1.请选择四年级下册的一首古诗画下来,再给它配上解说词静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【诗文赏析】 平淡的语言娓娓道来， 如清水芙蓉， 不带半点修饰。 完全是信手拈来， 没有任何 矫揉造作之痕，正是平平淡淡才是真。本诗从“疑”到“举头” 从“举头”到 “低头” 形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈 现在我们面前。 客居他乡的游子， 面对如霜的秋月怎能不想念故乡、 不想念亲人呢？如此一个千 人吟、万人唱的主题却在这首小诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍炙人口， 流传不衰！ 2.关于古诗手抄报能有那些栏目及素材 急诗词诗歌数篇，一定量的翻译.诗词巧题，诗词巧译.如：你能按下面的格式，在空格内填上诗句，使上一句诗的最后一个字成为下一句诗的开头一个字吗？（1）随风直到夜郎西→西出阳关无故人→（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）意. （2）欲（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）→（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）→天光云影共徘徊 （3）决（ ）（ ）（ ）（ ）→（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）→幽径独行迷 （4）万里悲秋常作客→（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）→新鬼烦冤旧鬼哭诗人简介，诗词背景.介绍如何写诗.等等---。 3.《古诗新唱》 解说词披路风尘缓缓走向我演绎历史精彩； 数千载风流翩跹至我诉说代风韵； 山睿智水灵； 举望明月惆怅； 更春江水绿蓝绚烂； 面让今我起携手步入诗歌历史廊， 用舞蹈，用灵受触摸流载千古典神韵. 附：古诗展板解说词 人生因吟唱而深刻。 生活因诗展而精彩。 听着轻快的古诗新唱，伴着优美的音乐，欢迎领导们来指导. 小学展板分三大块：古诗积累 诗情画意 诗海畅游. 在日积月累背诵古诗的基础上，我们学会赏析古诗，赏析内容有：理解重点字词意，诠释诗意，拓展延伸，知识链接，名句的运用等.诗中有画，画中有诗，诗中有情，情景交融，可谓诗情画意.我们的仿写古诗更是一道亮丽的风景， 同学们学以致用.最后用一首诗作结：>日积月累印诗台，诗海短驻久不离.诗韵满园关不住，一枝独秀展出来 . |