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1. 模仿诗经 模仿诗经1.仿照诗经,写一首32字的诗歌,谢谢原创，三部是连在一起的，名字叫做《悲凉曲》希望喜欢。 《初见》： 岁末在即，秋风渐起。 我为提笔，渐生诗意。 犹记去年，你我初见。 两情相愿，共结良缘。 秋风为契，誓约相立。 秋叶落地，从此比翼。 我重君心，君重我情。 可惜此景，即成幻影。 《注视》： 若是初见，未必相恋。 即便相恋，未必久远。 君心渐散，我情渐乱。 情随缘淡，怎熬情关？ 昔日彼岸，我为心欢。今日此船，我为哭喊。 临时注视，赠我一诗。 五言为此，此为她辞。 八月起飞雪，只因菊花谢。 两情不相悦，又怎不离别。 《回眸》： 我执君绢，君已泪眼。 默默无言，转身对天。 君在后面，我在君前。 怜惜君颜，为此牵连。 转身回头，泪如雨作。 为君回眸，更加难受。 赠君一曲，匆匆别去。 我知君郁，君知我凄。 此行此举，非我负你， 不合时宜，皆由天意。 今世不及，来世再续！ （注：对天：怕眼泪流下来才仰望天空。匆匆：是忍受不了难过） 2.仿写《诗经》《凤求凰·琴歌》 有美一人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。 凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。 将琴代语兮，聊写衷肠。何日见许兮，慰我旁徨。 愿言配德兮，携手相将。不得於飞兮，使我沦亡。 2 夜梦听雨兮，嘻嘻红妆。辗转反侧兮，思念愈场。 欲以一见兮，多有所障。苦奈佳人兮，难伴身旁。 将文比情兮，莫诉离怅。唯千百回兮，以我情彰。 相道相察兮，石以苇葬，愿德配淑兮，红装队仗。 3.诗经仿写15句浅秋——仿写诗经 言浅秋兮，彼树离离。 桃李采采，其叶习习。 与子偕行，且步切语。 谁谓秋凉？我语之此意。 言浅秋兮，彼叶芃芃。 桃李楚楚，其叶盈盈。 与子偕行，且走且乘。 谁谓秋凉？我语之此趣。 言浅秋兮，彼稷田田。 桃李佻佻，其叶连连。 与子偕行，且笑且言。 谁谓秋凉？我语之此戏。 绿衣 绿兮衣兮，叶出桑榆。 心之往也，东流不忆。 绿兮衣兮，梅隐雪涧。 心之忧矣，景行青藓。 绿兮丝兮，望月冥琴。 天地悠悠，埤情无垠。 絺兮綌兮，凄其以露。 子念故人，怆然独步。 4.模仿诗经关雎写一首诗不是，君子爱的是能【琴瑟友之】的【窈窕淑女】，不是个河边采野菜的村姑. 《诗经•周南•关雎》注译 关关雎鸠，在河之州.窈窕淑女，君子好逑. 参差荇菜，左右流之.窈窕淑女，寤寐求之. 求之不得，寤寐思服.悠哉悠哉，辗转反侧. 参差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之. 参差荇菜，左右芼之.窈窕淑女，钟鼓乐之. 【注释】 关雎（jū）：篇名，《诗经》每篇都用第一句里的几个字（一般是两个字）作为篇名. 窈窕：纯洁美丽.淑：善良. 好逑（qiú）：理想的配偶. 参差：长短不齐.荇菜：一种水上植物，可以吃. 流：顺水势采摘. 寤（wù）：睡醒；寐：睡着. 思服：思念、牵挂. 芼（mào）：选择，采摘. 第一章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配.这一章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调.以“窈窕淑女，君子好逑”统摄全诗.第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物即景生情.所以君子想的那个人不在河边，没有采菜. 中学课本交给我们的是【流】【采】【芼】都是采摘的意思，即是同义词.但实际上，它们是递进的关系. 【流】流动的荇菜（没到手的） 【采】采到的 【芼】（从采到的荇菜）里选择好的. .“流”，《毛传》训为“求”，不确.因为下文“寤寐求之”已有“求”字，此处不当再有“求”义，应作流动讲.这是以荇菜流动从而比喻淑女的难求.又以荇菜既得而“采之”、“芼之”，兴淑女既得而“友之”、“乐之”等. 这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果. 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇.古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高. 从《关雎》的具体表现看，它确是男女言情之作，是写一个男子对女子爱情的追求. 其声、情、文、义俱佳. 孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤.” 这诗的主要表现手法是兴寄，《毛传》云：“兴也.” 什么是“兴”？孔颖达的解释最得要领，他在《毛诗正义》中说：“‘兴’者，起也.取譬引类，起发己心，《诗》文诸举草木鸟兽以见意者，皆‘兴’辞也.” 所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托.这是一种委婉含蓄的表现手法. 如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子；以荇菜流动无方，兴淑女之难求；又以荇菜既得而“采之”、“芼之”，兴淑女既得而“友之”、“乐之”等. 这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果. |