（），既芣苡，植物名.（24）路：高大的战车.斯何，犹言维何.斯，，无实义.（25）君子：指将帅.（26）小人：指士兵.（27）戎（róng）：车，兵车.（28）牡（mǔ）：雄马.（29）业业：高大的样子.（30）定居：犹言安居.（31）捷：胜利.谓接战、交战.一说，捷，邪出，指改道行军.此句意谓，一月多次行军.（32）骙（kuí）：雄强，威武.这里的骙骙是指壮的意思.（33）腓（féi）：庇护，掩护.（34）：整齐的样子.谓马训练有素.（35）弭（mǐ）：弓的一种，其两端饰以骨角.象弭，以装饰弓端的弭.鱼服，制的箭袋.（36）日戒：日日警惕戒备.（37）棘（jí）：急.孔棘，很紧急.（38）昔：从前，文中指出征时.（39）依依：形容柳丝轻柔、的样子.（40）思：用在句末，没有实在意义雨：音同玉，为 “下” 的意思.（41）霏（fēi）霏：雪花纷落的样子.（42）迟迟：迟缓的样子.（43）往：当初从军.。

4.小学生六年级古诗大全

【六年级上册】

诗经•采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中宋辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙•秋元白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日宋.王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗三国.魏-曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧唐.王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐唐五代.王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花唐.杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟明于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北唐.杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗清龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙宋.苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东宋.王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

5.六年级所有古诗古文

古文

《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

句意：

孔子去东方游学，见两个小孩正在争论，便上前问其缘故。

一个小孩说：“我认为太阳刚升起时离人近，中午离人远。另一个小孩认为太阳早晨离人远，中午离人近。

一个小孩说：：“太阳早晨大得象车盖，到了中午小得如盘盂。难道不是离我们近时大，远时小吗？

另一个小孩说：“太阳早晨时令人感到十分凉爽，中午感觉象是伸进了滚烫的热水中一般热，难道不是近时热，远时凉吗？

孔子无法判断。两个小孩笑着问：“谁说你智慧渊博了？

《学弈》

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都学习；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想着搭弓拉箭把天鹅射下来。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

古诗

《七步诗》

煮豆持作羹，漉豉以为汁。

萁向釜下然，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

《鸟鸣涧》

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

我也是一名六年级学生，相信我

六年级诗经采薇

1.人教版六年级上册《诗经·采薇》节选诗的意思

2.六年级上学期“诗经采薇”是什么意思

要全文翻译么？采薇菜呀采薇菜，薇菜正在发芽。

回家乡呀回家乡，已盼到年终岁尾。抛弃亲人离家园，只因匈奴来侵犯；跪不宁来坐不安，只因匈奴来侵犯。

采薇菜呀采薇菜，薇菜长出嫩芽。回家乡呀回家乡，心里忧愁烦闷。

忧心如焚，又饥又渴。驻防的营地不固定，无法给家人捎音信。

采薇菜呀采薇菜，薇茎渐渐长硬。回家乡呀回家乡，又到十月“小阳春”。

国家的战事无休无止，我们哪有片刻的安稳。心中充满伤痛，远征在外难归还。

那绚丽耀眼的是什么？那是棠棣的花朵。高大的马车属于谁？那是将军的战车。

兵车已经套好，四匹雄马矫健。怎敢停歇？一月三次交战。

驾着那四匹雄马，四马高大健壮。将军乘坐车中，小兵隐蔽在车后。

四匹马步调一致，象牙弓配着鱼皮箭囊。怎不天天警戒？匈奴实在太猖狂。

回想我当初出征时，杨柳随风依依。如今我踏上归程，雪花纷纷飘落。

我慢慢的走在路上，又饥又渴。我心中多悲伤，却没有谁人知。

3.六年级上期诗经采薇赏析

《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。

诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。为了抵御狁的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而返故乡！四、五二章陡转笔锋，描写边防军士出征威仪，全篇气势为之一振，兵士们的爱国精神得到了充分的体现。

末章写解甲归里。虽能生还，然昔日的征戍劳苦却只换来今日的“载渴载饥”，怎不令人黯然伤神？此诗选自“小雅”，却有“国风”民歌的特点，颇为讲究句式重叠与比兴手法的运用。

如前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥贴。第四章以常棣盛开象征军容之壮、军威之严，新警奇特。

末章以从征前与来归时的景致，寄托不尽的感伤，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中的妙言佳句。《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。

历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。

周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。

从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

全诗分三章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已！作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧！但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢？为了猃狁入侵之故，我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了猃狁之故。我们需要攻战！又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧！心里的忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，谁难替我们带回家信！山薇长得粗壮刚健了，这下该回家了吧！已是阳春十月了！可是王事没完，还没法闲暇，忧伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳！四、五两章是写边关战事繁忙、紧张：那盛开的花是什么？是棠棣之花。

用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛：那好大好大的是什么？那是将士的军车，兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，军队又要迁徙，岂敢定居？驾着四匹昂首高大的公马，军将们坐在战车上，步兵们蔽依车后，战马威武雄健，兵士手中的象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边，猃狁的侵战如此强大猖狂，马能不日日加强戒备？这两章写的是猃狁的匈悍而周家军队盛大的军威，纪律严正，卒伍精强。但是戍役的生活也是艰辛而紧张的，这些都是作者用写实的笔法来写的。

第六章则笔锋一转，写出征人在还乡路上饱受饥寒，痛定思痛的哀伤心情：想起出征之时，那依依杨柳，枝茂叶盛，而此时风雪归程，路远，天寒，又饥，又渴，可谓十分狼狈而又凄苦。晋人谢玄把“昔我往矣”四句论为三百篇中最好的诗句。

在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。

由于《诗经》素以浑厚、质朴著称，这类如此凄婉动人的作品确属不多。因而它便成了《诗经》抒情作品的一个典范而为历代文学家所称颂。

这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍，周家军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。

作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。

全诗再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。从写作上看，它和诗经的许多作品一样用以薇起兴的手法，加上章法、词法上重沓叠奏，使内容和情趣都得以层层铺出，渐渐深化，也增强了作品的音乐美和节奏感。

全诗有记叙，有议论，有景物，有抒情，有心理描写，搭配错落有致，又十分妥贴，因此《采薇》一篇确是《诗经》中最好的篇章之一。

4.6年级“诗经

诗经？采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。\”这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。

出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。

我们可以想象，他的妻子在家等着他。我们可以想象他的恋人在故乡等着他。

即便是一年中受尽苦难，也要等到相见的一天。大雪中有一个人在独行，远处有一盏灯在为他亮着。

那是他全部希望所在，是他活着的动力。为了杨柳依依，他可以忍受雨雪霏霏。

整篇充满着人性的美。古代人的交通不便，造就了人们思维的发达，把人的想象力发挥到极致。

《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。

但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。

历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。

诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

5.英语翻译六年级上第六单元的诗经采薇翻译,急

采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大.说回家呀道回家，眼看一年又完啦.没有正常家庭生活，为跟玁狁去厮杀.没有空闲来休息，为跟玁狁来厮杀.采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽.说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂.满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞.防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒.说回家呀道回家，转眼十月又到啦.王室差事没个罢，想要休息没闲暇.满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家.什么花儿开得盛？棠棣花开密层层.什么车儿高又大？高大战车将军乘.驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾.边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大.将军威武倚车立，兵士掩护也靠它.四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂.哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞.道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累.满心伤感满腔悲.我的哀痛谁体会。

6.诗经采薇（节选）【小学六上语文书】求解释

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏.意思；回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的树枝.如今归来之日，已是漫天飞雪的冬天.词语释义：昔：从前依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子思：语气助词. 霏霏：雪花飞舞的样子矣：语气助词诗歌赏析：这首诗主要写一位远征战士归来，在回乡途中，抚今追昔，回响自己在军中的情况与心情.原诗共六章，这里节选的是第六章的前四句，诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军路生活的漫长，出征时春意盎然，杨柳随风飘动，归来时已是雪花飘飘的冬天.这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点.。

7.小学语文六年级上册【诗经

采薇菜啊采薇菜，薇菜芽已破土钻。

说回家啊说回家，一年已经过大半。没有家也没有室，只因玁狁来侵犯。

不能安坐与定居，只因玁狁常为患。采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶多柔嫩。

说回家啊说回家，心中忧思多深沉。忧心如火猛烈烧，又如饥渴实难忍。

驻守营地不固定，没人回乡通音问。采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶变粗硬。

说回家啊说回家，今年阳月又已临。王室公事无休止，不能片刻享安静。

忧思在心真痛苦，我今远行难归省。那是什么花盛开？棠棣烂熳一丛丛。

高大马车又谁乘？那是将帅所专用。驾御兵车已起行，四马壮硕气势雄。

不敢安居战事频，一月三次捷报送。驾起四马驱车行，四马强壮神奕奕。

将帅乘车作指挥，士卒靠车作掩蔽。四马步子多整齐，弓饰象牙箙鱼皮。

每天岂能不警戒？玁狁侵扰势紧急。当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。

如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢行，又饥又渴愁肠结。

我的心中真悲伤，谁知我有多凄切。

诗经采薇诵读

1.《诗经·采薇》的停顿

采薇采薇1，薇亦作止2。

曰归曰归3，岁亦莫止4。靡室靡家5，玁狁之故6。

不遑启居7，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈8，载饥载渴9。

我戍未定10，靡使归聘11。采薇采薇，薇亦刚止12。

曰归曰归，岁亦阳止13。王事靡盬14，不遑启处。

忧心孔疚15，我行不来16！彼尔维何17？维常之华18。彼路斯何19？君子之车20。

戎车既驾21，四牡业业22。岂敢定居？一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙23。君子所依24，小人所腓25。

四牡翼翼26，象弭鱼服27。岂不日戒28？玁狁孔棘29！昔我往矣，杨柳依依30。

今我来思31，雨雪霏霏32。行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！ 1.薇：豆科植物，今俗名称大巢菜，可食用。2.作：生。

止：语助词。3.曰：说，或谓乃语助词，无义。

4.莫："暮"的本字。岁暮，一年将尽之时。

5.靡：无6.玁狁（xiǎnyǔn）：北方少数民族，到春秋时代称为狄，战国、秦、汉称匈奴。7.不遑：没空。

遑，闲暇。启：跪坐。

居：安居。8.烈烈：火势很大的样子，此处形容忧心如焚。

9.载：语助词。10.戍：驻守。

定：安定。11.使：传达消息的人。

聘：探问。12.刚：指薇菜由嫩而老，变得粗硬。

13.阳：阳月，指夏历四月以后。14.盬（ɡǔ）：休止。

15.疚：痛苦。孔疚，非常痛苦。

16.来：回家。不来，不归。

17.尔："薾"的假借字，花盛开貌。维何：是什么。

18.常：常棣，棠棣。19.路：同"辂"，高大的马车。

20.君子：指将帅。21.戎车：兵车。

22.四牡：驾兵车的四匹雄马。业业：马高大貌。

23.骙（kuí）骙：马强壮貌。24.依：乘。

25.小人：指士卒。腓（fěi）："庇"的假借，隐蔽。

26.翼翼：行止整齐熟练貌。27.象弭：象牙镶饰的弓。

鱼服：鱼皮制成的箭袋。服，"箙"的假借。

28.日戒：每日警备。29.棘：同"急"。

30.依依：柳枝随风飘拂貌。31.思：语助词。

32.雨（yù）：作动词，下雪。霏霏：雪花纷飞貌。

寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。

此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。

《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。其类归《小雅》，却颇似《国风》。

全诗六章，可分三层。既是归途中的追忆，故用倒叙手法写起。

前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因。这三章的前四句，以重章之叠词申意并循序渐进的方式，抒发思家盼归之情；而随着时间的一推再推，这种心情越发急切难忍。

首句以采薇起兴，但兴中兼赋。因薇菜可食，戍卒正采薇充饥。

所以这随手拈来的起兴之句，是口头语眼前景，反映了戍边士卒的生活苦况。边关士卒的“采薇”，与家乡女子的“采蘩”、“采桑”是不可同喻的。

戍役不仅艰苦，而且漫长。“薇亦作止”、“柔止”、“刚止”，循序渐进，形象地刻画了薇菜从破土发芽，到幼苗柔嫩，再到茎叶老硬的生长过程，它同“岁亦莫止”和“岁亦阳止”一起，喻示了时间的流逝和戍役的漫长。

岁初而暮，物换星移，“曰归曰归”，却久戍不归；这对时时有生命之虞的戍卒来说，怎能不“忧心烈烈”。那么，为什么戍役难归呢？后四句作了层层说明：远离家园，是因为玁狁之患；戍地不定，是因为战事频频；无暇休整，是因为王差无穷。

其根本原因，则是“玁狁之故”。《汉书·匈奴传》说：“（周）懿王时，王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中国。

中国被其苦，诗人始作，疾而歌之曰：‘靡室靡家，猃狁之故’云云。”这可视为《采薇》之作的时代背景。

对于玁狁之患，匹夫有戍役之责。这样，一方面是怀乡情结，另一方面是战斗意识。

前三章的前后两层，同时交织着恋家思亲的个人情和为国赴难的责任感，这是两种互相矛盾又同样真实的思想感情。其实，这也构成了全诗的情感基调，只是思归的个人情和战斗的责任感，在不同的章节有不同的表现。

四、五章追述行军作战的紧张生活。写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。

其情调，也由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情。这两章同样四句一意，可分四层读。

四章前四句，诗人自问自答，以“维常之华”，兴起“君子之车”，流露出军人特有的自豪之情。接着围绕战车描写了两个战斗场面：“戎车既驾，四牡业业。

岂敢定居，一月三捷。”这概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗；“驾彼四牡，四牡骙骙。

君子所依，小人所腓。”这又进而具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面。

最后，由战斗场面又写到将士的装备：“四牡翼翼，象弭鱼服。”战马强壮而训练有素，武器精良而战无不胜。

将士们天天严阵以待，只因为玁狁实在猖狂，“岂不日戒，玁狁孔棘”，既反映了当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。《毛序》根据这两章对军旅生活的描写，认为《采薇》是“遣戍役”、劝将士之诗。

这与诗意不符。从全诗表现的矛盾情感看，这位戍卒既恋家也识大局，似乎不乏国家兴亡匹夫有责的责任。

2.釆薇诗歌朗诵

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。

这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。

诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。

末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

3.古人吟诵诗经采薇

采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。

不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。

曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。

忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

4.《诗经·采薇》怎样停顿

采薇/采薇，薇亦/作止。

曰归/曰归，岁亦/莫止。靡室/靡家，猃狁/之故。

不遑/启居，猃狁/之故。采薇/采薇，薇亦/柔止。

曰归/曰归，心亦/忧止。忧心/烈烈，载饥/载渴。

我戍/未定，靡使/归聘。采薇/采薇，薇亦/刚止。

曰归/曰归，岁亦/阳止。王事/靡盬，不遑/启处。

忧心/孔疚，我行/不来。彼尔/维何，维常/之华。

彼路/斯何，君子/之车。戎车/既驾，四牡/业业。

岂敢/定居，一月/三捷。驾彼/四牡，四牡/骙骙。

君子/所依，小人/所腓。四牡/翼翼，象弭/鱼服。

岂不/日戒，猃狁/孔棘。昔我/往矣，杨柳/依依。

今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。

我心/伤悲，莫知/我哀。