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1. 读艾青的诗歌我坚定了 读艾青的诗歌我坚定了1.仿写句子,“读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念” 再写出两句1. 读杜甫的诗歌,我强化了爱国爱民的意识。 2. 读李白的诗歌,我发展了浪漫主义的情怀。 3. 品王维的绝句,我领悟了凡尘四空的禅意。 4. 品李白的古风,我感受了洒脱豪迈的侠骨。 5. 品杜甫的律诗,我激起了缠绵悱恻的悲愤。 6. 读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念。 7. 读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气。 8. 读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬。 9.读林黛玉的诗,我体味到了葬花的凄美。 10.读徐志摩的诗,我感受到了康桥的绮丽。 11.读陆游的诗,我感悟到了沈园的凄婉。 12.读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸。 13.读李白的诗使人领悟官场的腐败。 14.读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗。 15.读巴金的文章使人感到未来的希望。 2.(2016届福建省福鼎市南片区九年级上学期期中)2014年3月的“两会”【答案】 【示例一】标题:圆梦之旅;含义:画面中,父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船,向着梦想境界进发。 【示例二】标题:学海无涯书作帆;含义:右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。 【示例三】标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。 ①中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读,而对经典作品阅读的认同率较低,这说明快餐式阅读在中学生中流行。②举办“我与经典作品”演讲、读经典征文、快餐式阅读与经典式阅读辩论比赛等活动。 读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理:读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理,读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。 |