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1. 古诗词拓展 古诗词拓展1.古诗文教学如何进行“有效拓展”随着新课程的实施，许多教师也都在古诗文教学中进行着拓展教学的实践。 然而，由于观念的偏差、研究的匮乏，声势浩荡的“拓展”还只是游走在古诗文教学的边缘，并没有真正而有效地融于教材的学习，这无疑会导致学习的浮夸和低效。一、目前诗歌拓展教学中存在的误区1.重视“数量”，忽视“情趣”“有效拓展”，游走于古诗文学习的边缘。 在古诗文教学中，存在着一些让人忧心的无度、无效拓展。在大力强化古诗文教学的今天，有些老师把古诗文的拓展学习当成了一种强制性的学习，要求学生背诵、默写，一心追求数量，把大量机械的背诵当做“古诗文拓展”。 说到爱国诗，老师一下子把不同的诗人、不同年代的爱国作品来个群英荟萃。老师自以为已经尽到责任，自以为考虑到学生的长远发展。 可是学生在枯燥的背诗、抄诗中，诗的神韵被分解得支离破碎，毫无审美体验可言，无从激起学生的兴趣。久而久之，学生便丧失了对古诗文的学习兴趣，并且产生了一种逆反心理。 2.重视“背诵”，忽视“写话”迁。 2.浅谈如何开展小学生 古诗拓展阅读策略一：帮助小学生克服阅读障碍小学生阅读古诗的心理流程一般为：感知语言文字；形成意向，体会感情。 由于小学生在学古诗的过程中常会因读不懂而产生怕学厌学心理，所以只有帮助克服语言文字障碍，才能让学生具备拓展阅读能力。1.首先应帮助小学生克服古诗词汇的障碍。 小学生感受古诗词语言，常被一些词汇表示的事物难住，因为这些及物在现实生活中已不存在，如：履齿、踏歌只能通过讲解，学生才能弄懂。小学生现如今学的是现代汉语词汇，初步形成了理解在汉语词汇的图式，只有弄明白古诗词汇和现代汉语的对应关系，才有可能实现同化。 古今词义相近的词，让学生利用工具书或联系上下文来理解。古诗词使用的文言句法，再加上格律限制，都有它的特殊性。 如多用省略、倒装和紧缩句等，要使学生理解，就必须把省略句补齐，把倒装句装顺，把紧缩句还原，用理解现代汉语的形式去同化古诗，就一定扫除古诗词汇的障碍。2.再就是帮助学生克服体会意境障碍。 （1）讲清作者所处时代背景，经历、作者写作时的心情。（2）借用图片资料，大胆想象。 总之，灵活多样的教学方法，可以消除体会意境障碍。二 积累阅读古诗词兴趣的教学方法。 笔者认为，行之有效的教学方法才是激发小学生拓展阅读古诗的唯一途径。如：1、欣赏激趣。 通过图片，把一幅幅栩栩如生，形象逼真的画面，展现在小学生面前，配合诗句讲解，力求做到绘声绘色，情景交融。2、体验激趣。 采用朗读比赛，编故事等形式，引导学生深刻体会，具体感受作者情感，引起共鸣。3、探究激趣。 古诗中有许多精句疑练，充满哲理，包含作者深刻生活感受，思想容量极大，因而千古传诵，益人心智，给人以深刻的启发与教益。在教学中，采用提问、设问、反问、讨论等形式，引导学生探究激趣。 4、领会激趣，如教材中有许多悲壮之作或慷慨激昂，直抒胸臆。或悲愤满怀，借诗咏志。 教学前，先让学生查阅资料，了解时代背景及作者处境，课堂讲解时让学生体会作者感情，从而启发学生吟诗明志，体会诗的志趣。三、培养小学生自学古诗的能力。 1、布置预习2、质疑讨论3、发挥想象4、迁移运用，对学生进行素质教育，培养学生爱国爱民的思想情操。总之而言，在小学生阅读古诗词的同时，培养兴趣是关键，兴趣激发出来了，才会产生学习欲望，以上个人观点，望供斟酌。 3.有拓展的古诗吗扩展古诗句如下： 1.长空淡淡孤鸟没，万古销沉向此中。 2.惊风飘白日，忽然归西山。 3.帘外雨潺潺，春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 流水落花春去也，天上人间。 4.朝与仁义生，夕死复何求。 5.上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 6.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮，余独好修以为常；虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 人生天地间，忽如远行客。 7.人生寄一世，奄忽若飚尘。 8.浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。 9.昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。 10.斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与语。……极宴娱心意，戚戚何所迫。 11.生年不满百，常怀千年忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？为乐当及时，何能待来兹。 12.人生不满百，戚戚少欢娱。 13.快意当前，适观而已矣。 14.川阅水以成川，水滔滔而日度。世阅人而为世，人冉冉而行暮。人何世而弗新，世何人之能故。……亮造化之若兹，吾安取夫久长！ 15.草木之遇阳春，鱼龙之逢春雨，天地离阻，神人惨酷。 16.愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音。 17.伶跪而祝曰：“天生刘伶，以酒为名；一饮一斛，五斗解酲。 妇人之言，慎不可听。”便饮酒进肉，鬼（加左耳旁）然已醉矣。 18.离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 19.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 20.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧。 以上供参考。 |